人教版初中地理七年级上册第五章发展与合作国赛一等奖.pdf

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1、第五章 发展与合作教学设计 第一课时 地域发展差异 发达国家和发展中国家 教学目标 知识与技能 1、利用相关图表，找出世界发展的差异。2、利用相关图表，找出世界发展的差异表现在哪几个方面，并分析出存在差异的原因。3、运用地图找出世界主要的发达国家和发展中国家，并归 纳发达国家和发展中国家的分布特点。过程与方法 利用各种资料图片对比归纳不同地域发展水平差异及原因，培养学生学以致用、收集 处理信息的能力。情感价值及价值观 使学生认识发展中国家和发达国家的发展水平差异，让学生懂得人类社会永恒的主题是发 展。要想使国家快速发展，作为中学生的我们应该好好学习，为祖国的快速发展贡献一份 力量。教学重点 1

2、、认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2、了解南北对话、南南合作。教学难点 1、运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。2、树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的意义。教学过程 【导入】师：这节课我们学习第五章发展与合作。首先我们来看一幅图。多媒体展示：世界灯光影像图、美国汽车生产的全球合作图 师：同学们从这两幅图中你发现了什么能得出什么样的结论 生:世界发展的差异与合作 师：从以上两幅图我们可以明显看出世界不同区域之间存在着明显的发展差异，纵观全 球要发展就必须加强国际合作。这节课我们就一起走进第五章学习世界的发展合作。【活动一】多媒体展示：问题：阅读课本 88-89

3、页 6 幅图并讨论：世界上有大大小小 的国家 190 多 个，他们都有哪些方面的差异 （生看书找，思考交流，代表发言，师点评）师：从课本上的图文资料可以得出世界不同国家或地区发展水平的差异有经济生活、医疗、教 育水平等方面。除了这些之外世界不同国家或地区发展水平的差异还有政治、文化、科技、交通、农业、工业等等。师;根据不同国家发展水平的差异，大体上可以把这些国家分为什么国家和什么国家 生:发达国家和发展中国家。【承转】通过上面的活动我们了解了不同区域之间，发达国家与发展中国家之间都存在着发展的差异，还有那些差异【活动二】师：请同学们阅读第 88 页第一段文字和图，完成教材 90 页活动题：（1

4、）找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说说它们的 分布 （2）沿海和内陆相比，哪类地区经济发展水平较高 （3）结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图）你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异 （生看书找，思考交流，代表发言，师点评）师：世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往较 落后。温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；而寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。师：我们再回到 88 页这幅图，在图中灯光的亮度就代表了经济发展的水平，来看：1、找出灯光最亮的区域，说说它们的分布用笔圈出来，并说明这是哪个地区 （

5、生看图找，思考交流，代表发言，师点评）师：同学们想想：为什么不同国家或地区发展水平会有的高有的低我们一起来总结，同学们看课本 88 页完成总结。（生看书找，思考交流，代表发言，师点评）多媒体展示结构图：师生互动总结【承转】以上我们通过了图文资料的分析总结出了区域差异的原因。我们也从图中找出了全世界经济发展水平最高的北美洲、欧洲西部、亚洲东部日本及大洋洲等这些区域分布有何特征呢【活动三】多媒体展示：世界发达国家分布图和思考题：1、请同学们阅读教材 90 页图发达国家和发展中国家分布图，总结：发达国家 和 发展中国家的分布：（请同学们把这些知识点用红笔画在书上）2、请同学们在图中标记上中国，它是最

6、大的发展中国家。从世界范围看，大多数发达国家分布在 ，发展中国家主要分布在 和 。所以通常把发达国家称作“北”，发展中国家称作“南”。在国际上，一般把发展中国 家和发达国家之间的政治、经济商谈称“”，将发展中国家之间的 互相合作称为“”第二次世界大战结束后，许多发展中国家实现了经济快速发展，缩小了与发达国家的差 距。在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的 、中国 的 、等。师：同学们看图完成这些思考题。（生看图找，思考交流，代表发言，师点评，师生互动总结）师：看来大家掌握的都很不错，我们再来做一个趣味游戏吧。多媒体展示：国家分类的趣味游戏 （生看图找，思考交流，代表完成游戏，师点评师，生互动总结）【课堂小结】多媒体展示：师生互动小结。巩固练习【作业】：名师作业本第五章发展与合作第一课时习题 【板书设计】第五章 发展与合作教学设计 第一课时 地域发展差异 发达国家和发展中国家 经济 开发历史的早晚 生活 发达国家 （“北”）医疗 发展差异 自然条件的优劣 教育 发展中国家 （“南”）经济发展水平的高低