人教部编版八年级历史上册第19课七七事变与全民族抗战教案.pdf
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1、人教部编版八年级历史上册第 19 课七七事变与全民族抗战教案 1/3 第五单元 从国共合作到国共对峙 第 19 课 七七事变与全民族抗战 课标要求:简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。教材分析:1937年夏,日本发动了全面侵华战争。七七事变使中华民族面临亡国灭种的严重危机,中国由局部抗战转变为全民族抗战。在生死存亡的关头,中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中。国共两党再度合作,抗日民族统一战线正式形成,中国人民最终团结起业,进行了一场抗击日寇侵略的全民族抗战。面对日军的挑衅和大
2、规模进攻,中国军队表现出了顽强不屈的精神。淞沪会战作为国民党正面战场的第一次重大战役,打破了日本 3 个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。14 年战争,日本在中国犯下了滔天罪行,南京大屠杀暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。一、教学目标 1、知识与能力 认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述卢沟桥中国守军抗日的史实,培养口头表达及历史思维能力。认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志;以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,培养学生分析历史问题的能力。2、过程与方法 结合教材中的“材料研读”与“相关史事”,分析历史材料和历史史实,掌握“论
3、从史出”的学习方法,形成历史认知,提高解析历史问题的能力。3、情感态度与价值观 以七七事变和淞沪会战为例,感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神,树立为维护世界和平而奋斗的精神。日本军国主义在中国犯下的罪行是中国人民永远不能忘却的伤痛,要随时警惕日本军国主义复活。要树立反对战争,争取和平的信念。二、教学重难点 重点:七七事变;第二次国共合作的实现;淞沪会战中中国守军的抗战;南京大屠杀。难点:为什么说国共第二次合作标志着抗日民族统一战线的正式建立?三、教学过程【导入新课】在北京西南郊外的永定河上,横跨着气势如虹的卢沟桥。1937年的一天,枪声打
4、破了卢沟桥的宁静,日本侵略者发动了全面侵华战争。今天就让我们一起学习第 19 课:七七事变与全民族抗战。【内容探究】一、七七事变 师:九一八事变后不到半年,日本侵占了东三省,紧接着又向华北地区推进。到 1936年,日军已经从东南北三面包围了北平城。战争一触即发。师:请同学们阅读教材,找出七七事变的相关信息。生:时间1937年 7 月 7 日;经过7 日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜索,遭到中国守军严词拒绝。日军便炮轰宛平城和卢沟桥,中国守军人教部编版八年级历史上册第 19 课七七事变与全民族抗战教案 2/3 第二十九军将士奋起抵抗,史称“七七事变”,标志着中国全民族抗
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