小学音乐教师期末工作计划.pdf

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1、1 小学音乐教师期末工作计划 你清晰小学音乐老师工作方案怎么写吗？音乐老师在课上，要搜集一些可以对同学有良好德育教育的音乐素材，在提高同学对音乐鉴赏力量的同时，加深德育教育。下面是为大家搜集有关于小学音乐老师期末工作方案，希望你喜爱。小学音乐老师期末工作方案 1 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点布置：一、对自身的要求 提高教学质量：1、认真备课，备课时留意与课标相结合。2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4

2、、课堂形式设计丰富多样，充满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好同学做好充足的准备。使课堂保持愉快性：2 在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对同学的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好 a、e、i、o、u。视唱、学问、练耳：1、读谱学问：明白音有上下；明白音有长短；

3、明白音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。赏识：培育同学赏识音乐的爱好和良好的赏识习惯。在赏识中感受音乐的美丽、动听，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。3 本学期我会强化自身音乐素养的训练，摸索出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱

4、音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成果有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作布置，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。小学音乐老师期末工作方案 2 一、同学根本情况分析：1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与从前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。2、小学低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有 70 多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养肯定会存在个别

5、差异，因此对同学应用赏识的目光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。二、教学目标：1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。4 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。4、培育爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：1、依据小学低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，激励和启发同学去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出充足自由想象和任意发挥的空间。3、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：1、把每个同学的

6、进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉快和力量。2、要主动创设活泼活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的特长，用赏识的目光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。5 五、教学进度布置：六、各方面要求：（一）发声根本要求：1、培育练声的爱好。2、唱歌姿态要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好 u、o、u 韵母。（二）读谱学问：1、明

7、白音有上下。2、明白音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的外形，明白各唱几拍。3、明白音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。（三）视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出 X、X、X、X 等节奏。（四）练耳：6 1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟 ff 与 pp、f 与 p 的强弱差异。（五）赏识：1、初步培育同学对音乐的爱好、爱好和赏识音乐的习惯。2、进展音乐听觉力量、记忆力量和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受力量。（六）唱游：1、培育儿童对音乐

8、的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过唱歌、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小学音乐老师期末工作方案 3 在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的主人的今天，如何让同学在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得活泼活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。7 本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好 a、e、i、o、u。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学

9、问：明白音有上下；明白音有长短；明白音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的上下（比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、赏识部分：培育同学赏识音乐的爱好和良好的赏识习惯。在赏识中感受音乐的美丽、动听，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。8 教学分析：在低班级的音乐教学中，同学第

10、一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉快性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要留意强化稳固音高概念、稳固同学对音的上下、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。同学情况分析：本学期一班级的同学开头正式系

11、统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。9 同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5、主动和其他学科沟通，主动研讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结经验。为能使同学上好课做好充足的。10 反思昨天，端详今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。老师学期方案