小学三年级上册《军神》教学实录.pdf

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1、小学三年级上册军神教学实录 第一课时 一、激发爱好，导入新课 1、师：看过电视剧八仙过海吗?神仙与凡人与有什么区别?生：看过八仙过海，那些神仙的本领真是太厉害了!生：神仙比凡人有本领，他们什么都不怕，不怕疼，可不能死。2、师：揭题。明白得“神”字的意思。带着如此的明白得，响亮地读读课题。生：齐读。二、初读课文，整体感知 1、师：按要求自学课文 正确流利地朗读课文，找出沃克大夫两次评论刘伯承的句子。想一想课文要紧写谁?写了一件什么事?2、检查自学。学习课文生字 学生朗读课文 3、师：你想研究哪些问题?生：什么缘故刘伯承在手术前不说自己的名字，却说自己是刘大川?生：刘伯承在手术时内心想的是什么?生

2、：刘伯承在做手术时一定专门痛，什么缘故他一声不吭?生：沃克大夫什么缘故称刘伯承为“军神”?三、再读课文，理清结构 1、师：请你再读课文，想想课文如何分段?2、组织交流 生回答。3、师：请同学们再把课文读一遍。学生齐读课文。四、学习生字，练习描红 1、启发学生用学过的识字方法自学生字。2、学生描红。第二课时 一、导入新课 1、师：上节课，我们学习了 军神一课，谁来说说什么样的人被称为“军神”?生：不怕死的军人。生：外表坚强，内心坚强的人。师：我们今天连续学习军神。请同学们打开书，找出含有军神的句子，认真地读一读。生：了不得!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你是一位军神!2、出示：“了不得

3、!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你是一位军神!”师：你有什么感受?指导学生明白得“真正的男子汉”“一块会说话的钢板”。生：“钢板”比铁还坚硬，说明他不仅外表坚强，而且内心坚强，是个伟大的人物。他不使用麻醉剂，超出了一样的人。二、细读品味，感受“军神”形象 1、师：沃克大夫是如何样赞扬刘伯承的?出示课件：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!生齐读 2、师：这的确是沃克大夫的肺腑之言。然而，并不是一开始确实是如此的态度。当刘伯承走进诊所的时候，沃克大夫态度如何样?生：不想多说话，冷冰冰的 师：手术终止以后呢?生：肃然起敬(板书：手术中一声不吭)师：什么缘故会有这么大的变化

4、?请同学们快速默读课文，找出描写沃克大夫神态、情绪变化的句子，想想什么缘故会有如此的变化，你从中体会到了什么?3、交流 (一)他诚恳地对大夫说：“眼睛离脑子太近，我担忧使用麻醉药会损害脑神经。”沃克大夫愣住了：“你，你能忍耐得了吗?”轻人安静地说：“能。”生：我从这段话中明白了，刘伯承不打麻醉针为了使革命会成功。生：他觉得打了麻醉针就不能专门好地指挥斗争。生：他怕阻碍了脑神经，不用麻醉药。师：他是如何样对大夫说的?生：“诚恳”地说的。师：“诚恳”是什么意思?生：诚恳地、殷切地。师：你能诚恳地读一读沃克大夫的话吗?师：沃克大夫听了后有什么反应?生：愣住了 师：假如你是沃克大夫，你会如何想?生：啊

5、!这么打手术不使用麻醉剂如何可能忍耐得了呢?生：这是不可能的事。师：然而，刘伯承的回答没有豪言壮语，只有简简单单的一个字 生：能 师：但透过这简单的一个字，你看到了刘伯承的什么不简单?生：他的胆识不简单。生：勇气不简单。生:钢铁般的毅力不简单。(二)年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术终止，崭新的床单竟被抓破了。师：读了这两段话后，你明白刘伯承当时是什么感受?生：疼痛 师：仅仅是一样的疼痛吗?生：剧烈的疼痛、难以忍耐的疼痛 师：在这剧烈疼痛的背后，你感受到的是什么?生：刘伯承专门了不得;他专门坚强 师：从哪儿能够看出病人忍耐了常人无法忍耐的疼痛?生：他在手术中汗如雨下、崭

6、新的床单竟被抓破了。师：现在你内心想到了什么?生：刘伯承，是一位勇敢而坚强的人。生：有刘伯承如此的人，中国革命一定会成功!生：刘伯承真不愧是一位军神!我向你学习。(三)但是那个年轻人在整个手术中，自始至终硬是一声不吭，甚至脸色惨白，将就一笑，他对沃克大夫说：“我一直在数你的刀数。”师:那个手术连续了三个多小时，然而在这漫长而又痛楚的三个多小时中，刘伯承始终是 生：一声不吭 师：什么是“一声不吭”生：没有一点声音;刘伯承没有呻吟一声 师：从这一声不吭中你又感受到了什么?生：刘伯承专门坚强;他是一个男子汉 师：小孩们，你们明白吗?在这三个多小时的手术中，在拒绝麻醉的情形下，病人需要摘除坏死的眼球，

7、同时把眼睛里的烂肉和新生的息肉一刀刀地割下，而病人却 生：一声不吭 师;难道他就不感到疼吗?带着你们的感受读一读第四节 生：(读课文)师：现在，你看起来看到了什么情形?病人是什么表情?生：我看起来看到了病人汗水一滴一滴地往下流。生：我看起来看到了病人紧紧抓住了床单。师:当你看到这些情形时，耳朵看起来听到了手术中的那些声音?生：撕破床单的声音;病人牙齿紧咬发出的声音;汗水滴到地板上的嘀嗒嘀嗒声 4、师：刘伯承以惊人的意志战胜了沃克大夫的心。现在此刻，沃克大夫不再以冷漠的表情面对眼前的病人了，他的脸上 生：沃克惊呆了。他大声嚷道(板书“手术后谈笑自若”)5、师：当明白眼前的这位病人确实是大名鼎鼎的

8、川中名将刘伯承时，沃克大夫是什么表现?他如何说的?这是客套话吗?应该读出如何样的语气?(真诚)生朗读，(板书“意志坚强”)三、赞诵“军神”，学习精神 1、师：为了治伤，刘伯承深入虎穴;为了保持专门清醒的头脑，刘伯承坚持做手术不用麻醉药;为了不阻碍手术成效，刘伯承忍耐了常人难以忍耐的极大痛楚。正因为如此，沃克大夫才会由衷地发出如此的赞誉 生：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢块!你堪称军神!2、师：同学们，刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术，他文武双全，戎马一生，他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒;与华东野战军合作

9、，导演了百万雄狮下江南的一幕;之后，他主动请缨，席卷大西南;他创办的国防大学是中国最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下不朽的功勋。他堪称中国的军“神”。一起再来读课题!生：齐读军神 3、(出示诗歌)师：让我们把这首诗送给我们伟大的军神刘伯承吧。赞军神 赫赫壮举显军神，气煞当年刮骨人。七十二刀何所惧，为有钢筋铁骨身。生：齐读。指名朗诵。4、师：同学们，今天我们学习了刘伯承的故事。我们明白所有平凡的人，只要他意志如刚，毅力专门，他都能够做到凡人、常人做不到事。如此的人值得我们敬重!如此的人在人们的心中，会显得高大!我们每个同学都能够如此做，那确实是要勇于战胜自己，要有坚强的意志，要有专门的毅力。四、拓展阅读，积存感悟 师：今天，老师举荐我们班同学两本书，一本是海伦?凯特的自传体小说假如给我三天光明，讲述的是一位又聋又哑又瞎的美国女孩如何把握五国语言，成为 19 世纪最伟大的人物之一，成为世纪各国人民学习的榜样。另一本是介绍坚强的意志哪里来。期望同学们读一读，和老师交流你的读书感受。