小班中秋节活动方案(15篇).pdf

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1、 第 1 页 共 31 页 小班中秋节活动方案(15 篇)小班中秋节活动方案 1 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。三、活动准备 （一）活动形式：班级集体活动环境布置 1.展示幼儿在

2、节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。（二）家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。第 2 页 共 31 页 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家

3、长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，第 3 页 共 31 页 我们还干什么呢？4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”、幼儿交流自己获取知识的渠道。、教师帮助幼儿总结从哪获取知

4、识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼 1、活动要求 （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。2、活动过程 （1）、孩子和家长一起制作月饼。（2）、将做好的月饼放入烤箱中。（3）、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与。（4）、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。（5）、品尝月饼。小班中秋节活动方案 2 活动目标：第 4 页 共 31 页 1、通过活动，让幼儿知道农历 8 月 15 日是中秋节，知道中

5、秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：幼儿自带水果和月饼。集体活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程：一、让幼儿知道农历 8 月 15 日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。第 5 页 共 31 页 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯

6、的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。小班中秋节活动方案 3

7、 活动目标 1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感 活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程：第 6 页 共 31 页 1、讨论如何成为兄弟姐妹 （1）孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等（2）遇到困难时该怎么办 2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流 3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友。3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全 （1）执行他们自己的程序

8、并为新孩子讲故事 （2）我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好 （3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服小班中秋节活动方案 4 主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。第 7 页 共 31 页 环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮

9、变化册。(事先发放记录单)。区域活动：开开心心来过节 (1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动内容：快乐的中秋 活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2、体验分享、合作的快乐。第 8 页 共 31 页 3

10、、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1、有关月亮的图片、动画、故事传说。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3、每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3、人们怎样过中秋。(1)

11、请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)第 9 页 共 31 页 4、吃月饼，共同分享快乐。(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)(3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。(4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节共团圆全家人互祝愿 品月饼香又甜赏明月情无限小班中秋节活动方案 5 一、

12、活动意图：中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。二、活动目的：1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历。2、知道中秋节是我国传统的团圆节。三、活动准备：彩笔、月饼图片、故事。第 10 页 共 31 页 四、活动过程：1、介绍节日.介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历 8 月 15 日是中秋节。2、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。3

13、、讨论中秋节吃什么。我们都和谁一起庆祝中秋节呢？4、手工制作：涂色月饼。活动延伸：请家长在“中秋节”时带孩子一起欣赏月亮，吃月饼，体验中秋节欢乐的气氛。附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小 第 11 页 共 3

14、1 页 船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。小班中秋节活动方案 6 活动准备 1、知识准备：请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化 2、材料准备：与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布

15、局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前，孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活动 活动流程 1、庆祝活动（由儿童主持）：（1）孩子们交流和观察月球的情况，并进一步感知月球变化的奥秘 第 12 页 共 31 页 （2）请介绍中秋节的由来 （3）开展亲子活动：教师、孩子和家长共同执行各自的计划 2、中秋赏月，活动分享 3、结束：举行化装舞会。（播放您喜爱的图像并跳邀请舞）小班中秋节活动方案 7 指导思想 幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此，为了进一步加强家长与孩子

16、之间的互动与合作；培养孩子的实践能力、创造力和想象力；并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望，理解“废物利用”的价值，使 每 个 孩 子 的 个 性 得 到 良 好 的 发 展。幼 儿 园 决 定 和年月月日上午，全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动（具体活动方案如下）：活动时间 周日上午 活动位置 幼儿园操场 活动对象 第 13 页 共 31 页 幼儿园的孩子和家长 活动主题 “月饼宝盒，改变”活动目的 为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料，创作出各种新颖美丽的作品。发挥家长的主动性和参与性，增进亲子和谐的家庭关系

17、，加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作。这项活动反映了环境保护和创新等许多方面。我们应该关注参与活动的过程，以提高儿童的环境意识，增强每个人“珍惜现有资源，保护环境，创建和谐社会”的意识。工作要求 1、制作材料：废月饼盒 2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班小班中秋节活动方案 8 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。第 14 页 共 31 页 活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：二、介绍节日 欣赏故事-谈话品尝活动过程：1.介绍节日向幼儿

18、介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8 月 15 日是中秋节。2.欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝 1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮 第 15 页 共 31 页 姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅

19、决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。小班中秋节活动方案 9 一、活动背景 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统

20、节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。第 16 页 共 31 页 二、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起制作月饼的快乐。三、活动时间：_.9.4 四、活动准备：面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼 五、活动过程：1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。2、迁移已有经验，交流和讨论。我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么

21、样子的?它是怎么做出来的呢?3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。(1)认识材料，知道使用的方法。(2)观察老师示范，了解制作的过程。4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)小班中秋节活动方案 10 第 17 页 共 31 页 活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果 活动准备 实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱（

22、爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。第 18 页 共 31 页 3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、

23、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。（一）、幼儿园世界无车日的活动方案 （二）、幼儿园中秋节比较有创意的活动方案 （三）、幼儿园大班中秋节具体的活动方案 （四）、幼儿园小班中秋节有趣的活动方案 （五）、大学同学聚会有创意的活动策划方案 （六）、大学同学聚会的策划方案与活动细节 （七

24、）、中学生九一八事变纪念日活动方案 （八）、社区庆祝三八妇女节有创意的活动主题方案 （九）、学校庆祝三八妇女节活动主题方案 （十）、最新的安康杯竞赛活动方案范文精选 第 19 页 共 31 页 7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自我做的月饼带回家。小

25、班中秋节活动方案 11 活动目标:1.知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2.喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3.初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。活动准备：1.有关于中秋节来历的视频、关于中秋节风俗的知识。2.有关于中秋节的歌曲。3.月饼的简笔画。活动过程：第 20 页 共 31 页 1.介绍节日 向幼儿介绍八月十五是我们的传统节日-中秋节，并播放视频故事嫦娥奔月，知道中秋节的由来。2.了解风俗 给幼儿讲解有关于中秋节的风俗习惯，知道中秋节要吃月饼，要全家聚在一起，在晚上还可以赏月，看花灯等。3.学唱中秋节的歌曲

26、老师播放关于中秋节的歌曲，带领幼儿一起学唱。如爷爷为我打月饼。4.画月饼 老师带领幼儿给月饼涂色。活动延伸：老师也可以带领幼儿用超轻粘土制作月饼，让幼儿掌握捏，搓，揉，压的本领。小班中秋节活动方案 12 一、活动设想：中秋节是我国传统的节日，它代表团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，以亲子同乐的方式开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。第 21 页 共 31 页 二、活动主题 “亲子同欢乐，快乐齐分享”。三、活动时间：20_年_月_日下午 3：00。

27、四、活动地点：幼儿园各小班教室。五、活动对象：小班各班幼儿及家长。六、活动准备：1、大环境布置，营造中秋节浓厚气氛。2、各班准备幼儿和家长观看的嫦娥奔月的视频。3、通知家长参与活动时每个家庭带好两个一次性纸杯 七、活动目的：1、知道八月十五是中秋节，喜欢民间节日，体验节日的快乐。2、幼儿与家长能够积极地参与活动，分享操作过程中的快乐。八、活动流程：我们来自不同的家庭，或许相识或者陌生，为了家庭的欢乐我们走到了一起。今天因为节日我们走到了一起，团圆在我们的幼儿园大家庭小五班，今天让我们和孩子们“亲子同欢乐，快乐同分享”第 22 页 共 31 页 （一）热身。挂月饼月饼挂在大树上，（家长让宝宝吊在

28、自己脖子上或叉着宝宝腋下）风儿吹来摇一摇，月饼扑通掉下来。（家长将宝宝左右两边各摇晃一下，转一圈妈妈抱着宝宝转一圈）（二）亲子制作灯笼。1、材料准备：请参加活动的每位宝宝家长带两个一次性的纸杯，我们将利用纸杯制作 DIY 灯笼。2、制作要求：（1）家长要和宝宝一起动手。（2）家长把纸杯按老师要求剪好。（3）让宝宝把装饰的彩色卡纸图形黏贴在灯笼表面。（4）家长按老师的要求把灯笼进行粘合成型，穿上绳子和流苏后，在灯笼的底部写上宝宝名字。（5）做好的灯笼，我们将会留在班上进行课室环境装饰。（三）观看嫦娥奔月的视频。（四）品尝月饼。品尝时记得将甜蜜先给您的爸爸或妈妈哦！小班中秋节活动方案 13 活动过

29、程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。第 23 页 共 31 页 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。五、活动延伸 1、幼儿继续搜集各种各样

30、的月饼 2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。3、感受傣族歌曲独特的风格。活动准备：第 24 页 共 31 页 字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张，每张两个小星星。磁带、录音机、钢琴活动过程：一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律。1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你

31、的身体就要晃到哪边。2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着，听听是谁来看我们?(老师清唱)2、提问：(1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡月亮婆婆、喜欢我。(2)怎么喜欢我的呢?唱第二句，幼儿回答，出示洒、摸，并做动作帮助理解和掌握。(3)月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏?仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了?走和停算一次，第 25 页 共 31 页 玩

32、了几次呢?边唱边贴。3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱?5、真好!一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢?6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁?7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱 1、刚才声音大了点，把谁吵醒了?出示卡片星星，问：星星会干吗?2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?错误时再听一遍，

33、问：有没有发现问题?4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼?5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音?6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。7、非常棒!声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱?第 26 页 共 31 页 8、真好听!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。活动三静夜思涉及领域

34、：语文活动目标：1.幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好光、霜、乡的音。2.能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。3.理解词语：举、霜、故乡。活动准备：1.打印的古诗一首，静夜思图片两张 2.刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思(1)师：小朋友，画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的?(2)教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。(3)教师小结：静夜思就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。第 27 页 共 31 页 2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。(1)师：在古诗中你听到了什么?(2)教师逐句理解古诗的含义：明亮的

35、月光洒在床前，好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。3、学习古诗静夜思 (1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。(2)教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚光、霜、乡的字音，感受诗歌中的韵律。(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标 1、通过学习，感知 5 以内属于凉的关系。2、巩固幼儿对 5 以内数量的认识。3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。活动准备 1 到 5 的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。活动过程一、游戏导入，

36、激发幼儿的学习兴趣。按数字拍手。教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。第 28 页 共 31 页 二、巩固对 5 以内数量的认识 1、让幼儿准确的认读 1 到 5 这几个数字。2、出示月饼图片，贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。1、介绍游戏规则。师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。可是老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊?2、开始游戏。四、找找生活中的数字 1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢?2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5 还可以表示什么。(如：音乐简谱中表示音符)五、活动结束小班中秋节活动方案 14

37、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备 1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的 月亮变化册。第 29 页 共 31 页 3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程 1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小

38、朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。小班中秋节活动方案 15 一、主题活动目标：1、引导幼儿能感受中秋节的传统意义，帮助幼儿了解有关中 第 30 页 共 31 页 秋节的风俗习惯。2、知道中秋节的习俗有：“赏月、拜月、舞火龙、玩花灯、吃月饼”等民间一直流传下来的传统庆祝活动。3、了解中秋节风俗的由来，知道中秋节是中国人的节日。4、建议家长带幼儿过一个有意义的中秋节，体验节日的快乐。5、引导幼儿通过

39、多种方法和手段记录并介绍中秋节，喜欢参加一些节日的庆祝活动。6、培养幼儿有良好的情绪欢度中国传统的节日。7、参与中秋节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。9、能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过中秋节时开心、热闹的情景。10、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。二、主题网络图 三、活动区域 四、环境创设 主题墙饰：挂上能充分展示中秋节欢乐气氛的花灯、赏月等，张贴各的布置。（中秋节的风俗习惯、赏月、拜月、吃月饼、等）五、家长工作 1、和幼儿一起共同收集有关中秋节的风俗习惯的图片或资料。动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍中秋节的不同风俗习惯。第 31 页 共 31 页 2、和幼儿一起品尝各种各样的月饼、分享吃月饼的快乐。3、与孩子共同用不同的材料制作龙舟。4、和幼儿一起探讨一些有中秋节的习俗。5、与家长取得联系，请家长进来幼儿园和孩子们一起参加猜谜语的活动，感受中秋节的民族文化。6、协助孩子一起收集有关中秋节的图片资料。7、请家长在节日期间带孩子外出参观游玩，亲身感受节日气氛。8、家园共同开展“用废旧物品来制作灯笼，看谁做的好”六、活动课程网络图