党的基本知识教学设计.pdf

《党的基本知识教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党的基本知识教学设计.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.-可修编.党的基本知识教学设计 课题 党的基本知识（党的性质和宗旨、最高理想和最终目标、指导思想）教材 分析 教材容分析：本课时包括三个主题：即中国共产党的性质和宗旨，中国共产党的最高理想和最终目标，中国共产党的指导思想。这是党章的重要容之一，为第三篇的学习打下基础。教学重点和难点：中国共产党的先进性体现在哪里？是如何践行全心全意为人民服务的宗旨？只有让学生在实际生活中真正地感受到中国共产党先进性和全心全意为人民服务的政策和措施，才能增强学生热爱中国共产党的情感，坚定社会主义信念，以实际行动拥护党的领导。学 情 分 析 学生已经在第一篇的学习中了解到了党的光辉历程，初步认识到了中国共产党在新

2、主义时期和建设中国特色社会主义事业中发挥的作用，激发了热爱党的思想情感。高中学生已经在初中历史和思想品德课的学习中，初步接触了理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的有关知识，对党的基本知识有一定的认识，所以本课主要引领学生系统的学习党的性质和宗旨，党的最高理想和最终目标，党的指导思想。理论性比较强，对于高中学生来说有一定的难度。教 学 目 标 知识目标：通过学习，加深对党的性质、党的根本宗旨、党的最高理想和最终目标、党的指导思想的认识，深刻领会马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为党的指导思想的重大意义。能力目标：提高搜集、分析与归纳社会信息的技能，培养学生在实践中自觉地

3、用马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系来武装头脑，指导行动的能力。情感、态度、价值观:感受中国共产党的先进性，体会中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，增强热爱中国共产党的真情实感。.-可修编.教法、学法 与 媒 体教 具 教法：情境教学法、体验与反思、讲授法，为达到预定的教学目标,本节课以情境教学法为主,辅之以讲授法.目的是让学生在创设的情境中轻松愉快接受党的知识教育，增强热爱党的真情实感。学法：情境体验法，在创设的情境中去体验、感悟中国共产党的先进性，党全心全意为人民服务的宗旨。自主探究、合作学习，让学生在学习党的基本知识的过程中升华情感。媒体教具：课件、有关影片剪辑资料、文字材料

4、 环节一：导入新课 欣赏歌曲党啊，亲爱的妈妈，由歌词容谈话导入，揭示本课主要容：一、党的性质和宗旨；二、党的最高理想和最终目标；三、党的指导思想。明确本课学习目标：通过学习，加深对党的性质、党的宗旨、党的最高理想和最终目标、党的指导思想的认识，深刻领会马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为党的指导思想的重大意义，在实践中自觉地用马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系来武装头脑，指导行动。环节二：伟大、光荣、正确的中国共产党 1、认识党徽和党旗及其象征意义：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。锤头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队

5、，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。红色代表革命，黄色象征光明。2、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。3、党的性质的概括：（1）“两个先锋队”（2）“一个领导核心”（3）“三个代表”4、讨论：(1)为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队?直接引入主题让学生知道本课学习的容和目标 从党徽和党旗的象征意义引

6、入，理解党的性质 .-可修编.(2)为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？（3）如何坚持“三个代表”重要思想，推进党的先进性建设？环节三：树立全心全意为人民服务的观念 1、什么是宗旨、党的宗旨？宗旨指一个团体或政党的主要目的和意图。党的宗旨是指党的一切活动的根本出发点和落脚点。2、中国共产党的宗旨是什么？（全心全意为人民服务）3、中国共产党的宗旨的由来与发展 A、首次提出“为人民服务”的命题1944 年 9 月 8 日，在思德同志的追悼会上发表的著名演说为人民服务中。B、1945 年 4 月，在论联合政府报告中在“为人民服务”前面加上“全心全意”四个字。C、1945 年，党的七大

7、正式把全心全意为人民服务写进党章。4、指导学生阅读教材中思德和郭明义的故事，体会共产党人是如何做到全心全意为人民服务的。5、观看视频好人-郭明义，升华为人民服务的情感。6、阅读历任党的领导人的人民观：“要以人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为判定和执行党的路线方针政策的出发点和归属。”“人民至上，群众第一”“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”环节四：朝着共产主义的目标前行 阅读教材马克思、恩格斯笔下的共产主义社会，重点了解共产主义社会的特征。

8、教师指出：上述特征，尽管只是共产主义社会的大致轮廓，但它已经表明，共产主义是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。小结：党的最高理想和最终目标：实现共产主义。通过阅读故事，观看视频，感受共产党人全心全意为人民服的宗旨。.-可修编.环节五：高举中国特色社会主义伟大旗帜 1、中国共产党的指导思想是什么？中国共产党以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。2、确定党的指导思想的历史过程：时间 党代会 指导思想 1921 年 一大 马克思列宁主义 1945 年 七大 思想 1997 年 十五大 理论 2002 年 十六大“三个代表”重要思想 2012 年

9、十八大 科学发展观 3、了解思想的创立过程 （1）党从成立到大革命失败前是思想萌芽阶段中国社会各阶级的分析、农民运动考察报告等文章成为思想萌芽的标志。（2）1927 年大革命失败到 1935 年会议是思想形成的重要时期；（3）从会议到 1945 年抗日战争胜利是思想成熟阶段；“会议”是走向成熟的标志，“七大”正式命名（4）思想是在反对左右倾的错误中产生和成熟的。4、了解理论的创立过程：（1）准备和初步提出阶段：经济建设为中心 党的十一届三中全会（1978 年）到十二大夕（1982 年）（2）初步形成阶段：中国特色社会主义 党的十二大（1982 年）十三大（1987 年）。（3）发展和丰富阶段：

10、社会主义初级阶段 党的十三大（1987 年）十四大（1992 年）。（4）正式确定命名阶段：理论 党的十五大（1997 年），写入新党章。了解党的指导思想确立过程，理解党的指导思想的涵。.-可修编.5、了解“三个代表”重要思想（1）科学涵:党要始终代表中国先进生产力的发展要求 党要始终代表中国先进文化的前进方向 党要始终代表中国最广大人民的根本利益（2）重要性：“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现“三个代表”重要思想是对世界社会主义运动和我们党 80 年历史经验的科学总结“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源（3）全面贯彻三个代表重要思想：同志在党的十六大报告中

11、指出，“贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”我们一定要牢牢把握这一根本要求，不断增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性，在自己的平凡岗位上，以对党对人民无比忠诚和高度负责的精神，身体力行“三个代表”，按照“三个代表”的要求积极投身于建设中国特色社会主义的伟大事业之中。6、了解科学发展观的涵和精神实质：（1）发展是科学发展观的第一要义；（2）以人为本是科学发展观的核心；（3）全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求；（4）统筹兼顾是科学发展观的根本方法。7、马克思主义，列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的每一发展阶段，都是在继承

12、前一段的思想成果的基础上，适应时代新要求的过程中创立的。在前后相继的过程中以一贯之的立场，观点和方法是一致的。正是由于各阶段之间是一脉相承的，所以才是“理论体系”。解决的问题 精髓 作用 思想 革命道路和社会主义改造和建设 实事、群众路线、独立自主 使中国人民站起来了；建立起社会主义制度。.-可修编.理论 什么是社会主义，怎样建设社会主义 解放思想、实事 使中国人民富起来“三个代表”重要思想 进一步；建设一个什么样的党、怎样建设党 坚持解放思想、实事、与时俱进 向小康社会迈进 科学发展观 发展目标、战略、道路、动力等基本问题 以人为本、全面协调、可持续 全面建成小康社会 环节六：巩固训练 党的

13、基本知识测试题：1、党的最高理想和最终目标是()A、实现社会主义 B、实现共产主义 C、实现四个现代化 2、“三个代表”重要思想的科学涵是（）A、党要终代表中国无产阶级的根本利益。B、党要始终代表中国先进文化的前进方向；C、党要始终代表中国最广大人民的根本利益；D、党要始终代表中国先进生产力的发展要求；3、七大确立 为指导思想，使全党在思想上、政治上、组织上达到空前的统一和团结。（）A、马列主义 B、思想 C、实事 4、中国共产党以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的（）A、行动指南 B、行动纲领 C、理论方向 5、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是 的

14、先锋队。（）A、中国人民 B、无产阶级 C、中国人民和中华民族 6、中国共产党是中国特色社会主义事业的（）A、最高领导者 B、领导核心 C、核心领导 7、因为我们党是代表 的，所以全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好、发展好和维护好人民的利益，任何脱离群众、任何违反群众意愿和危害群众利益的行为，都是不允许的。（）A、工人群众利益 B、最广大人民群众的利益 C、全世界无产阶级利益 通过练习，巩固本课所学知识 .-可修编.8、党的根本宗旨是（）A、人民的利益高于一切 B、毫不利己，专门利人 C、全心全意为人民服务 D、实现共产主义 环节七：本课小结 小结本课学习的主要容。性质：两个先锋一个核心三个代表 宗旨：全心全意为人民服务 最高理想和最终目标：实现共产主义 指导思想：马克思列宁主义思想 理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 环节八：践行 1、青年学生如何在学习生活中起先锋模带头作用？2、青年学生怎样做到为人民服务？升华 主题 教学反思:教学时应面向全体，充分发挥学生的主体作用，让学生举一些身边的例子，主动探究，交流合作。要把学习枯燥的理论知识成为轻松愉快的学习旅程。应多搜集相关材料，让学生去体验和感悟，化难为易。