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1、 (信 息 技 术)学 校:_ 年 级:_ 教 师:_ 教案设计/精品文档/文字可改 小学信息技术:制作移动动画(教学方案)Through the opening of information technology courses in the school,the mystery of students about information technology has been unveiled.教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教案 第 2 页 小学信息技术:制作移动动画(教学方案)复习提问:上节课我们学习了时间轴与帧这部分知识,现在老师有几个小问题想考考同学们。(
2、投影出示)复习题 1、出示时间轴视图。说说这是什么?说说它是由什么组成的。帧:填空的形式出现。动画是由.关键帧和一般帧的区别是什么?一、导入新课:关键帧是动画中不能缺少的,因为它能使画面的内容产生变化。今天老师就给大家带来一个动画。让我们一起来欣赏播放动画,以长白山景色为主,欣赏后 怎么样?看完了这个动画同学们有什么感受?指名谈。学生甲:这觉着这些景色太美了,这么漂亮的动画片是怎么做出来的呢?学教材简介:通过在学校开设信息技术课程,揭开了学生们对信息技术的神秘面纱,本教学设计资料适用于小学信息技术科目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。教学
3、文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教案 第 3 页 生乙:老师我最喜欢长白山的枫叶,我觉着红红的枫叶漂落下来的时候特别美。学生丙:老师天上那飘动的白云和飘落的雪花是怎么做出来的呢?学生丁:老师我觉着长白山的景色真美,我听爸爸说长白山是我国十大名山,我觉着家乡真是太美了,我感到特别自豪。(两个方面一是动画精美,太阳升起和美丽的枫叶飘落下来,这是怎么做的呢?二是风景美,我爱我的家乡)。不错,老师和你有同样的感觉,我们的家乡的确是风光秀丽、景色迷人,老师也感到非常自豪。而且老师还要告诉大家这部动画片并不难做,只你认真学习,你也会做出这么精美的动画片的。这节课我们就来学习制作移动动
4、画(投影)二、新授:看有的同学已经有些迫不急待了,别急,让我们先来完成制作移动动画的第一步。学生:得先画出来。老师:对!画图(投影)1、画图,导入已经完成的有三个图层的建筑、蓝天、白天并绘制小轿车。学生绘制,老师巡视评价。小轿车我们已经绘制完成了,现在我们就把它组合成一个整体。教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教案 第 4 页 2、组合。把在单独图层绘制的小轿车组合成整体元件。(教师演示操作,学生根据操作一步步跟进)小汽车我们组合完成了,可是要想让它动起来,还需要怎样做呢?没关系,老师给大家几个小提示,请大家按照老师提示进行操作。看看能不能使你的汽车动起来。在操作的过程
5、中,如果你碰到什么问题请注意收集,一会儿提出来我们共同解决。出示自学提示,放手让学生自学,协作交流,合作学习。提示 1、提示 2、提示 3、同学们的动画制作完成了吗?让我们看看效果吧!请同学们按ctrl+enter 键,就可以观看动画了。返回的方法是ctrl+w 或者是在“文件”菜单里选择“关闭”命令。怎么样?你们的汽车都动起来了吗?学生演示播放。怎么有的同学不高兴了?是不是出什么问题了?没关系大胆提出来。老师我的小轿车是会移动的,可是我的背景一闪就没了。教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教案 第 5 页 1、其它图层没有延长到 45 帧处。(学生互相解决)老师我的小轿
6、车从起点一下子就跳到终点了。2、中间没创建补间动画。(教师进行适当讲解提示)老师我的作品在播放,可是车就是不动。3、时间轴走、车没动,没有在 45 帧处把小轿车放在终点位置上。(再次提醒学生看提示)老师从咱们同学兴奋的表情上就能猜到问题一定是已经解决了。(体现同学兴奋的表情)通过刚才的操作,想想我们制作 flash 动画分几步?(指名二到三人回答)投影课件:画图、组合、插入帧、拖动对象、创建动画、播放测试 这就是我们制作移动动画的几个步骤.三、课堂练习:请同学们想一想,除了汽车外还有那些物体是会动的呢?学生发挥练习,飞船、飞碟、房子。教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教
7、案 第 6 页 浓烟下的城市污染严重,没有浓烟的城市鸟语花香。插入移动文字(环保口号)。完成后展示,进行点评(可以进行学生互评)。多讲优点。四、导出动画 同学们的动画做得真不错。可以看出同学们的想象力非常丰富,可是老师觉得你们的作品还没有全部完成。这么好的作品老师认为应该直接导出成可以播放的文件,这样播放起来可以更方便。现在老师要请出一位大家的好朋友,看看这是谁?蓝猫!那就让蓝猫老师来教我们导出动画吧!同学们相互交流一下,然后把你的想法告诉老师。老师总结概括以下三点。1、导出影片 2、选择文件夹 3、导出的设置 好了,同学们按照以上的方法,把你的动画导出吧。孙明哲通过学习你现在知道飘动的白云是怎么做的了吧。看来同学们的收获还真不少,但老师要告诉大家,在 flash 动画中还有更多的奥妙需教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学信息技术教案 第 7 页 要同学们去探索。最后老师请同学再闪欣赏动画片。回到最初的欣赏上来。可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here
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