应用化学化工文献检索教学大纲.pdf
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1、 化工文献检索课程教学大纲 课程代码:080311008 课程英文名称:Chemical Engineering Document Retrieval 课程总学时:12 讲课:12 实验:0 上机:0 适用专业:应用化学专业 大纲编写(修订)时间:2017.07 一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标 化工文献检索课程如同计算机课程、外语课程一样,是大学生必修课程,是一门技能训练课,课程性质为方法课或称其为工具性课程。化工文献检索课程的教学目标为培养学生的信息素质,教会学生学会学习,知道知识的一半到那里去找它实现真正意义上的“教是为了不教”。换言之,通过本课程学习,使学生具备文献检索的技能
2、和终身学习的能力。(二)知识、能力及技能方面的基本要求 本门课程通过介绍各种化学文献资源(包括电子资源)的特点和检索方法,要求学生熟练掌握化工文献信息的基本知识;检索语言的构成、功能和检索的基本原理,并带学生到图书馆实习,进行手工和 Inter 网查阅方法的实地训练,使学生能熟练、准确地查阅和利用化学文献资源,掌握印刷型检索工具、机读数据库及网上信息的检索技能,能够快、准、全的获取所需信息,提高查找文献资料的效率,培养自学能力和独立研究的能力,进而学会学习,增强研究问题、解决问题的能力。此外,通过本课程的学习有助于增强大学生的情报意识知识产权意识、创新意识、标准化意识。通过本课程的学习可达到如
3、下目的:1.了解信息与科技发展、信息与经济发展之间的相互联系及相互依存、相互促进的关系,使学生具有自觉去获取和利用信息的意识和行为。2.具有熟练使用检索系统和检索技术获取信息的技能。3.具有整理、加工、分析、评述和利用信息的能力,以适应今后的学习和工作。(三)实施说明 文献检索课是一门方法课,为此,理论教学与实践教学必须紧密配合。大纲中给出的实践教学学时,在条件允许的情况下可以适量增加,以便学生能够达到熟悉检索的程度。在重视实践教学的同时还要强调理论的重要性,以便学生能够举一反三、触类旁通,对于未学过的检索工具、检索系统也能够会使用。(四)对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行
4、。本课程主要的先修课程有大学英语和计算机应用基础等。本课程将为应用化学的专业课、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。(五)对习题课、实践环节的要求 本课程应注意理论与实践相结合,强调学以致用,因此教学过程中应安排不少于 6 学时的检索实践(这部分安排在课外),在课程实习过程中使学生的独立检索能力得到提高。重点让学生掌握“美国化学文摘”、“世界专利索引”、“电子资源检索”在网上查找知识的技能等的使用方法。(六)课程考核方式 1考核方式:考查 2考核目标:在考核学生对机械设计基本知识、基本原理和方法的基础上,重点考核学生的分析能力、结构设计能力和强度计算、寿命计算等机械设计能力。3成绩构成:本
5、课程的总成绩主要由三部分组成:平时成绩(包括作业情况、出勤情况等)占 50%,检索实践成绩占 20%,期末考核成绩占 30%。(七)参考书目 化学化工信息检索,魏振枢,化学工业出版社,2002 化学化工文献检索与利用,余向春等,化学工业出版社,1990 化学化工文献检索与利用,王正烈,王元欣编著,化学工业出版社,2004 化学信息学导论,缪强编著 高等教育出版社 2001 化学化工信息检索基础知识和检索工具,董慧茹,化学工业出版社,2005 二、中文摘要 本课程是应用化学专业一门实践性很强的必修公共基础课程。课程通过对化工文献检索的基本知识和基本方法内容的讲授,使学生掌握美国化学文摘、世界专利
6、索引、电子资源检索在inter 网上查找知识的技能的使用方法。是培养学生信息意识,使学生能利用多种信息检索技术,去获取科技信息,并能综合运用科技信息解决问题的一门实用技术课程。本课程将为后续课程的学习以及毕业设计等奠定重要的基础。三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 绪论 2 2 2 国外典型综合性及化工专业性检索工具 4 4 2.1 美国化学文摘(Chemical AbstractCA)2 2 2.2 美国工程索引(The Engineering Index-EI)2 2 3 知识产权基础知识及专利文献检索 4 4 3.1 1、知识产权基础 2、Derwent 世界
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