幼儿园中班教案《各种各样的车》.pdf

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1、幼儿园中班教案各种各样的车 幼儿园中班教案各种各样的车1 幼儿园中班社会教案各种各样的车 活动目标：1.加强对生活中常见车辆的认识。2.了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车 120、消防车 119）.活动重点：了解三种特殊车的用途。难点：通过看图片、听声音了解常见车的用途。活动准备 1.准备各种车辆的图片。2.下载各种车的声音。活动过程（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风，小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。（二）谈话导入，

2、引发幼儿对车的兴趣 1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。（1）播放自行车铃铛声。（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿

3、说出车的名称。师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏（边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）（四）游戏找朋友人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。上学-需要校车。遇到伤员病人-需要救护车。遇到火灾事故-需要消防车；遇到小偷偷东西-需要警车等遇到火灾-需要消防车。遇到很多垃圾-需要垃圾车。遇到马路干燥-需要洒水车。幼儿仔细观察，发现其特征-三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告诉大家三种特种车的求

4、助电话号码。（五）、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。游戏结束。反思：本次活动各种各样的车的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴

5、趣会更高。下次会再接再厉。幼儿园中班教案各种各样的车2 活动要求：1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车。关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。活动环节：操作要点 一、听各种车的声音 让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观察比较 1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?2、小结：这些车都有圆圆的车轮

6、。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。4、观察这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。三、说说你还看见过哪种车 幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。幼儿园中班教案各种各样的车3 活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。3、发展幼儿比较和观察的能力。4、对汽车有浓厚的兴趣

7、，热爱生活乐于探索。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片（自绘图片 8 张）。活动过程：1、激发兴趣，引出课题。木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。”（小兔坐在轿车上，说完下场）教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗？2、简要了解汽车的由来。（1）教师操作抽拉幻灯片 1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”（2）幻灯片 2（

8、复合抽拉片）。“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”“人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。”“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。”“后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”（3）提问：谁能说说汽车的由来？引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。3、了解汽车的种类及不同的用途。（1）教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车？”幼儿讨论后回答。（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。）（2）情境表演，认识消防车、救护车

9、。表演：小猴（木偶）着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢？”幼儿：救火车。教师：“小猴，你赶快叫辆救火车，又叫消防车。”（拿救火图片）小猴：“谢谢，我去救火啦。”认识消防车。（专门用来救火的。）（是红色的，能拉警报。）木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大喊“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢？”（救护车）认识救护车（专门用来帮助突然得了重病的人。）（车身上有十字标记，能拉警报。）教师：“咱班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。”4、在玩中巩固知识。（1）教师小结：“今天我们主要认

10、识了救火车即消防车和救护车，有卡车、轿车、公共汽车汽车的种类很多，作用真大，对人们有帮助，是一种很方便的交通工具。”（2）以参观“汽车展览会”结束教学。（3）让幼儿在玩各种汽车中巩固知识，开阔视野。评价分析：幼儿通过生动有趣的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽勺由来。接下来的情境表演，是通过展示几种汽车的专门用途的故事，加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活跃，较好地达到目标。一、专家点评 在现代技术日益发达的今天，有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的，因而会嫌弃传统的幻灯片。其实，对幼儿来说，幻灯如图书一样，同样有趣。只要合理选择，幻灯教学会获得好效果。二、反思与讨论 你认为此活动设计的知识点（量），是否适宜？如果让上这节课，你同意本活动设计的过程吗？如何修改？