幼儿园中班读书月活动方案5篇.pdf

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1、 第 1 页 幼儿园中班读书月活动方案 5 篇 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是人类猎取精神文化不行缺少的重要途径。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”下面是我给大家整理的幼儿园中班读书月活动方案5 篇，盼望对大家有所关心。幼儿园中班读书月活动方案 1 一、活动目的 “书是人类提高的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一齐共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。二、活动对象 文学院对外汉语班全体同学 三、活动资料 (一)推举 1、推举自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或

2、推举理由，资料简介。2、推举自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及资料简介。(二)共享 1、沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够依据自 第 2 页 我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。2、朗读：在看书和观赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索本领。3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以竞赛的形式进行，以便调动进取性。四、活动要求 有益的活动能够丰富我们的课余生活，调整我们紧急

3、的头脑，同时也能够让我们在观赏文字的同时也观赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们主动参与，踊跃参加班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进沟通。幼儿园中班读书月活动方案 2 一、活动的目的和意义 为了提升交运集团员工的综合素养，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思索和互相沟通的学习气氛，促进企业文化建设，依据集团公司企业文化建设的统一支配，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培育师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的学问面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培育师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。二、活动对象：40

4、 周岁以下青年员工 第 3 页 三、活动时间：7 月 18 日8 月 28 日 四、活动内容和要求 必读书目：公司船、你在为谁工作 青年员工依据推举图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、主动向上，读后能给人以启迪。推举图书在阅读的过程中不得随便外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。五、活动程序 依据学校科室安排，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科)，各小组由责任人督导开展，每小组依据推举图书写出不少于 3 篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。教务科：组长：邵连博 实习科：组长：秦立莎

5、 后勤：组长：贾学飞 六、评比及奖项设置 本次活动由公司团委及滨州交运报编委会评出奖项。一等奖：嘉奖价值 100 元购书劵(3 人)二等奖：嘉奖价值 80 元购书券(6 人)三等奖：嘉奖价值 50 元购书券(9 人)交通技校团支部 第 4 页 幼儿园中班读书月活动方案 3 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!一、活动目标：通过活动，使同学形成喜爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进同学学问

6、更新、思维活跃、综合实践力量的提高。二、活动主题：“书香伴我成长”三、活动对象：全体同学 四、活动时间：20_年 1 月2 月 五、活动内容：1、制定读书打算书：每个同学结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。2、开展古诗文诵读：开展古诗文诵读，各班级背诵要求：低班级 10 首上以，中班级 15 首以上，高班级 18 首以上。第 5 页 3、制作“采蜜集”：每个同学建立一本“采蜜集”，将读书活动打算书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。详细

7、要求如下：2 班级不少于 5 篇。34 班级不少于 6 篇。56 班级不少于 8 篇。4、学校将对读后感进行评比投稿活动。幼儿园中班读书月活动方案 4 一、活动目的：1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革试验，推动“书香校内”主题活动纵深开展。2、形成进取、互学的气氛，主动建构学习型教研组。3、实现老师有效学问积累，补充教育理论学问，改善自身学问结构。4、提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。二、指导思想 新课程的实施给老师提出了更高的要求，老师惟有成为学习者与讨论者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的熟悉，为营造校内阅读文化气氛，我校提出了“构建学习型学校

8、、培育学习型老师”的口号，在老师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书 第 6 页 活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案 三、参与对象：全体老师 四、阅读内容 可依据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊 五、阅读要求 每位老师每天要保证 15 分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。六、保障措施 1、学校为老师定期推举教学杂志、教育期刊或专业网站，要求老师每月至少读一本教育书刊，以确保老师的读书学习落到实处。2、成立读书活动领导小组，教育处老师读书活动的支配、沟通以及有关

9、工作的组织、推举，开展读书笔记和读书心得沟通、好书推举、教育思想碰撞等活动。3、期末将对老师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。幼儿园中班读书月活动方案 5 依据教育局连续教育办公室工作部署，为丰富老师校内文化生活，提升老师专业学问水平及力量，构建文明和谐文化校内，我校确定在全体青年老师中开展以“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”为主题的读书 第 7 页 演讲活动，现将相关事宜通知如下：一、演讲主题：“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。二、活动目标：提高青年老师的修

10、养，促使老师用先进的理论与他人胜利的阅历指导与反思自己的教育教学行为，促使老师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。三、参赛人员：35 岁以下青年老师必需参与 35 岁以上老师自愿参与 四、活动方式：以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。五、时间地点支配：时间：拟定从 20_年 3 月 26 日开头，依次顺延，各位老师肯定要提前做好预备。地点拟定在后楼三楼会议室 六、演讲标准：1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索 2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充足、神态自然、语 第 8 页 言规范、声音洪亮。3、时间上要掌握在 10 分钟以内。七、有关要求：1、各社团负责人要高度重视此项工作，主动关心青年老师参加到活动中来。每个社团成员都要参与本社团演讲专场活动。2、每位参赛老师要上交一份讲稿。