小学特岗教师述职报告三篇.pdf

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1、小学特岗教师述职报告三篇 我是 20 xx 年的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学。从一名学生转变为教师，以前有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适合了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近 2 年的教育教学工作总结如下：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生实行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。一、增强思德教育，培养好的班风。我所担任的班级有学生 510 名，因为是农村小学，受家庭教育的水准不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以增强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一

2、步工作，我充分利用班会课，有针对性在展开多形式、生动活泼的教育活动，提升学生的思想品德素质。同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促动了良好班风学风的形成。二、在班级中展开“我与同学比”的活动，提升竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同水准的发展，我在班中展开“我与同学比”的教育活动。每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的还是友谊，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友谊。三、在班

3、级学生转化工作中，持续激励他们，使他们进步。我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并持续强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，实行个别辅导，来协助他们，让他们慢慢地进步。在教学方面，为了有效地提升教学质量，我首先从自己做起，改变观点，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以

4、我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。激活每位学生的学习数学的潜能，增强数学学习的自信心，使学生逐渐对数学学习产生了兴趣，愿意学习数学，会学数学了。二、注意培养良好的学习习惯，提升学生的自学水平。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。现在，我县正在实行课改，课改的主体就是以学

5、生为主，老师在课堂上仅仅指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。在校领导的准确领导下，在学生的积极配合下，在我的持续努力下，学生的成绩还算突出，所以我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我相信只要自己努力，一定会走得更好。在完成教学任务的同时，我也在持续地学习，不但从课本上学习知识，还到其他地方学习经

6、验，学习有经验教师的教学方法，学习相关的理论知识。回到学校后，在教学中持续地发现自己的缺点，持续地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思考中进步。通过 2 年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！小学特岗教师述职报告篇二 从踏上讲台的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上理解，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、德 我坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，踏上工作岗位后继续学习了教师应

7、学习的各种法律法规，具有奉献精神，吃苦耐劳，服从学校工作安排，遵守各项规章制度，自觉遵守教师职业道德规范。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并且都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。课下经常向其他老师学习、交流，相处融洽。二、能 作为一名班主任，我管理班级的宗旨就是，让每一位学生都能在学校快乐的度过每一天。做到关爱每一个孩子，在他们获取书本知识的同时还学会了做人。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，认真备课、

8、上课、听课、即时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量相关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加学校展开的各类各级教学观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。三、勤 一年多来，我遵守校纪，按时上下班，从未有迟到早退、旷课等情况，做到有事请假，工作上服从安排，每天以积极饱满的态度面对学生，做到备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。四、绩 经过我的耐心教导，班级中涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班

9、干部，形成了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。同时在课下着重培养学生的阅读水平和写作水平，并取得了一定的成效。我所教的班级语文在第一学年末取得了全镇第四的成绩。同时在这个学年我担任起全校英语工作。同时学校也非常重视对年轻教师的培养，让我担任学校大队辅导员的工作，在工作期间，协助校领导做好学生会工作，以培养全校师生好的行为习惯，使我的水平得到锻炼。五、廉 在从教期间，从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物等不良行为。人无完人，本人还有很多不足之处，如和家长的联系沟通上较少、对学生的心理动态掌握的还不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。以

10、上是我的述职报告，请各位领导以广大教师们集体评议，并提出宝贵意见，谢谢！小学特岗教师述职报告篇三 我是 20 xx 年 9 月来 xx 中学上班的特岗教师。在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我担任 701 班英语、政治教学工作和702 班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。回顾这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、政治思想方面：我在任职的 1 年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方

11、，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，持续提升自身业务水平。二、因材施教方面：虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适合初中老师的教学方式等等一些原因，学生在持续学习中，学生对英语的掌握水准出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对 701 班基础比较好的学生，我要求他们认真完成课时掌控、英语学习报、基础训练上与课本配套的相关练习，增强巩固上课所学知识；成绩中等的学生则以名师点津、英语学习报、基础训练

12、为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语学习报、基础训练及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，绝大部分同学还是取得了很大的进步。三、调动课堂气氛方面 在课堂教学展开过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作即时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。仅仅我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这

13、些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这个方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。四、巩固练习方面 课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会即时抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写 10 个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最后什么也没有学到。所以，我要求基础好的学生必须尽的努力掌握好每一个单词，而中等的学生每次必须听写

14、必须达到 8个，基础不好的学生就抄写单词。五、与学生交往方面 虽然 701 班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与绝大部分学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心，协助分析找出原因，并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条的形式与我交流，并尽的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。在这个学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但因为经验不足，对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期减少了很多，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，要持续地其他老师前辈学习，持续总结，持续提升教学水平。虚心学习，努力提升自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。