八年级美术上册第二单元第3课《方寸钤记藏书印》教学设计.pdf

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1、八年级美术上册第二单元第 3 课方寸钤记藏书印教学设计 第二单元 读书、爱书的情结 第 3 课 方寸钤记藏书印 一、教学目标 1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展；了解藏书印所用材料和工具；了解藏书印的用途和分类；了解擦汗功能树阴的布局章法。2、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作藏书印。3、情感、态度和价值观：通过对唱树荫的欣赏、设计、制作，培养学生细心、沉稳的观察生活及处事的态度。初步认识中国藏书印独特的艺术魅力，提高艺术修养，陶冶情操，增强民族自豪感，培养爱书、藏书的兴趣。二、教学重难点 1、教学重点：介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料；2、教学难点：藏书票的制

2、作。三、教学过程（一）引入 1、有谁刻过印章？谁家里有亲人或朋友从事过篆刻艺术？2、篆刻是一门怎样的艺术？展示 2008 年奥运会会徽中国印导入课题。同学们，还记得它吗？提问：同学们还记得它吗？2008 年北京奥运会的会徽，以篆刻印章的形式设计，传达出厚重的东方文化底蕴。中国的篆刻是非常讲究材质的，这枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我国优秀的传统文化，那么这节课就让我们一起走近篆刻艺术去领略它的奥妙吧！（二）新课讲授 1、藏书印的定义 藏书印又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术，是藏书者专门将其钤印于书本图册等的扉页，借以表明图书所有权和表达其人性情志趣的一种印记。2、汉印欣赏（展示

3、多媒体图片）汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期。汉官印：官员用的印，由官府监督制造，风格比较凝重。汉私印：是指私人的印章，由私人作坊制作，比官印来的随意、宽松许多，主要以铜质为主。将军印：又称“急就章”。将军印风格独特，天趣横生，对后来的艺术风格有很大的影响。虎奋将军印 广汉大将军章 肖形印：只有图像并没有文字的印章。2、篆刻表现形式 对比两枚印章 问：你能对比出这两枚印章的不同吗？什么样的印章是朱文？什么样的是白文？白文（阴刻）刻字 朱文（阳文）刻背景 4、篆刻章法 姓名章中的笔画比较多，可取其中一个字刻在石章上。一字印 二字印 三字印 四字印形式上也可朱白相间。5、篆刻刀法 教师讲解，介绍工具，（砂纸、石章、印泥和篆刻刀）解释使用方法。视频示范：五指执刀法 握拳执刀法 小结：冲绳法是刀刃向前，一路直冲过去。切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿的方法刻成线条。6、教师介绍藏书印的制作方法：第一，设计印稿 第二，写稿上石 第三，刻制修整 第四，醮泥钤印 6、学生动手操作，教师巡回指导。解决学生操作过程中的问题。比如石头没有磨平怎么办？刻完后如何修改？刻好之后应该怎样将印章印在印谱上？7、展示学生作品并进行评价。