信息技术在美术课堂上的运用.pdf

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1、龙源期刊网 http:/ 信息技术在美术课堂上的运用 作者：姜亮亮 来源：祖国2016 年第 13 期 摘要：信息技术课与美术课相辅相成，美术是一门通过眼睛感受美的学科，在美术教学中有很多的课程要直观感受来学习，而以往美术课堂通常让我们的美术教学缺乏情趣，课堂显得无味，学生学习兴趣不高，不能很好的完成教学目标，通过将人人通云教学的教学模式引入课堂当中，不仅可以吸引学生的视觉、听觉来参与感知，更能让学生的提高学习兴趣，还可以把所有教师的学科资料共享，这样就更有助于实施快乐教学，提高课堂教学效率。关键词：人人通云教学 美术教学 信息技术 美术课 网络 网上教学 一、人人通云教学应用在课前准备环节

2、“人人通云平台”通俗的讲就是在利用因特网的作为公共平台，通过学校、老师、学生、家长使用发布信息来共享资料、文字、教案、作业、课件等，并且能够支持即时交流。极大地提高了信息化应用，使得网络信息的应用得到普及，极大地促进了教与学、教与教、学与学的互动。（一）利用人人通云教学课前搜集课件和素材 我们知道，要想上好一节美术课，光靠课本上的知识是不行的，我们还要通过网络来查阅大量的资源和软件搜集、处理信息，主动构建美术知识体系课外知识和有关的图片，让学生了解到更多他们不知道的知识，这样才能调动学生的学习的积极性，学生学起来才有情趣，才有动力。现在人人通云教学给我们创造了很好的技术平台。通过人人通教育云空

3、间的应用，为教师、学生、家长构筑了一个以教育、学习为主的资源共建共享网络平台。为教师的上课前的准备提供了有力的技术支持。（二）用人人通云教学制作网络课件，提升课堂效率 在人人通云教学中我们可以利用公共资源制作多个课件，把空间中的视频、动画、图片、文字、声音等素材衔接起来，制成网络课件，这样既可以优化教学内容，又把我们的公共素材加以修饰制作成更符合课堂教学的网络课件，让课堂变得更精彩。二、在美术课堂中，人人通云教学的应用 （一）运用人人通云教学中的课件创设学习情境激发学生学习热情，引导学生更顺利的导入课题 龙源期刊网 http:/ “良好的开端，是成功的一半”，一节课的开始是一堂课重要的前奏。因

4、此，美术课的教学可恰当的运用网络课件创设教学情境，促使学生产生强烈的学习欲望，提高学生们学习美术的热情。例如在上欣赏课时我先播放些背景音乐，让学生不知不觉的进入到思考的状态。在上田间精灵这一课中，我便有计划地给学生创造了一种身临其境的学习环境，播放自然的音乐电影，其中有大地、田野、小鸟、蜻蜓、蝴蝶，用来塑造环境。使学生好像置身于美丽的田间地头。这时，一个个田间的精灵，慢慢出现在学生们的眼前，学生们有的画了小鸟、蜻蜓、蝴蝶。让学生们不知不觉的进入了绘画状态。（二）利用人人通云教学中的网络资料，直观的展示绘画过程和技法提高学生们的学习速度跟质量 网络教学帮助美术教学，它要准确的表达学习内容。通过视

5、频演示来直观的展示绘画过程和技法，激发学生效率。美术课本中，有些内容非常丰富，但缺少示范过程，如果教师运用信息技术来展示内容，就能让学生更直观清楚的观看示范，让学生学习的注意力更加集中，充分的提高学生的绘画欲望，变被动学习为主动学习，激发学生的灵感，从而创设更有效率的课堂。例如，在美术课中有剪纸教学，男学生对剪纸没有多大兴趣。用网络课件教学可改善上课中的问题。先让同学们观看一段视频，让学生感受到剪纸艺术的美和剪纸艺术的起源使用。接着信息技术手段展示一种剪纸的示范过程。将学生引导丰富多彩的剪纸世界中，提高学生学习剪纸的兴趣和学生们的学习速度跟质量。（三）用人人通云教学解决学习中的重点、难点 信息

6、技术中的动画演示，能提供直观的抽象事物与现象的展示，并能直接展示其特点和规律。如上光影变幻等系列美术课时，多媒体引入光影变化，让学生来理解光影的变化规律。由于光的色彩原理在生活中难以讲解清楚，而运用多媒体来演示学生就可以直观看到光影的变化原理。在这个前提下教师稍微一辅助，学生就能突破了这一重难点。（四）运用人人通云教学让老师、学生、家长及时的作出评价 人人通云教学具有及时评价功能，在云教学中，老师可以根据作业提出一些疑问，让学生学会独立思考与以及提高学生独立解决问题的能力，对于学生指出的问题，老师及时的给予相应的指导，让学生及时的对所学知识加深印象。家长也可以通过平台跟老师及时沟通，解决学生在学习和生活中出现的问题。美术网络课件的制作应具有实用性和艺术性。实用性是保证教学活动顺利进行的重要条件，艺术性为实用性服务的。二者相辅相成够使人人通云教学网络课件在教学中体现出无穷的魅力。龙源期刊网 http:/ 我作为青年美术教师更要适应信息时代网络的发展，更新思想，解放老旧的教学观念，学习并掌握现代化的信息教育技术，提高自己的专业水平和信息技术水平，调动学生学习的积极性，人人通云教学为学生创设一个网络学习的空间，使他们飞翔在信息技术的海洋自主的去学习、去研究，去提高、去奋斗，最终成为国家建设的有用之才。