应用文写作自考试题.pdf

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1、2021 年 10 月江苏省高等教育自学考试 27007 应用文写作试题及答案解析 一、单项选择题（每小题 1 分，共 15 分）1.人民政府令，一般以人民政府的主要负责人的名义行文，同时往往需要在领导人个人姓名前加上该领导成员的职务。其文本作者的身份为（D）A.个人作者 B.代言作者 C.个体作者 D.法定作者 2.阅读应用文文本时往往采用选读、阅读的方式，与自己密切的地方或自己需要的地方多留意的读者是（B）A.指定性读者 B.指向性读者 C.法定读者 D.约定读者 3.在应用文的内容要素中，主要解决言之有物问题的是（A）A.材料 B.主旨 C.结构 D.语言 4.“省绿化委员会制定的省国土

2、绿化计划纲要（2021-2021）已经省人民政府同意，现转发给你们，请结合各地实际，充分考虑组织实施。”这份省人民政府办公厅关于转发省国土绿化计划纲要（2021-2021）的通知的大体结构形式属于（B）A.段落式纵式结构 B.文字表述式纵式结构 C.横式结构 D.纵横结合式结构 5.国家录用公事员，需要向社会公众告知招考的职位、名额、报考资格条件等，应该利用的公函文种为（D）A.通知 B.通报 C.公报 D.公告 6.属于“法定公函”的记录类文书是（B）A.会议记录 B.（会议）记要 C.大事记 D.记录 7.记录类文书发挥作用的基础和前提是（D）A.记录性 B.叙事性 C.及时性 D.纪实性

3、 8.我国的契约文书出此刻（B）A.夏代 B.周朝 C.商朝 D.汉代 9.有关“标的”的说法错误的是（C）A.标的是合同当事人的权利和义务所一路指向的事物、目标 B.标的一般有实物标的、行为标的、工程标的三类 C.金银可以作为一般意义上的标的物 D.标的必需合法，武器、弹药、麻醉药等限制流通物不能作为一般意义上的标的物 10.刑事公诉案件的起诉人是（C）A.公安机关 B.人民法院 C.人民检察院 D.公民个人 11.依照党政机关公函格式，公函如需标注份号，用阿拉伯数字顶格编排在（A）A.版心左上角第 1 行 B.版心左上角第 2 行 C.版心右上角第 1 行 D.版心右上角第 2 行 12.

4、党政机关公函处置工作条例第二十五条规定，已经发文机关负责人签批的公函，印发前应当对公函的审批手续、内容、文种、格式等进行（C）A.校核 B.审核 C.复核 D.核发 13.为“苏州市人民政府 2021 年发的第 1 号文”标注发文字号，正确的是（C）A.苏政发2021第 1 号 B.苏政发20211 号 C.苏府发20211 号 D.苏政发13001 号 14.可以对外发文的内设机构是（D）A.组织部门 B.人事部门 C.宣传部门 D.办公厅（室）15.机关负责人在签发公函时“圈阅”视为（C）A.已阅 B.待查 C.同意 D.待办 二、名词解释题（每小题 3 分，共 9 分）16.密级：密级又

5、称秘密级限，是指按照公函内容涉及的国家秘密的程度所划的品级。17.经济合同：经济合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利和义务关系的协议。18.方案：方案是为完成某项专题任务而制定的计划性文书。三、简答题（每小题 5 分，共 15 分）19.简述信电类文书按其功能划分的五种类型。【解析】信电类文书按其功能可分作以下五类：（1）普通书信：个人之间用来联络情感、沟通信息。（2）礼仪书信（贺信、感激信、表扬信）：个人或组织之间表达祝贺、慰问、感激等情感。（3）申请类书信（申请书、求职书）：个人或组织用来表达加入某个集体、请求取得某种利益的愿望。（4）建言类书信（建议书、倡议

6、书）：个人向组织、组织之间提出意见、建议、愿望的书信。（5）电子邮件：借助互联网传递的公私信函。20.简述简报的作用。【解析】具体地讲，简报的作用反映在四个方面：（1）简报是单位领导和上级主管部门了解下情的重要渠道；（2）简报是单位领导指导工作的有效形式；（3）简报是单位内部交流情况的重要途径；（4）简报是单位之间的“媒介”。21.简述会议记录写作的注意事项。【解析】会议记录写作的注意事项有如下几点：（1）要通过必要的手续；（2）项目要齐全；（3）记录要客观、真实、完整；（4）注意详略；（5）多种记录方式结合。四、分析题（每小题 6 分，共 12 分）22.江苏省教育厅给江苏省人民政府发文关于

7、进一步做好高考工作的意见，文稿最后说：“以上意见如无不妥，请批转各市人民政府执行”。（1）此“意见”是不是是“请示”的错误利用，为何？【解析】此“意见”不是“请示”的错误利用。本意见属于呈转性意见，其内容是发文机关单位自己分内的事情，只不过要求上级解决“不能发文”的问题。（2）通过省政府同意，该文由教育厅正式下发，教育厅在下发文件表述上有何特殊要求？【解析】教育厅在下发文件时，文中需要注明“经政府同意”、“经政府审批”等字样。（3）省教育厅向下级机关的重要行文，应该作哪些行文方式上的处置？【解析】重要行文应当同时抄送省政府和教育部。23.某县县委和县政府于 2021 年 3 月 5 日联合召开

8、了一次重要会议，会后制发了一份序号为 15 号的公函，县委书记于 3 月 6 日签发了该文，县擅长 3 月 7 日签发了该文，县委办公室于 3 月 8 日制发了该文并于 3 月 9 日下发全县各有关单位执行。（1）该文的发文字号是什么？（缺项用“”替代）【解析】该文的发文字号是发2021号。（2）该文稿的成文时间是什么？肯定该成文时间的标准是什么？【解析】该文稿的成文时间是 2021 年 3 月 7 日。联合行文以最后机关负责人的签发日期为准。（3）该公函的主送机关同类型机关的统称是什么？【解析】该公函的主送机关同类型机关的统称是“各镇（乡）党委、人民政府，县各部委办局，各直属单位”。五、改错

9、题（5 分）24.材料：关于表彰实施科技兴市“1+5”工程先进单位的通报 各县（市、区）委，市委各部委，市各局委办，市各直属单位：二一一年以来，我市各县（市、区）、各单位、各部门依照市委、市政府的统一安排和部署，加大了科技兴市“1+5”工程的实施力度，增进了科技与经济的结合，取得了显著的经济效益和社会效益。两年中，全市共实施科技兴市“1+5”工程 573 项，累计实现产值 89.67 亿元，逾额完成了省政府下达我市的目标任务。为进一步推动科技兴市“1+5”工程向纵深发展，按照市委、市政府的 25 号文件关于分解科技兴市“1+5”工程目标任务的通知的要求和市领导的有关指示精神，市委、市政府决定对

10、两年来实施科技兴市“1+5”工程先进单位予以表彰。中共市委员会 市人民政府 二一二年月日 请找出其中的五处错误并加以更正。【解析】题中有以下五处错误：（1）主送机关错误，应改成：“各区、县委，各区、县政府，市委、市政府各委办局，市各直属单位”；（2）正文中的年份书写错误，应改成：“2021 年以来”；（3）正文中的文件引用错误，应当先引题目、后引发文字号；（4）发文机关签名排列错误，应当将“中共市委员会”与“中共市委员会”排列在同一行，置于成文日期之上；（5）成文日期书写错误，应改成：“2021 年月日”，以阿拉伯数字书写。六、要素操作题（每小题 2 分，共 10 分）阅读下列材料，完成第 2

11、5 题28 题：按照苏教规 2021 12 号 江苏省大学生创业示范基地认定及管理办法（试行）（以下简称办法），省教育厅决定组织开展 2021 年度“江苏省大学生创业示范基地”（以下简称“示范基地”）申报工作。省教育厅办公室于 2021 年 5月 23 日发文布置该项工作。25.该文件的题目是：关于申报 2021 年度江苏省大学生创业示范基地的通知 26.改文件的引文是：江苏省大学生创业示范基地认定及管理办法（试行）（苏教规202112号）27.该文件的落款是：江苏省教育厅办公室 2021 年 5 月 23 日 28.改文件的发文字号是（缺项用代替）：苏教办2021号 29.市人事局对干部职位

12、考核工作提出目标要求、工作内容、方式方式及工作步骤。市人事局的文稿题目是：市人事局关于组织开展干部职位考核工作的意见 七、写作题（第 30 小题 24 分，第 31 小题 10 分，共 34 分）材料：5 月 1 日下午 3 点半左右，泰州市区中山社区东城河 13 号居民楼周围，一名 13岁的男孩不慎掉入玉带河内，开车途经的泰州实验学校男教师杨向明听到求救声后，当即下车施救，不幸双双沉入水中。在周围居民的合力抢救下，他们被送至市人民医院急救。至 5 月 2 日 19 时，两人仍未离开生命危险。据周边群众介绍，落水小孩小越（化名）今年 13 岁，午饭后和三个孩子来到玉带河边玩耍，拿木棍捞河中的瓶

13、子时，脚下一滑，一头栽进了河里。小越一边在水里扑腾，一边喊救命。小亮（化名）和其他几个小伙伴立刻奔去岸边，高声呼救。适逢小长假，又是下午，周边没有什么行人，几个孩子急得哭了起来。正在这时，杨向明开车通过此地，听见呼救，当即停车下来救人。“看见小越在扑腾，他没有多作思考，就从桥上跳到桥下，往小越落水的地方奔。”小亮说。“我那时正巧在阳台上，看见那个中年男子到桥下后当即伸手去抓小孩，可惜没抓住。”周围居民李莉说。周围微观居民说，杨向明下河后拼命游到小孩身旁，但孩子那时体力已经耗去很多，见有人搭救，一把抱住杨向明的脖子。杨向明马上施展不开，游不动了。见形式危急，有人建议杨向明掰开小孩的手，先自行游上

14、岸再说。但杨向明一只手死死挽住孩子的身体，始终不肯放手。最后他在施救中体力也渐渐不行，两个人沉入水中。听到喧闹声赶到河边的张云和闻讯赶来的正在东城河边游泳的三位市民，听说情况后当即跳下河救人。“摸”了十多分钟后，前后找到大人、小孩，把他们抬上岸。张云说，在等待救护车的进程中，有两位市民还别离给两人做了人工呼吸等救援办法。杨向明和小越送到泰州人民医院急诊室后，取得消息的泰州市教育局领导第一时间赶赴现场，请人民医院组织了专家全力抢救孩子和大人。人民医院当即组织了省里的专家来泰会诊。5 月 7 日下午，杨向明同志经抢救无效，不幸捐躯，年仅41 岁。5 月 7 日，泰州实验学校杨向明老师因勇救落水儿童

15、光荣捐躯，他的英雄壮举和高贵精神感到全城。为褒扬功绩，教育、启迪后人，泰州市相关部门按照烈士褒扬条例的相关规定踊跃开展上报追烈工作。6 月 17 日，江苏省民政厅下发了关于评定杨向明同志为烈士的批复。30.按照事实材料，写一份学习通报。【解析】泰州市教育局关于学习“最美教师”杨向明先进事迹的通报 各市（县、区）教育局，各直属学校：2021 年 5 月 1 日下午 3 时许，位于本市 XX 区中山社区东城河 13 号居民楼周围，有一名 13 岁男孩不慎掉入玉带河内，情况危急。我市泰州实验学校的教师杨向明同志正好开车途经此处，听到呼救声后不假思索便跳入水中对落水男孩进行施救。在施救进程中，当杨向明

16、老师游到落水男孩身旁时，他被男孩抱住脖子而无法救助。随后，杨向明老师和男孩双双沉入水底。周围闻讯赶来的张云和另外三位不知姓名的群众随后当即下水救助杨向明老师和男孩。通过十多分钟的搜寻，杨向明老师和男孩被救助抬上岸。随后，杨向明老师和落水男孩被送往我市泰州人民医院进行枪治。5 月 7 日下午，杨向明老师经抢救无效，不幸捐躯，年仅 41 岁。为褒扬杨向明老师的功绩，教育、启迪后人，我市民政局按照烈士褒扬条例的相关规定踊跃开展上报追烈工作。6 月 17 日，江苏省民政厅下发了关于评定杨向明同志为烈士的批复。为了宏扬社会主义核心价值观，号召更多的人见义勇为，我局决定在全市教育系统开展学习“最美教师”杨

17、向明先进事迹的活动，通过宣讲形式，让更多的师生了解杨向明老师不畏险阻、助人为乐，在危难时刻不放弃救人的高尚举动，树立我市教师队伍中的辉煌典范。希望各学校组织开展好本次学习“最美教师”杨向明先进事迹的活动，发扬社会主义助人为乐的情怀，让更多的人感受到人民教师的博爱之心。泰州市教育局（印）2021 年 7 月 20 日 31.请代江苏省民政厅写一份批复。【解析】江苏省民政厅关于评定杨向明同志为烈士的批复 泰州市民政局：你局上报的关于评定杨向明同志为烈士的请示（泰民发2021号）已收悉。现批复如下：一、同意评定杨向明同志为烈士。二、杨向明同志是教育系统内宏扬社会主义核心价值观的先进典型，在做好评定烈士工作的同时，望你局进一步增强对先进典型的舆论宣导，让更多的人充分了解杨向明烈士的先进事迹。此复。江苏省民政厅（印）2021 年 6 月 17 日