幼儿文学练习题以及答案3.pdf

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1、 幼儿文学练习（一）课程代码：00386 一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.为 6、7 岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌 B.小说 C.散文 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系 C.从事

2、物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断 4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期 B.第二个时期 C.第一、第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.野葡萄 B.长袜子皮皮 C.白雪公主 D.稻草人 7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.不不园 B.电话里的故事 C.淘气包艾米尔 D.蓝眼睛的小咪咪 8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 9.广义的儿童文学的三个层

3、次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象 12.神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.

4、谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D.谜语歌 15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌 B.问答歌 C.数数歌 D.游戏歌 16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 17.春雨沙沙以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗 B.散文诗 C.讽喻诗 D.题画诗 18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合 B.分段不分行，不要求严格的韵律 C.有明显的规

5、劝批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦 B.埃及 C.欧洲 D.希腊 20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.萝卜回来了 B.灰姑娘 C.自私的巨人 D.列那狐的故事 21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话 C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话 22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“

6、荒诞”观念 24.大人国和小人国的故事出自英国童话（）A.假话王国历险记 B.洋葱头历险记 C.骑鹅旅行记 D.格列佛游记 25.1923 年我国出版的第一部童话集稻草人的作者是（）A.叶圣陶 B.张天翼 C.陈伯吹 D.郑振铎 26.丑小鸭的作者是（）A.普希金 B.卢梭 C.夏尔贝洛 D.安徒生 27.17 世纪法国作家夏尔贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.讲给孩子们听的故事 B.一千零一夜 C.儿童和家庭童话 D.鹅妈妈的故事 28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构 B.横式结构 C.并连式结构 D.串连式结

7、构 29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.世界图绘 B.爱的教育 C.大教学论 D.爱弥尔 30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书 C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物 31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.米老鼠 B.猫和老鼠 C.加菲猫 D.鼹鼠的故事 32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活 B.充满幻想、离奇的情节 C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意 33.我国幼儿歌舞剧的创始人,葡萄仙子的作者是（）A.黎锦晖 B.郑振铎 C.老舍 D

8、.郭沫若 34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.小熊拔牙 B.小熊请客 C.打电话 D.照镜子 35.童话最重要的特征是（）A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍365 夜的人是（）A.柯岩 B.杲向真 C.鲁兵 D.任溶溶 38.丘克和盖克的作者是（）A.奥谢耶娃 B.克雷洛夫 C.盖达尔 D.阿托尔斯泰 39.19 世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.鹅妈妈的故事 B.儿童和家庭童话 C.讲给孩子们听的故事 D.一千零一夜 40.小熊温尼菩的作者是（）A.约翰特肯 B.林格伦

9、C.姜尼罗大里 D.亚历山大亚兰米尔恩 二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）41.童话 42.讽喻诗 43.幼儿诗 44.故事表演 45.儿歌 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。49.如何理解科学童话中的“物性”？50.金近的幼儿童话小鲤鱼跳龙门具有怎样的艺术特色？四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?52.谈如何创作幼儿生活故事。五、给材料改写题（本大题共 1 小题，

10、共 10 分）53.请根据下面文字，将神笔马良改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。原文：神笔马良 从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了？”

11、从此，他下决心学画，每日用心苦练。他打柴时，就折一根树枝，在沙地上画飞鸟，他到河边割草时，就用草根蘸着河水，在岸石上学着描游鱼，回到家里，还拿了一块木炭，在墙壁上，把白天画过的东西再画一遍。没有笔，也照样学画。一年一年过去，马良画的鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了 有一天 A谜语歌 B字头歌 C问答歌 D颠倒歌 15具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）A谜语歌 B绕口令 C游戏歌 D摇篮歌 16诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）A典型的人物形象 B情节或故事 C深刻的议论和哲理 D抒发情感和营造意境 17下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）A 下巴上的洞洞 B 春雨沙沙 C 冬天 D 春妈妈 18散

12、文诗比一般散文更注重（）A节奏 B概念 C理性 D情节 19瑞典女作家林格伦的代表作品是（）A 仙女 B 木偶奇遇记 C 哈利波特 D 长袜子皮皮 20安徒生写作的童话作品是（）A 爱丽丝漫游奇境记 B 灰姑娘 C 睡美人 D 丑小鸭 21 小红帽的作者是（）A英国 刘易斯卡洛尔 B丹麦 安徒生 C俄罗斯 普希金 D法国 夏尔贝洛 22世界民间童话集有（）A中国的山海经 B古希腊的荷马史诗 C古希腊的奥德赛 D阿拉伯民族的一千零一夜 23意大利的科洛迪的代表作品是（）A 假话王国历险记 B 洋葱头历险记 C 骑鹅旅行记 D 木偶奇遇记 24借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（）

13、A夸张 B拟人 C象征 D变形 25童话分类如果根据作者来分，可以分为（）A文学童话和科学童话 B民间童话和创作童话 C童话故事和童话剧 D长篇童话和短篇童话 26 灰姑娘采用的叙事方式是（）A三段式 B层递式 C循环式 D对照式 27寓言的三大发源地有（）A希腊 B阿拉伯 C法国 D英国 28幼儿生活故事的特点和创作要求是（）A现实性、故事性、趣味性 B结构性、情节性、形象性 C科学性、情节性、语言性 D幻想性、思想性、体验性 29编辑第一本儿童图画书世界图绘的教育家夸美纽斯是（）A德国人 B捷克斯洛伐克人 C法国人 D丹麦人 30幼儿知识性图画读物包括（）A幼儿识物画书 B小人书 C连环画

14、 D幼儿故事画书 31由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是（）A 唐老鸭 B 猫和老鼠 C 铁臂阿童木 D 机器猫 32我国第一次明确写给儿童的散文寄小读者的作者是（）A叶圣陶 B鲁迅 C刘白羽 D冰心 33幼儿散文的篇幅一般在（）A四百字左右 B二千字左右 C五千字左右 D一万字左右 34“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）A乔羽的果园姐妹 B老舍的宝船 C包蕾的小熊请客 D刘饶民的小兔子领尾巴 35幼儿戏剧的特点之一应当具有（）A深刻的社会内容和意义 B曲折丰富的故事情节 C单纯而有趣的戏剧冲突 D多种多样的人物形象 36我国图画故事的倡导者、奠基者是（）A叶圣陶 B鲁迅 C郑振铎

15、 D严文井 37任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）A 太阳公公起得早 B 丁丁探案 C“小兵”的故事 D 小弟和小猫 38下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是（）A 洋葱头历险记 B 小飞人三部曲 C 木偶奇遇记 D 古里古拉 3917 世纪夏尔贝洛写成小红帽、灰姑娘等童话，结集出版（）A 儿童和家庭童话 B 讲给孩子们听的故事 C 鹅妈妈的故事 D 格林童话 40 睡美人的作者是（）A丹麦的安徒生 B英国的刘易斯卡洛尔 C法国的夏尔贝洛 D俄罗斯的普希金 二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）41情节 42幼儿抒情诗 43图画书 44

16、串连式结构 45幼儿歌舞剧 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）46幼儿文学有怎样的功能？47幼儿文学应当怎样分类？48幼儿散文有哪些特征？49简述图画故事书的绘画要求。50简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）51概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。52谈对幼儿文学文体特征的理解。五、给材料改写题（本大题共 1 小题，共 10 分）53请根据下面文字，将狐狸的尾巴改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1扩展情节，故事有趣；2添加细节，丰富原有形象；3语言浅显，符合幼儿听赏水平。原文：狐狸的尾巴 狐狸怕露出

17、尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸”农民 幼儿文学练习（三）课程代码：00386 一、单项选择题(本大题共 40 小题。每小题 1 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1幼儿文学的对象是（）A03 岁 B36 岁 C311 岁 D315 岁 236 岁儿童的思维占优势的是（）A动作思维占优势 B逻辑思维占

18、优势 C形象思维占优势 D视觉思维占优势 3幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A幼儿读物是幼儿文学的一部分 B幼儿读物是幼儿文学中的一种类型 C幼儿读物是幼儿文学是一回事 D幼儿读物比幼儿文学广泛 4童话的基本特征是（）A怪诞 B象征 C幻想 D拟人 5儿童文学的根本意义在于（）A培养儿童的阅读能力 B传播文学作品 C促进儿童智力发展 D培养身心健全的人 6童话“小人国、大人国”出自（）A 格林童话 B 格列佛游记 C 安徒生童话 D 儿童和家庭童话 7柯岩的小熊拔牙告诉儿童的道理是（）A要有礼貌 B要讲卫生 C要爱劳动 D做事要专心 8幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）A直截了当的说教 B拟人

19、手法的“暗示”效应 C概念化的语言 D生动有趣的故事情节 9幼儿文学作品要求故事情节（）A单纯和生动 B复杂和曲折 C复杂和变化 D简单和离奇 10在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）A顺叙的方法 B倒叙的方法 C补叙的方法 D插叙的方法 11张继楼的儿歌小蚱蜢突出了形象的什么特征（）A语言特征 B性格特征 C心理特征 D动作特征 12反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）A 大萝卜 B 龟兔赛跑 C 坐火车 D 野葡萄 13句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）A运动感 B情感 C节奏感 D重量感 14幼儿文学的语言要求是（）A浅显、形象

20、性 B深刻、动作性 C幽默、文学性 D荒诞、音乐性 15幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A游戏歌 B问答歌 C饶口令 D字头歌 16“儿歌”一词广泛使用是从 1918 年建立歌谣研究会的（）A北京大学 B燕京大学 C清华大学 D南京大学 17“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A孟浩然的春晓 B李白的静夜思 C白居易的草 D骆宾王的咏鹅 18根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）A题画诗 B抒情诗 C叙事诗 D诗配画 19著名幼儿诗欢迎小雨点的作者是（）A圣野 B郑春华 C叶圣陶 D柯岩 20童话起源于（）A科学幻想故事 B神话传说和民间故事 C古典文学作品 D历史事件 21安徒生海的女儿

21、的主题是（）A人鱼与王子的爱情 B海底世界的神秘 C克服困难的精神和勇气 D对精神生命和理想的追求 22童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）A写实 B夸张 C抽象 D逻辑 23英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（）A 长袜子皮皮 B 水孩子 C 彼得潘 D 哈利波特 24童话分类如果根据内容分，可以分为（）A文学童话和科学童话 B民间童话和创作童话 C童话故事和童话剧 D长篇童话和短篇童话 25使用对照式叙述方法的童话是（）A 列那狐的故事 B 皇帝的新装 C 自私的巨人 D 萝卜回来了 26安徒生的皇帝的新装里的皇帝是（）A非人形象 B拟人形象 C常人形象 D超人形象 27幼儿童话有一些固定的

22、叙述方式，下面的方式中有（）A幻想式 B虚拟式 C神化式 D三段式 28要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（）A写活人物 B多重结构 C情节复杂 D人物众多 29好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）A文字说明图画 B图画解释文字 C图画与文字互补 D图与文字无关 30我国上世纪 80 年代出现的卡通读物形象是（）A黑猫警长 B三毛 C孙悟空 D狮子王 31幼儿散文大发展的时期在（）A20 世纪 50 年代 B“五四”时期 C解放初期 D20 世纪 80 年代 32黎锦晖创作儿童歌舞剧（）A 大灰狼 B 大林和小林 C 葡萄仙子 D 秃秃大王 33张天翼创作的儿童戏剧是（）A 大灰狼 B

23、 大林和小林 C 秃秃大王 D 葡萄仙子 34科学文艺的创作要具有（）A科学性 B逻辑性 C整体性 D同一性 35俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰写的一篇著名童话是（）A 大萝卜 B 五彩的书 C 有魔力的话 D 三个小伙伴 36葛翠琳童话的特点是（）A着重表现美的心灵和美的事物 B着重表现自然的奇妙和伟大 C着重表现曲折的情节和故事 D着重表现儿童的快乐和稚拙 37意大利的姜尼罗大里写作的历险记是（）A 蜜蜂玛亚历险记 B 哈克贝利费恩历险记 C 洋葱头历险记 D 赫比特历险记 38世界民间童话集有（）A古代印度的五卷书 B古希腊的奥德赛 C古希腊的荷马史诗 D中国的西游记 39哪一部儿童文学作品

24、是安徒生写作的（）A 睡美人 B 爱丽丝漫游奇境记 C 丑小鸭 D 灰姑娘 40普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是（）A拟人形象 B超人形象 C常人形象 D非人形象 二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）41题材 42童话 43幼儿生活故事 44.幼儿话剧 45拟人 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）46如何理解幼儿文学的美学特征？47儿歌的主要特点是什么？48童话的几种人物形象类型。49简述图画故事书的文字要求。50简述夏尔贝洛童话的艺术特色。四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）51谈幼儿诗对发展幼

25、儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。52谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。五、给材料改写题(本大题共 1 小题,共 10 分)53请根据下面文字，将皇帝的新装改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1扩展情节，故事有趣；2添加细节，丰富原有形象；3语言浅显，符合幼儿听赏水平。原文：皇帝的新装 许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里

26、。”他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的。每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。幼儿文学题（四）课程代码：00386 一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.儿童文学可分为（）A.二个层次 B.三个层次 C.四个层次 D.五个层次 2儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏

27、剧的基础上增加了（）A儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体 c儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D儿歌、童话、故事三种文体 3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感 C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界 D.缺乏教育和引导 4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长 B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写 5在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）A 水浒传 B 封神演义 C 聊斋志异 D 西游记 6.小王子的作者是（

28、）A.德国作家 豪夫 B.法国作家 圣.埃克絮佩里 C.法国作家 夏尔贝洛 D.丹麦作家 安徒生 7.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期 8下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）A山路崎岖不平 B山路凹凸不平 C山路高低不平 D山路坎坷不平 9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识 10增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）A摹状、比喻、拟人、夸张 B写实、抽象、夸张、讽喻 C概括、倒叙、回忆、隐喻 D象征、类比、借代、反讽 11.幼

29、儿文学作品中较多的形象是（）A.宝物形象 B.超人形象 C.类型化形象 D.个性化形象 12.卖火柴的小女孩的作者是（）A.卢梭 B.托尔斯泰 C.普希金 D.安徒生 13.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词 B.比喻的词 C.象征性的词 D.寓意的词 14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前 B.二千年前 C.三千年前 D.四千年前 15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）A.三言句式 B.五言句式 C.三三七句式 D.三五七句式 16.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（）A.明清时期 B.20 世纪 30 年代 C.五四新文化运动时

30、期 D.新中国成立以后 17.“举头望明月，低头思故乡”出自（）A.白居易 B.骆宾王 C.杜牧 D.李白 18.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）A.数数歌 B.字头歌 C.谜语歌 D.颠倒歌 19.幼儿讽喻诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合 B.侧重抒发情感 C.有明显的规劝批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 20.外国童话被大量译介到中国是在（）A.清代初期 B.清代末年 C.上世纪三十年代 D.五四运动之后 21方轶群写的童话萝卜回来了采用的叙事方式是（）A三段式 B层递式 C循环式 D对照式 22.18 世纪英国作家斯威夫特的格列佛游记中的故事是（）A.小克

31、劳斯和大克劳斯的故事 B.狐狸列那的故事 C.大人国和小人国的故事 D.皮诺乔的故事 23.童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）A.科学思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维 24.寓言在世界上的三大发祥地有（）A.法国 B.英国 C.印度 D.阿拉伯 25.我国寓言文学最发达的时期是（）A.春秋战国 B.南北朝 C.汉朝 D.唐朝 26.寓言中所讲述的故事，是（）A.寓言的目的 B.寓言的喻体 C.寓言的本意 D.寓言的寓意 27.采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（）A.灰姑娘 B.自私的巨人 C.列那狐的故事 D.罗卜回来了 28.幼儿童话的特点是（）A.生活的真实性

32、 B.艺术的幻想性 C.深刻的哲理性 D.浪漫的抒情性 29.要把故事写生动，故事情节要（）A.人物繁杂 B.形成波澜 C.多重结构 D.形象多样 30.世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（）A.描叙图画阶段 B.列举图画阶段 C.解释图画阶段 D.总体控制图画阶段 31.一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（）A.认识日常生活中的事物 B.了解物品的内部结构 C.知道事物的来历 D.了解物品的功能 32.第一次明确写给小朋友看的散文是（）A.郑振铎的告别 B.冰心的寄小读者系列通讯 c.金波的小河 D.圣野的阳光集 33.风光游记是属于

33、（）A.叙事散文 B.知识散文 C.写景散文 D.抒情散文 34.我国最早出现的幼儿戏剧麻雀与小孩的作者是（）A.老舍 B.黎锦晖 C.包蕾 D.金近 35“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是（）A谜语歌 B饶口令 C颠倒歌 D字头歌 36.叶圣陶的稻草人是我国（）A.第一部创作童话集 B.当代作家的童话作品集 C.第一部民间童话集 D.第一部长篇童话 37.金近的小猫钓鱼生动地说明（）A.专心致志，才能获得成功 B.刻苦锻炼才能获得成功 C.互相帮助才能获得成功 D.小猫钓到一条大鱼 38.葛翠琳的童话代表作是（）A.小布头奇遇记 B.黑猫警长 c.野葡萄 D.神笔马良 39

34、.英国儿童文学作家林格伦写的作品是（）A.哈利波特 B.彼得潘 C.长袜子皮皮 D.水孩子 40.渔夫和金鱼的故事的作者是（）A.普希金 B.林格伦 C.亚历山大亚兰米尔恩 D.阿托尔斯泰 二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）41.主题 42.幼儿戏剧 43.童话诗 44.变形 45.知识散文 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）46.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？47.我国儿歌有哪些特殊的形式？48儿歌与幼儿诗有哪些区别？49幼儿戏剧有哪些特点？50童话根据不同的分类标准可以分成哪些类型？四、论述题（本大题共 2 小题，每小题

35、10 分，共 20 分）51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。52.概述幼儿诗的类别和特点。五、给材料改写题（本大题共 1 题，共 10 分）53.请根据下面文字，将镜子的故事改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。原文：镜子的故事 从前，有一个聪明人发明了世界上第一面镜子。聪明人侧侧脑袋，镜子里的人也侧侧脑袋，聪明人抓抓耳朵，镜子里的人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀！聪明人心里想，要让全世界的人都照镜子多好。后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。这时候，有一个国王，他的一个官吏献给他一面镜子。在此之前他还从来没有见过镜子，国王问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀？”官吏回答说：“国王呀！这是一种非常珍奇的东西，叫作镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西来！”国王搔搔下巴说：“嗳，那倒很奇妙呀，让我看看。”国王把镜子端在手里，他在镜子里看到的是一个非常难看的面孔。整个脸象个冬瓜、金鱼眼睛、鼻子又圆又大，国王越看越生气，就骂道：“你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了！这种东西一定不许传开，下令！不许用镜子！”以后