拓印画美术教案.pdf

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1、拓印画美术教案【篇一：儿童创意美术教案漂亮的小手帕(印画)】斯玛特儿童创意美术教案漂亮的小手帕（印画）（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：漂亮的小手帕（印画）课时：1 课时 教学目的：1学会用印章印画的方法，尝试印出不同排列方式的花纹，使画面更加美观。2培养幼儿对美的感受力，提高幼儿对美术活动的兴趣。教学重点：学习用印章印画的方法 教学难点：尝试印出不同排列方式的花纹 活动准备：1、不同颜色颜料数盘，颜料盘上盖层薄海绵，并使海绵浸透颜料。2、每人准备几种印章（印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替）。教学过程：1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”游戏。游戏 12 次后，幼儿蹲

2、下休息，展开手绢观察，讨论什么样的手绢漂亮？（有色彩、有花纹的漂亮）出示一张剪好花边的白纸手帕，问幼儿：这块手帕漂亮吗？讨论怎样使它变得漂亮。2、观察印章，幼儿探索印画 幼儿分别到桌边玩印章，在准备好正方形纸上印画，教师观察，发现个别幼儿的印画规律。3、组织幼儿欣赏印画（讲解示范）。总结幼儿刚才的印画，鼓励个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。根据幼儿发言，总结小印章排成横、竖、斜排队列，这样图案可以用来装饰手帕的四边。小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。用不同的印章分别蘸上不同的颜料，在白纸手帕的四角、四边或中心印出不同的花纹，也可随意地印出花纹。4、提出要求，幼儿作业。鼓励幼

3、儿有规律的进行印画。提醒幼儿注意卫生。5、举行小手帕展示会，引导幼儿互相欣赏作品，活动结束。【篇二：美术教案有趣的拓印】幼儿园中班美术教案：有趣的拓印 活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。1、你们看过变魔术吗？喜欢看吗？今天老师来给大家变个魔术，好吗？2、我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一架风筝）现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？3、

4、教师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗？幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。丰富词：拓印。二、实践操作，自主探究 1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。2、幼儿尝试、操作。三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。（1）你变出了什么画？你是用哪些东西拓印的？你是怎样拓印的？（2）讨论：为什么有的小朋友拓印成功，纹理清晰，有的却效果不太好？2、小结。四、引发幼儿继续思考、探索。2、除了用油画棒来拓印，还可以用什么来拓印呢?3、你还

5、有什么更新奇的拓印方法？请小朋友回家找一找，试一试。然后把你的画带回来给大家看，好吗？【篇三：幼儿园小班幼儿拓印画方案】幼儿园小班幼儿拓印画方案 天全县第一幼儿园 李秀春 活动背景：新纲要中，对艺术领域的总体目标是这样定位的：“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；能大胆表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”美术活动是艺术活动的一个重要内容，在学习与实践中，我们深深体验到，色彩美术活动能够使孩子们与生俱来的探究本能和不断涌动着的创造激情得以自由地表现和张显。因此认为，艺术活动是一个激发幼儿情感表达的积极过程，也是幼儿直觉与本能的创造过程，更是幼儿大胆表现自我的主动过程。小

6、班幼儿喜欢颜色，喜欢涂鸦。但由于缺乏生活经验，进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣,正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点以玩为主,拓印活动开放了幼儿的双手,幼儿通过使用各种材料作画，充分了解体验多种多样的拓印工具的外形及名称,感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣,体验成功的快乐。我园位于雅安市天全县，园内有大片的种植区。蔬菜是小朋友常吃常见的，和我园的办园特色进行了结合。把蔬菜和各种植物做成印章，在这个活动中利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行艺术创作，从而激发幼儿的创作欲望，培养幼儿的创作能力。拓印画虽然制作材料虽简单，但可制作

7、出精美的工艺美术品。我们对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。活动目的：1、体验拓印画的乐趣，萌发对幼儿园生活的向往之情。2、体验与老师同伴一起参与活动的乐趣，增进师生同伴的互动。活动准备：1、根据活动内容准备拓印画所需的材料、颜料、毛巾、盘子等。2、做好拓印画的准备工作。活动时间：2016 年 3 月-7 月 活动地点：幼儿园种植区和教室 活动形式：按阶段实施活动方案。活动主题：大手牵小手 活动要求：画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。活动过程：第一阶段：（2-3 月）1、结合三八节活动拓印我给妈妈戴红花 2、3 月 12 日植树节活动七彩树叶 3、种植活动拓印种子：种子照相馆 4、拓印画蝴蝶飞飞 第二阶段(4-5 月)1、结合清明节踏青后我眼中的春天.美丽的树林 2、拓印画风筝 3、劳动节豌豆蚕豆荚拓印画 4、拓印画花儿朵朵开 第三阶段：(6-7 月)1、结合儿童节蔬菜印章画饼干 2、端午节蔬菜印章画七彩龙舟 3、拓印画小猴的新衣 4、拓印画送给小兔子的礼物