新部编初中七年级上册语文名著导读练习及答案.pdf

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1、新部编初中七年级上册语文名著导读练习及答案 一、部编语文七年级上册 名著导读练习 1图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。【答案】红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要 借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。故答案为：红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红

2、孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。2名著阅读。阅读下面西游记中的一段文字。那_闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是_ （2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_ （3）为什么说对今天的青少年来说，西游记这部小说也许更像一

3、个励志故事？请简要回答_。【答案】（1）观音菩萨（2）斗战胜佛（3）示例：西游记这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）选文选自西游记第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。（2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛；唐僧被封为旃檀功德佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙。（3）题干问西游记这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”“砺”

4、，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫理想。有一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗，孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃，百折不挠，坚强不屈，勇于面对困难，迎难而上，才能成功。故答案为：观音菩萨；斗战胜佛；示例：西游记这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）。【点评】文学常识的考查主要

5、集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的 12 部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。3名著阅读 狗.猫鼠阿长

6、与山海经从百草园到三味书屋五猖会都是出自鲁迅散文集_中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。【答案】朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与猫相似的人。鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。当阿长给鲁迅买来他渴求已久的山海经后，鲁迅对她又有了新的敬意。他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。后来，父母把他送到三味书屋师从寿镜吾先生求学。五猖会会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵鉴略让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。生活在这样一个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。【解析】【分析】朝

7、花夕拾，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。狗猫鼠作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人，作者与猫的战斗，也就是与资产阶级文人的论争。阿长与山海经可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。百草园和三味书屋作者写百草园，以“乐”为中心，翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。表现他的好奇心和对大自然的热爱。五猖会以“我”对五猖会的热切盼望和父亲让我背鉴略 一书，可见父亲对读书的重视。这样的成长环境造就了一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的鲁迅。故答案为：朝花夕拾，鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描

8、相似的人。鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。当阿长给鲁迅买来他渴求已久的山海经后，鲁迅对她又有了新的敬意。他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。五猖会会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵鉴略让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容，明确作品出处，联系名著文章,讲一讲鲁迅的成长经历。4第、题两题中选做一题，第题必做。（1）白洋淀纪事以其秀雅、隽永的创作风格成为作家_的代表作，其中荷

9、花淀与_是姊妹篇，作为现代文学史上负有盛名的篇章，被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作，全文充满诗情画意，被称为“_”。（2）湘行散记是著名作家_的散文集。有人说，作者“2 岁以前生活在沅水边的土地上；20 岁以后生活在对这片土地的印象里”。自 21 岁远赴北京，家乡就成为他始终魂牵梦萦，并在自己的文字中反复叙说的对象。最终，通过_、长河等一系列乡土小说和散文，他在文学中完成了对“_”的重构。（3）人们常说，性格决定命运，一些人的悲剧除了社会和时代的影响之外，其自身原因也不可忽视，请结合具体内容，从个人角度分析朝花夕拾中范爱农的性格缺点。【答案】（1）孙犁；芦花荡；诗体小说（2）沈从文；边城

10、；湘西（3）【示例 1】固执狭隘：先生去世，本应该以大局为重，可范爱农因为之前的一些误会，在发不发电报这件事上处处针对鲁迅，耍小孩脾气。【示例 2】脆弱消极：“革命”失败之后，范爱农不反省和探索新的出路，而是时常饮酒，自我麻醉，牢骚满腹，一生落魄不得志。【解析】【分析】（1）白洋淀纪事把一个个日常小故事串联，记录了白洋淀发生的故事，作者是河北安平的孙犁。荷花淀与芦花荡这对“姊妹篇”最负盛名。这两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出了民族的正气和抗日民坚毅不屈的精神。作品表现了纯美的人性，崇高的品格，被称为“诗体小说”。（2）湘行

11、散记是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼的味道，代表作品有边城长河等。这部作品是作者两次重返湘西所得，体现了浓郁的“湘西”特色。（3）范爱农是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。先生去世时，范爱农没有顾全大局，而是固执己见，自私任性；他有进步的思想，追求自由平等，却不能落实到行动中，态度消极。故答案为：孙犁；芦花荡；诗体小说；沈从文；边城；湘西；【示例 1】固执狭隘：先生去世，本应该以大局为重，可范爱农因为之前的一些误会，在发不发电报这件事上处处针对鲁迅，耍小孩脾气。【示例 2】脆弱消极：“革命”失败之后，范爱农不反省和探索新的出路，而是时常饮酒，自我麻醉，牢骚满腹，一生落魄不得志。

12、【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系；本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择；这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。5在西游记中，孙悟空有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名的缘由。美猴王 弼马温 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛【答案】示例一：叫弼马温是因为孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告玉

13、帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出来为他解围，说要招安，便封为“弼马温”，“弼马温”就是管理天马的一个官吏。后来就一直有人这样叫了。示例二：叫美猴王是因为在西游记中，石猴（即孙悟空）发现水帘洞后：将“石”字儿隐了，遂称美猴王。因为，在此之前，众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王。示例三：叫齐天大圣是因为，齐天大圣是孙悟空自封的，欲与天齐，与玉帝平起平坐。后来玉帝因为派十万天兵捉孙悟空未果，就封了他为齐天大圣，不过只是一虚职，无实权的。【解析】【分析】本题考查对名著人物和情节的识记。要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。“孙

14、行者”：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。“斗战胜佛”：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。故答案为：示例一：叫弼马温是因为孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告玉帝，玉帝要捉拿他，但是太白金星出来为他解围，说要招安，便封为“弼马温”，“弼马温”就是管理天马的一个官吏。后来就一直有人这样叫了。示例二：叫美猴王是因为在西游记中，石猴（即孙悟空）发现水帘洞后：将“石”字儿隐了，遂称美猴王。因为，在此之前，众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王。示例三：叫齐天大圣是因为，齐天大

15、圣是孙悟空自封的，欲与天齐，与玉帝平起平坐。后来玉帝因为派十万天兵捉孙悟空未果，就封了他为齐天大圣，不过只是一虚职，无实权的。【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。6鲁迅在朝花夕拾序文中这样写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么？结合朝花夕拾中的内

16、容，写出两点并分析。【答案】长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是，她又是一个热心、善良的，有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的山海经，这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想起来，长妈妈的关爱都是童年中最深的温暖。所以，他用深情的语言，来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。藤野先生的鼓励。青年鲁迅怀抱着救国梦想，来到异国求学却屡屡受挫。清国留学生的不学无术，在仙台受到“优待”，和“匿名信”事件等经历使得鲁迅深受打击。鲁迅的老师藤野先生是一个毫无名族偏见的人，他耐心地帮助鲁迅添改讲义、修改解剖图、并关心鲁迅的实习生活。这些关爱，让在异国他乡倍受冷落的鲁迅

17、，感觉到一份切实的温暖，重新燃起斗志。自由快乐的童年生活；迎神赛会等家乡有趣的习俗等等。（答到两点，并结合内容分析即得满分）【解析】【分析】朝花夕拾充满温馨的回忆和理性的批判，鲁迅时时反顾的就是温馨的记忆，答题时要结合朝花夕拾中的有关内容进行分析，如“百草园”是鲁迅儿时的乐园，这里有好看的，好吃的，好玩的，还有神秘的传说故事等。答题时要结合这部名著中的内容进行分析。故答案为：长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是，她又是一个热心、善良的，有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的山海经，这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想起来，长妈妈的关爱都是童年中

18、最深的温暖。所以，他用深情的语言，来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。藤野先生的鼓励。青年鲁迅怀抱着救国梦想，来到异国求学却屡屡受挫。清国留学生的不学无术，在仙台受到“优待”，和“匿名信”事件等经历使得鲁迅深受打击。鲁迅的老师藤野先生是一个毫无名族偏见的人，他耐心地帮助鲁迅添改讲义、修改解剖图、并关心鲁迅的实习生活。这些关爱，让在异国他乡倍受冷落的鲁迅，感觉到一份切实的温暖，重新燃起斗志。自由快乐的童年生活；迎神赛会等家乡有趣的习俗等等。（答到两点，并结合内容分析即得满分）【点评】本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读

19、的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。7从西游记中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：鲁智深倒拔垂杨柳 下联：_【答案】示例：孙行者智调芭蕉扇（猪八戒大战流沙河；孙悟空三打白骨精）【解析】【分析】本题作答，要从西游记中选取一个人物并概述其相关的事件来拟写作答。采用宽对作答即可。故答案为：示例：孙行者智调芭蕉扇（猪八戒大战流沙河；孙悟空三打白骨精）【点评】本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音

20、调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。8名著片段阅读。五猖会（节选）鲁迅 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地

21、读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱

22、转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没

23、有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（有删改）（1）选文出自鲁迅的散文集朝花夕拾，下面三幅插画与此书内容相关，请根据画意，填写对应文章篇名。A无常 B阿长与 C从百草园到三味书屋 _ _ _（2）根据选文内容，在下面横线上填补相关情节或“我”的心情。_，兴奋激动被父亲叫去拿书时，_被父亲勒令背书，难受恍惚可以去看五猖会了，_（3）选文里的父亲是个怎样的人？朝花夕拾里还有不少鲜明的人物形象，请你找出一位你印象最为深刻的人，简要概述与之相关的情节及其性格特点。（4）制作读书卡片是一种有效的

24、读书方法。请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡片吧。读书卡片 摘抄（好词，佳句）：品析（推荐策略：推敲词义修辞句式，标点）：【答案】（1）B；C；A（2）看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无（3）示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。朝花夕拾的阿长与山海经里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念的山海经，可见阿长是个关心爱护孩了、纯朴善良的人。（4）示例一：摘抄：谨肃 品析：“谨肃”指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏。示例二：摘抄：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵

25、读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比喻，“伸出许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀”都将“我”被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵活现。【解析】【分析】（1）图片中所表现的是长妈妈给“我”买来了山海经的场景，出自阿长与；图片中的画面是童年的“我”捕鸟的情景，出自从百草园到三味 书 屋 ；图 片 展 现 的 是“无 常”，出 自 无 常 。所 以 正 确 的 搭 配 为：B C A。（2）文中写了自己去五猖会的一次经历，开始看着工人搬东西，“我”心情激动，“我笑着跳着，催他们要搬得快”；忽然“父亲就站在我背后”要“我”背书，“我”于是“忐忑着，拿了书来了”；最终“我”“一气背

26、将下去，梦似的就背完了”之后，终于可以去看会了，然而“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，“我”兴致全无。（3）从文中“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等句子可以看出父亲的严厉，这件事最终让作者难忘的原因不是五猖会的情景而是父亲强迫自己背书的经历，充分体现父亲不理解儿童的心理。此外朝花夕拾中的人物形象很多，可以从中选取一个，结合具体的事件对人物形象加以分析即可。示例：藤野先生：检查并从头到末地修改“我”抄的讲义，指出“我”的解剖图中的错误，关心“我”的解剖实习等，表现了先生认真负责,一丝不苟的工

27、作态度，热情关心，严格要求的工作作风，正直无私，真挚诚恳的工作精神。据此理解作答。（4）根据题干要求，首先要从文中选择一个好的句子，然后任一角度赏析即可。示例：我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。该句运用了心理描写，传神地写出了“我”内心的失落和沮丧，表现了封建教育对儿童心理的束缚。故答案为：B；C；A；看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无；示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。朝花夕拾的阿长与山海经里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念的山海经，可见阿长是个关心爱护孩了、纯朴善良的人；示例

28、一：摘抄：谨肃 品析：“谨肃”指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏；示例二：摘抄：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比喻，“伸出许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀”都将“我”被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵活现。【点评】本题考查图文转换（漫画点评）。作答本题时，需仔细观察图画，然后分清图画一共由几部分组成，这几部分分别有哪些元素，这些元素又各有什么意义，再按一定的顺序，用平实准确的语言描写画面内容即可，作答时，一定不能涉及到图画的寓意，不要求统一答案

29、，言之成理即可；本题考查学生从文章中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；概括人物的性格特征是名著考查的主要题型。面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格；本题考查赏析句子。作答本题时，从文本当中挑出自己认为写得精彩的句子，然后从修辞、用词、句式等方面进行赏析即可。开放类试题，不要求答案统一。9鲁迅说：“神魔皆有

30、人情，精魅亦通世故”。西游记和镜花缘里刻画的众多神魔精魅都有着奇特的故事，都具有人的情感和特点，请各举一例，说明这一特点。【答案】西游记中，铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。镜花缘中豕喙国的怪物，长着一张猪嘴，且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、撒诈捣虚的本性。【解析】【分析】此题考查学生分析名著中有关情节及人物性格特征的能力。示例 1：西游记中，石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。又如，白鼠精曾受恩于托塔李天王，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子来，她就受降伏罪，显出了重

31、义报恩的一面。示例 2：镜花缘是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说中写了 33 个最有趣的国家。其中，翼民国中，翼民国人皮肤焦黑，长得异相，身高不满五尺，一颗头颅却有两尺长，因为他们喜爱戴高帽子，今日也戴，明日也戴，满头尽是高帽子，所以渐渐把头弄长了。揭示了这里的人喜欢奉承的本性。故答案为：西游记中，铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。镜花缘中豕喙国的怪物，长着一张猪嘴，且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、撒诈捣虚的本性。【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性

32、格。10下面两段选文中，A 文段中一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，B 文段悟空不仅哭了，还“跪”在老妖怪面前。请结合选文内容分析 A、B 两个文段分别反映出孙悟空怎样的性格特点？（A）好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢!”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢!你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这个夯货!正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地，斧砍火烧

33、，下油锅都不怕的好汉。如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也!”行者道：“师父啊，刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻，不能前进，改日再去罢。”（B）悟空见了，不敢进去，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，

34、变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。【答案】A 段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付的魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，搞清敌情

35、，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪明机智，顽皮爱捉弄人”的性格。B 段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)的性格。【解析】【分析】A 文中，从“好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走”可知，他的哭是假哭，因为知道即将面对两个比较难对付的魔王，然后他给唐僧说“刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻”这话的目的，就是想唐僧让猪八戒去巡山探路并配合降妖，也顺势报复一下猪八戒。可见悟空聪明、顽皮、爱捉弄人。B

36、 文中，从“你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠”可知悟空哭泣并不是怕这只九尾狐,他觉得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了风讯”，可见悟空的“跪”是随机应变、能屈能伸；“算来只为师父受困，故使我受辱于人”，可见悟空的“跪”重情重义。故答案为：A 段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付的魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，搞清敌情，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪明机智，顽皮爱捉弄人”的性格。B 段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，

37、“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)的性格。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。11阅读下面名著选段，完成下面小题。“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子教科书以后，才

38、知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（1）1926

39、年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文，以_为总题目发表于莽原，1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。（2）请选取朝花夕拾，谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（3）结合文章，谈一谈寿镜吾老先生这一人物形象。【答案】（1）旧事重提（2）示例：阿长与，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；父亲的病，由于父亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路；藤野先生，“匿名信事件”和“看电影事

40、件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。（3）言之有理即可 【解析】【分析】（1）朝花夕拾作于 1926 年 2 月至 11 月，共 10 篇。前 5 篇写于北京，后 5 篇写于厦门，曾先后发表在莽原半月刊上，总题为旧事重提。1927 年 5月成集时，改名为朝花夕拾，并作了小引，7 月又写了后记。据此作答。（2）朝花夕拾是一部散文集，一篇篇文章真实的记录了鲁迅的生活历程，反映了他的思想变化。这里我们可以结合其中的阿长与父亲的病藤野先生等文章来分析早年的经历对鲁迅成为文学家、思想家、革命家的影响。例如长妈妈给“我”的山海经激发了“我”对文学的热爱，父亲的痛苦去世让“我”对中国传统的中医

41、丧失了信心，于是产生了去日本学医的想法。在仙台，目睹了枪毙犯人的影片，被中国人的思想状态触动，于是产生了弃医从文的想法。据此理解作答。（3）寿镜吾老先生是给鲁迅影响比较深刻的一位老师。当鲁迅提出“怪哉虫”的问题时，老先生有些“怒色”了，答以“不知道”！当小孩子们到三味书屋后的小园中去玩而被老先生发现时，只不过是“瞪几眼”，大声道：“读书！”当学生惹他生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但他也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就微笑起来，将头仰起，向后面拗过去，拗过去。这些都可以看出来寿镜吾老先生秉性慈祥，酷爱读书，鲁迅先生是尊敬他的。可是他不自觉地为旧制度效劳，是旧教育制度的忠实执

42、行者。他不懂得少年儿童的心理，他没有像长妈妈那样能够抓住儿童的心，他也没有象闰土父亲那样耐心诚恳地回答儿童提出的问题，而是不看教育对象的心理特点，拒绝学生的提问，泯灭他们的求知欲，这些都是错误的教学态度与教学方法。故答案为：旧事重提 示例：阿长与，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；父亲的病，由于父亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路；藤野先生，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅

43、学医的想法，从而有了后面的弃医从文。言之有理即可 【点评】本题考查作家作品的把握，注意明确 朝花夕拾 原名。本题考查名著内容的把握，注意结合 朝花夕拾 内容的把握，明确 鲁迅早年的生活经历，明确鲁迅从对文学产生爱好到学医到弃医从文的具体变化原因。本题考查人物形象的把握，注意结合语段内容，抓住情节，揣摩人物形象。12名著阅读 （1）下列各项表述错误的一项是（）A.朝花夕拾小引采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。B.无常中的无常，并不令人恐惧，反而像生活中的邻居一样风趣幽默、亲切平易。C.琐记中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。D.鲁迅在父亲的病中批判了

44、“名医”勒索钱财、草菅人命的恶劣行径。（2）下面摘录的是西游记中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节。渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。_ 棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。_ A夺宝莲花洞 B大战红孩儿 C车迟国斗法 D被定五行山（3）西游记第 27 回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。”在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”。【答案】（1）C（2）D；B（3）白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。【解析】【分析】（1）C.阿长与中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈

45、让他吃福橘的往事。故 C 不正确。（2）根据诗句内容和重点词句可知，“渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光”是西游记第七回八卦炉里逃大圣五行山下定心猿的故事情节。原文这一回中，如来佛祖吩咐看守之人：“但他饥时，与他铁丸子吃；渴食，与他溶化的铜汁饮。”所以无需记住原著章节名，只需回忆起该情节系“大圣被压五行山”即可。故选 D。“棒架威风长，枪来野性狂”是西游记第四十一回心猿遭火败木母被魔擒中孙悟空与红孩儿之战的情节，“棒”指的是所悟空的金箍棒，“枪”指的是红孩儿的一杆丈八火尖枪，“一个是混元真大圣”指的是孙悟空，“一个是正果善财郎”指红孩儿被收服后留在观音菩萨的身边，做了善财童子。据此可知是孙悟空大战

46、红孩儿，故选 B。（3）根据题干给出的西游记回目“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，可以回忆出这一回的主要故事情节：白骨精先变个美女，虚情假意哄骗唐僧吃饭，孙悟空认出她是妖精，举棒就打，妖精使个“解尸法”逃走了。第二次妖精变个老妇人，孙悟空举棒照头便打，妖精再次逃脱。第三次妖精变个老公公，孙悟空在土地神的照应下把妖精打死了，变成一堆白骨，脊梁上有四个字“白骨夫人”，但是猪八戒说这是孙悟空打死了人，怕被责罚而使的障眼法，唐僧信了八戒的话，就决不要孙悟空做徒弟，就把他赶跑了。根据本回主要情节简要概括作答即可。故答案为：C D；B 白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不

47、听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。【点评】本题考查考生对名著内容的把握和辨析，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、表现手法、精彩片段、经典情节，注意名著人物形象的概括，要求考生对选项逐项审读，结合自己对名著的掌握进行辨析。本题考查考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，注意对名著内容、人物形象等的积累。本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的内容，要经常阅读名著，反复阅读。13请运用所积累的知识，完成下列各题。有那一伙管兵器的小妖，着两个抬出一杆丈八长的火尖枪，递与妖王。妖王轮枪拽步，也无什么盔甲，只是腰间束一条锦绣战裙，赤着脚，走出门前。行者与八戒，抬头观看，但见

48、那怪物面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。（1）以上文段选自_，作者是_ ，“妖王”是_。（2）“威凛冽”一词在文中的意思是_。（3）选段画线句子运用了_、_修辞手法。（4）“妖王”最终是怎样被降服的？【答案】（1）西游记；吴承恩；红孩儿（2）威风凛凛，令人生畏。（结合语境，理解恰当即可。）（3）比喻；对比（4）观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿。【解析】【分析】（1）根据文段中对“妖王”的外貌描写“妖王轮枪拽步腰间束一条锦绣战裙，

49、赤着脚，面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来”可知是“红孩儿”。文段出自吴承恩的西游记。（2）结合红孩儿出场的相关语句“战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来”理解，“威凛冽”一词在文中的意思是“威风凛凛，令人生畏”。（3）选段画线句子“眉分新月似刀裁”运用了比喻的修辞手法，“形比哪吒更富态”运用了对比。（4）收服红孩儿在第四十二回：大圣殷懃拜南海，观音慈善缚红孩。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服。幸亏观音菩萨

50、感知他们师徒有难，特意来降服红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火。给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。故答案为：西游记；吴承恩；红孩儿 威风凛凛，令人生畏。（结合语境，理解恰当即可。）比喻；对比 观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿。【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意根据语段内容，明确作家作品。本题考查词义的理解，注意结合词语原义和语境理解语境意义。本题考查修辞方法的辨析，注意结合句意描写所用修辞，注意常见比喻、拟人、排比及设问等修辞方法的把握。本题考查名著内容的理解，根据阅读积累作答。14阅读下列名著