戏剧艺术概论期末复习纲要.pdf
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1、 戏剧艺术概论复习纲要(本课程复习参考,不得在网上传阅,可自行打印参考)1 戏剧构成的五要素是剧本、导演、演员、剧场、观众。2.有关戏剧的起源,许多学者从不同的理论角度提出了多种假说:摹仿说、游戏说、劳动说、巫术说等。3.戏剧本身具有双重性-文学性和剧场性。4.亚里士多德把戏剧分为六个部分:情节、性格、言语、思想、戏景、唱段,他认为情节是最重要的。5.戏剧的审美类型从舞台呈现的不同样式角度看,可分为话剧、歌剧、舞剧、木偶剧、哑剧 6.戏剧史上的第一个导演:出现在 19 世纪末,德国,“梅宁根剧团”,梅宁根公爵乔治二世 7.中国导演地位的真正确立(导演制度建立),在 1923 年,洪深为上海戏剧
2、协社导演少奶奶的扇子 8.一个完整的导演计划,包括剧本分析、演出结构、导演构思、技术方案、人员组织、日程安排等内容。9.戏曲演员创造角色的方法是唱、念、做、打;话剧演员创造角色依靠动作:语言动作(对话)、形体动作、心理动作。话剧演员:摹仿生活。戏曲演员:摹仿程式。10.舞台样式主要有 3 种:伸出式,拱框式,中心式。11.“三大体系”是黄佐临先生提出的斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特体系、梅兰芳体系。12.古希腊三大悲剧家:埃斯库洛斯 被缚的普罗米修斯,索福克勒斯 俄狄浦斯王,欧里庇德斯美狄亚。13.勾栏瓦舍中国比较早的固定的演出场所。14.元朝南戏,有合称“荆、刘、拜、杀”的四大传奇,即荆钗记
3、、白兔记、拜月亭、杀狗记,元代南戏的最高成就:高明的琵琶记 15.易卜生四大问题剧:社会支柱、玩偶之家、群鬼、人民公敌 1.戏剧性,是戏剧艺术审美特征的集中体现,是戏剧之所以为戏剧的那些基本因素的总和。对“戏剧性”这一概念,历来众说纷纭。主要集中在文学构成和舞台呈现着两个层面。2.亚里士多德的悲剧:1)悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿;2)它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;3)模仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法,借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。3.舞台调度:是导演把各种戏剧动作及环境因素,按照一定的审美原则组织起来,表现二度创作的立意构思
4、,塑造舞台形象的艺术创作活动。舞台调度的对象是演员,重点是动作舞台调度的作用:突现人与人的关系,揭示冲突的内涵,更好地刻画人物;二调动观众的注意力,激发观众的想象与思考,提高接受效果。4.第四堵墙在镜框式舞台上,通过人们的想象位于舞台台口的一道实际并不存在的“墙”。它是由对舞台“三向度”空间实体联想而产生、并与布景的“三面墙”相联系而言的。它的作用是试图将演员与观众分开,使演员忘记观众的存在。5.戏剧情境作为戏剧诗学的核心概念,乃是指剧中的动作、冲突所表现出来的一种整体性的情景状态。它包括剧中具体的时空环境、特定的人生景况、人物关系以及特定的活动环境,同时也包括戏剧情节过程中人物关系的构成、人
5、物性格的刻画、人物心理的展现及其发展态势等。6.潜台词在剧中有些意思是不能用语言传达的,或者尽管可以用语言传达但不如将其放在“尽在不言中”更好,这就出现了短暂的停顿,以达到此时无声胜有声的境界。如果要使这一层意思表现在语言中,这语言就叫“潜台词”。7.戏剧冲突:指剧中人物之间、人物与环境之间的矛盾斗争以及人物内心复杂感情的矛盾变化。戏剧的基本特征即是通过人物的戏剧语言和动作,展现各种复杂的矛盾冲突,在尖锐激烈的冲突中表现人物关系及其变化,揭示人物性格,使演员与观众阿生感情的双向交流,实现社会教育与审美教育的目的。戏剧冲突是构成戏剧的基要素,是展开故事情节,塑造人物形象的基本手段,即所谓没有冲突
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