关于苏教版八年级生物上册复习资料归纳资料.pdf

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1、苏教版八年级生物上册复习资料 第五单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 一、知识点归纳：第一节 五彩缤纷的植物世界 1、植物的类群和特点 2、保护珍稀植物：珍稀植物是指由于 的变迁或 而处于灭绝边缘的植物。我国一级保护植物有_、_、_、_等；二级保护植物有 、_、_等。3、以上植物按照进化出现的先后顺序和结构的复杂程度排序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物（包含裸子植物、被子植物）第二节 千姿百态的动物世界 1、动物的类群和特点 动物类群 分布 种类 主要特征 代表动物 腔肠动物 多数生活在海水，少数在淡水 11000 种 有口无肛门，身体中央有消化腔，口的周围环生触手，进

2、行有性生殖和无性生殖（包括出芽生殖、裂体生殖）水母、水螅、海葵、珊瑚 扁形动物 生活于淡水、15000 种 有口无肛门，身体扁平呈两侧对称，体血吸虫、猪植物类群 生活环境 主要特征 种类 代表植物 藻类植物 大多生活在水中，少数生活在潮湿的树皮、石头上 单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分，大多采用孢子生殖 约 3万种 衣藻、海带、地衣（真菌和藻类的复合体）苔藓植物 生活在阴暗潮湿的陆地 植株矮小，有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，大多采用孢子生殖，生殖过程离不开水。植株矮小，是监测空气污染的指示植物 23000种，我国有2800种 葫芦藓、地钱、蕨类植物 生活在阴暗潮湿的陆地 具有

3、真正的根茎叶之分，体内有输导组织，植株高大，叶片背面有产生孢子的孢子囊，采用孢子生殖。12000种，我国现有2600种 石松、肾蕨、桫椤、刺柏、满江红 种子植物 裸子植物 适合于各种环境 根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。850种，我国现存250种 松树、柏树、银杏、苏铁 被子植物 适合于各种环境 具有根茎叶花果实种子六种器官，且种子外面有果皮的包被；是植物界进化程度最高的一个类群 25 万种 玉米、水稻、白菜、浮萍 海水或潮湿的土壤 前端有两个可感光的色素点。带绦虫、三角涡虫、华支睾吸虫。其中绦虫和吸虫是寄生虫 线形动物 大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内 250 种 有口有肛门，

4、身体细长呈线形，没有呼吸系统和循环系统 钩虫、蛔虫、丝虫 环节动物 海水、淡水、土壤 3500 种 身体由许多相似的体节组成的 蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 软体动物 海水、淡水、陆地 8000 余种 大多数身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳 河蚌、珍珠贝、蜗牛、鲍鱼，乌贼、鱿鱼和章鱼等贝壳已退化 节肢动物 种类最多、数量最大、分布最广 超过 100万种，占动物总数的 4/5 身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢，头有眼、触角、口等器官 蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲）2、总结：以上动物都属于无脊椎动物 它们按照出现的先后顺序排序是：腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、

5、环节动物、节肢动物 按照结构的复杂程度和进化等级的高低排序是：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物 3、无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供 、_、_等；有的昆虫对农业有利或有害，例如瓢虫是_的天敌；有些昆虫可以传播_，保证农作物的好收成；蚯蚓可以_、_及_。4、总结脊椎动物|：动物类群 适应环境 种类 体表特征 呼吸器官 生殖方式 代表动物 其他 鱼类 水中 2 万种 身体呈梭型、两侧大多有侧线，能感知水流方向、被覆鳞片，体温不恒定 鳃 卵生 鲫鱼、鲨鱼、虾虎鱼 典型的水生脊椎动物 两栖类 幼体生活在水中、成体生活在潮湿近2500种 皮肤裸露，体表湿润，体温不恒定 幼

6、体用鳃呼吸、成体用肺，皮肤辅助卵生 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离水的陆地 呼吸 不开水 爬行类 陆地 6000种 体表覆盖有鳞片或甲，体温不恒定 肺 卵生 蜥蜴、壁虎、蛇、玳瑁、鳄鱼、乌龟、甲鱼 真正生活在陆地的生物 鸟类 适于空中飞翔 9000种 身体大多呈流线型、前肢变成翼，身体被覆羽毛，体温恒定 肺 卵生 鹦鹉、鸡、鸭、鸵鸟 哺乳类 各种环境 4000种 一般有体毛，体温恒定 肺 胎生哺乳 海牛、蝙蝠、江豚、鲸鱼 生物界最高等的类群 5、我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的_外，还有_、_、_、_、_、_都是国家一级保护动物。第三节 神奇的微生物 1、微生

7、物的概念：指结构简单、形体很小，无法用肉眼观察到的生物。2、三大类微生物知识点归纳：微生物类群 观察 结构 生活方式 与人类的关系 代表生物 引起的疾病 病毒 须通过电子显微镜 无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质核酸。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里 有利：寄生细菌体内(噬菌体)。有害：引起人或动物疾病 噬菌体、SARS 病毒 口蹄疫、狂犬病、麻疹、天花、水痘、烟草花叶病、肝炎、流行感冒 细菌 高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质 特殊结构：荚膜、鞭毛 寄生、腐生 既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸 有利：发酵产生

8、人所需的物质如酸奶，甲烷菌产生甲烷，黄色短杆菌制造味精。它们还是大地的清洁工；有害：使人患病 乳酸菌、枯草杆菌、大肠杆菌、葡萄球菌、幽门螺旋菌 痢疾、肺结核、胃溃疡、肺炎 真菌 少数个体微小，绝大多数个体较大 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 寄生、腐生既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸 有利：酵母菌有氧呼吸发酵产生二氧化碳使馒头疏松，进行无氧呼吸产生酒精用来制作啤酒；有害：使植物或人患病或中毒，衣服长霉 酵母菌（典型的单细胞真菌）、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌 主要引起植物病害有：锈病、疫病、叶霉病等，动物病害有脚癣 第四节 生物的分类 1、生物分类的依据是生物的相似程度如（形态结构、内部构造、亲缘

9、关系和生理功能），把生物划分成不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。2、现存的生物估计至少有_万种，但可以根据生物的_、_、_以及_等特征进行分类。3、分类的等级从高到低是_、_、_、_、_、_、_。其中种又叫_，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。它是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越_，它们之间的相似程度越_，表明它们的亲缘关系越_，反之，相似程度越_，则亲缘关系越_。腔肠动物门 扁形动物门 动物界 等 42 个门 头索动物亚门：无头动物，如文昌鱼 尾索动物亚门：又称被囊动物，脊索仅在尾部，如海鞘 软骨鱼纲：如鲨鱼 和脊索动物门

10、硬骨鱼纲：如海马、鲫鱼 两栖纲 脊椎动物亚门 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 蓝藻门 褐藻门 等 8 个门 生物 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门 裸子植物亚门 种子植物门 双子叶植物纲 被子植物亚门 单子叶植物纲 黏菌门 真菌界：真菌门 原核生物界：无细胞核的单细胞生物。原生生物界：由原核生物进化而来，一般是有细胞核的单细胞生物。以上是目前比较常用的五界分类系统。4、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面拉丁文的第一个词一定是表示哪一级分类单位？第十五章 生物多样性及其保护 第一节 生物多样性 1、生物多样性指_及_的多样性。主要包括_、_、_三个层次。2、

11、我国丰富而独特的生物多样性表现在：_、_、_、_等。3、生物多样性的价值表现在三个方面，第一：_；第二：_，例如，在自然界的 、_及 等方面发挥重要作用，丰富多彩的_与_共同提供了人类赖以生存的基本条件；第三：_，例如，未被开发的野生生物在_、_和_等方面有着十分重要的作用。4、被称为地球之肾。5、是生物多样性的直观体现。第二节 保护生物多样性的艰巨使命 一、生物多样性面临的三大威胁：1、物种多样性加速灭绝 2、遗传多样性减少 3、生态系统多样性破坏 4、练习：生物多样性面临的威胁主要体现为_。二、生物的多样性面临威胁的四大原因：1、栖息地的散失（主要原因）2、环境污染 3、掠夺式的开发利用

12、4、外来物种的入侵 5、造成生物多样性面临威胁的根本原因是人类的活动。6、练习 生物多样性丧失的原因是多方面的，_是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_也是造成生物多样性丧失的重要原因。三、保护生物多样性的措施：1、就地保护 2、迁地保护 3、法律保护 4、科学研究保护 5、练习（1）生物多样性的保护包括_和_等，同时，还应_和_，提高_。其中_是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。_是生物多样性就地保护的主要场所。_、_、_和_是实施迁地保护的主要手段。（2）保护生物多样性的主要措施是就地保护，也就是保护生态系统多样性。（3）请例举四个国家自然

13、保护区：第十六章 生命的起源和生物进化 第一节 生命的诞生 1、生命起源的学说：神创论、自然发生说、宇生说、热泉生态系统、化学起源说 2、化学起源说的理论依据是米勒实验 3、生命起源的三个阶段：一、无机小分子合成有机小分子 二、有机小分子合成有机大分子 有机大分子合成多分子体系（只作了解新教材省略了该步骤）三、有机大分子合成原始生命 原始生命最后转变为原始的单细胞生物 4、练习：（1）生命起源的过程分为三个阶段：第一，原始大气成分（_、_、氮、氨、氢、_）在早期地球环境（高温、雷电、紫外线）条件下合成为_；第二，有机小分子合成有机大分子（_、_等）；第三，有机大分子在_中逐渐积累，通过长期的互

14、相有氧呼吸也可以进行无氧呼吸作用，最后逐步形成能够_、_、_的原始生命，并进一步形成_。（2）下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将甲烷、氨、氢气等以（a）处泵入玻璃仪器内，再把 B 中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后再 A 内放电 7 天，经（b）冷却后，产物沉淀在 C 中。请回答：（1）A 内为模拟 中发生 现象。（2）B、C 的液体相当于 。米勒在液体中发现了 等有机物。（3）这个实验表明 。第二节 生物进化的历程 1、化石是地层里古代生物的_、_等的总称。生物进化的直接证据是_，它们有规律的出现在不同_的地层中，其中越简单、越_的生物化石总是出现在越_的地层

15、里；越_、越_的生物化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是_的。同时科学家还通过_、_等方法找到了生物进化的其他证据。2、从始祖马到现代马的进化过程大约经历了 5000 万年，其进化趋势是：体型由_趋_，四肢越来越_，多趾足逐渐变成 发达并 。3、1861 年，在_国发现的_化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986 年，在我国辽宁省又发现_和_等化石，进一步显示了鸟类可能起源了_。根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，按进化顺序排列：_始祖鸟_。4、植物进化历程：最早的植物是 中_，它们经过漫长的年代逐渐进化为_、_和 。原始苔藓植物进化为 ，该类植物再进化为 。原始种子植物包括 和

16、。5、无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在_中的_，它们经过漫长年代逐步进化为_、_、_、_、_和_等原始无脊椎动物。6、脊椎动物进化历程：由古代_进化为_，再进化为_，某些_进化为_和_等 7、生物进化规律：从_到_、从_到_、从_到_、从_到_。8、生物进化树是不完善的，因为在树上没有细菌、真菌和病毒等微生物。9、可以证明生物是进化的证据除了直接证据化石以外，还有细胞色素 C、比较解剖学和胚胎学等。第三节 生物进化的学说 1、物种一旦灭绝便不可再生，物种多样性的产生是生物进化的结果。2、生物为什么会进化？是自然选择的结果。什么是自然选择？在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者

17、被淘汰的过程。3、自然选择和自然选择学说是两个不同的概念，自然选择学说的内容包含了自然选择。自然选择学说包含四个方面的内容：1、过度繁殖 2、繁殖的个体产生各种不定向的普遍存在的变异。这些变异的产生不受环境的影响。其中的一部分变异相对于环境来说是有利变异，一部分相对环境来说是不利变异。3、生存斗争，由于食物和生存空间有限，生物与生物、生物与环境进行斗争。4、自然选择，自然选择是定向选择，在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰。生存下来的有利变异是可以 的，这些基因经过逐代的遗传和选择，最终产生了适应新的环境类型的物种。4、练习：（1）生物进化的内因是 ，动力是 ，进化的材料是 ，进化的方向是由 决

18、定的。（2）19 世纪_国博物学家_提出了生物进化的_学说，其主要内容是自然界中的生物在_中通过激烈的_，_、不适者被淘汰。生物进化是_的结果。达尔文对_进化发展的研究，对确立他的生物进化学说起了重要作用。第四节 人类的起源和进化 1、人类起源于_。人类进化的主要历程是_、_、_和_。化石证据表明，在人类进化过程中，由于_的变迁，生活在数上的人类祖先被迫_，逐渐地用后肢_，用前肢_，并在长期使用工具的基础上学会了_等。而在进化过程中人的_是最显着的变化之一。2、最早开始直立行走的是南方古猿（400-500 万年间，脑容量 500），最早开始使用自然工具的是南方古猿，最早开始制造工具的是能人（1

19、00-300 万年间，脑容量 700），最早有语音能力的是能人，最早开始用火的是直立人（30-200 万年间，脑容量 900）。3、与人亲缘关系最近的是大猩猩，其染色体数目是 24 对，而人是 23 对。4、人类进化的关键阶段是直立人，因为他们学会了用火，可以吃动物蛋白，使脑容量加大。5、人类进化的最初阶段是南方古猿，因为他们学会了直立行走，解放了前肢。第十七章 动物的运动 第一节 动物运动的形式和能量供应 1、动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。2、动物运动方式：(空中)：飞行、滑翔 （水中）：游泳、爬行（有足，身贴地）、蠕动（没有足）（陆地）：奔跑、行走（

20、有四肢，身子离地）、跳跃、伸缩、蠕动 3、动物运动的主要目的：为了适应环境提高生存能力。4、鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。5、鸟类适于飞行的特征：身体呈流线型，前肢转化为翼，体表被覆羽毛，有发达的胸肌，骨片轻且薄，长骨中空且充满空气。有完善的循环系统和呼吸系统，有气囊可进行双重呼吸。6、鱼类适于水生的特征：身体呈梭型，有鳃，鳃上有丰富的毛细血管；有鳍，能控制鱼的方向和平衡；体表有侧线，能感知水流方向、水流速度等信息。7、动物运动的能量间接来源是食物，直接来源是 ATP，营养物质进入细胞的线粒体中进行呼吸作用的结果。呼吸作

21、用的公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量。由公式可以看出，呼吸作用的意义在于获得生命活动所需的能量。8、练习：动物在长期的 过程中，逐渐形成了一系列通过 适应 的特征，从而提高 的能力。例如，在草原上，狮通过快速的奔跑才能捕食到其他奔跑的动物。动物通过 还能迅速 到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的 和 。第二节 动物的运动依赖于一定的结构 1、运动器官：鱼-鳍；鸟类-翼；昆虫-翅膀和附肢；爬行动物-四肢；草履虫-纤毛；变形虫-伪足；章鱼-触手；蜗牛-斧足；蛆-体壁；蚯蚓-体壁和刚毛。蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。2、脊椎动物的运动系统的组成和功

22、能：由骨，骨连接和骨骼肌三部分组成。（骨和骨连结共同构成了骨骼；骨连接是骨与骨之间的连接结构；骨骼肌是运动系统的主要组成部分，在神经系统的支配下，肌肉收缩和舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。）构成 加神经组织 心肌 肌肉细胞 肌肉组织 构成肌肉（器官）分为三类 平滑肌 加结缔组织 骨骼肌是器官 构成 加神经组织 加骨连结 运动系统 骨细胞 骨组织 构成骨器官 构成骨骼是器官 加结缔组织 3、骨的结构和成分 骨的结构：由骨膜(再生功能)、骨质(支持和造血功能)和骨髓(造血功能)构成 骨的成分：由使骨头坚硬的无机物，主要是钙盐和使骨头柔韧的有机物，主要是蛋白质构成。4、当人屈肘时

23、，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。当人提水或引体向上时，肱二头肌和肱三头肌都要收缩。当人双手下垂时，肱二头肌和肱三头肌都要舒张。5、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。6、关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊构成。其中能使关节灵活运动的是关节腔和关节软骨，因为关节腔中有滑液，关节软骨也很光滑。能使关节更加牢固的结构是关节囊，关节炎的发病部位一般是关节软骨,疼痛部位是 。7、动物运动的意义在于适应复杂多变的环境 第十八章 动物的行为 第一节 动物的行为类型 1、动物行为的概念：动物对体内外环境的变化作出相应的反应，这些

24、反应的表现形式就是动物的行为。动物的行为对动物的生存和发展十分有利。2、动物行为的主要类型：觅食行为：包含贮食行为 防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）；警戒色（黄蜂、毒蛙）生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏占巢、哺乳 其它：迁徙行为、洄游行为、冬眠行为、攻击行为、联络行为、领域行为、节律行为 社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种有联系的行为。区分社群行为的关键在于社群成员之间有没有明确的分工和等级。（白蚁、蜜蜂）第二节 动物行为的生理基础 1、动物的行为按照其获得途径来分类分为：先天性行为和后天性行为。2、先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的由遗传物质所控制

25、的行为，这种行为永远不会消失。先天性行为使动物能更好地生存和繁衍，但有一定的局限性，比如小鸟喂鱼对其本身并不利，但这是先天性本能行为，它没法抗拒。例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙一般为先天性、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳、老鼠打洞、蚂蚁搬家、动物交配 3、后天性行为：（学习行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。这种行为和能力不经常训练的话就会消失。学习性行为的意义在于是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证。例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁 注意：人的心跳、呼吸等不属于先天性行

26、为，它们属于生理现象 4、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，形成的后天性行为越复杂。5、动物行为的生理基础：动物的行为受到神经系统和内分泌系统的控制。6、无，而动物必须有，对外界的反应靠反射完成（包括和），这也是个判断标准。所有的都与神经有关，包括趋性，和，由低级控制，包括印随，模仿，由高级中枢控制。而的趋性是的体现，是最简单的的表现，并非。而是一切生物都具有的基本特征，动、植物，等都有。第十九章 生态系统 第一节 生态系统的组成 一、生态系统的范围 1、什么是生态系统？思考：动物园里饲养着各种动物，也栽培了许多植物。那么，一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗

27、?2、生态系统的空间范围有大有小，地球上最大的生态系统是什么？3、生态系统的类型有哪些？二、生态系统具有一定的结构 1、生态系统的组成成分（一）非生物物质和能量：非生物物质和能量各指的是什么？（二）生产者（1）种类：属_型生物,主要是 以及硝化细菌等_作用的细菌。（2）生产者的作用是什么？生态系统能没有生产者吗？（三）消费者（1）种类：属于_型生物，包括各种哪些生物？（2）消费者的作用是什么？（四）分解者（1）种类：主要指 和 等营腐生生活的微生物，也包括腐食性动物，如蚯蚓、蜣螂等。（2）分解者的作用是什么？生态系统能没有分解者吗？（3）生态系统结构模型怎样表示？体现了生态系统中各组成成分怎样

28、的关系?2、食物链和食物网（一）食物链：生态系统中各种生物之间由于_关系而形成的一种联系。思考：草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰（1）鹰若以青蛙为食时，它属于第几营养级？说明什么问题？（2）若青蛙由于某些原因突然减少，其他种群的数量会出现怎样变化？总结书写原则：（起点）动物小型中型大型肉食动物 第一营养级 二 三 四 五(二)食物网：（1）食物网的概念是什么？形成的原因是什么？（2）为什么说错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件？（3）功能是什么？三、生物富集常常伴随食物链而发生。人是生物富集的最大受害者。四、练习：1、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（）A.生产者、异养生物 B.草食动物

29、、异养生物 C.寄生生物、自养生物 D.初级消费者、自养生物 2、在下列生物中，属于分解的是（）A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 3、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 第二节 生态系统中的能量流动和物质循环 1、在生态系统中，能量是从_开始的。大气中的_是碳循环的主要形式。2、动植物的遗体中存留的能量可被 利用。3、绿色植物既可以通过 作用固定二氧化碳，又可以通过 作用释放二氧化碳。4、生态系统中的能量最终都来自于 。能量的流动方向一般是单向的，而且其流动的特点是逐级减少的。5、一个天然湖泊生态

30、系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（）A.湖泊中鱼的密度太大 B.湖泊中氧气不足 C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多 D.能量在食物链中逐级递减 6、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递，叫做（）A.能量输入 B.能量输出 C.能量流动 D.能量交换 7、下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草蜗牛画眉食雀鹰”（）？A B C D 8、下列说法中，错误的是（）A.在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质 B.当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要 C.没

31、有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持 D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环 第二十章 生物圈是最大的生态系统 第一节 生物圈中的各种生态系统 1、根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：_和_。其中前者由可以分成_和_，后者可以分成_、_、_等生态系统。_是地球表面不同类型的生态系统的总和，它是地球上最大的生态系统。2、在一定时间内，一个生态系统中各种生物的_和_一般是_的，它们之间及其与_之间的_和_保持_，这种稳定称为生态平衡。这种平衡是一种的_和_的稳定状态。生态平衡依赖于生态系统的_，一般来说，生态系统中是生物的种类越_，食物链和食物网越_，生态系统的调

32、节能力越_。3、生态农业是在总结_的生产经验基础上，根据_，建立起来的人工生态系统。例如，我国南方地区的_，生态农业系统功能是_、_、_和_等都得到合理的发展。4、被称为绿色水库的生态系统是 。第二节 生物圈是生物的共同家园 1、生物圈不仅是人类的家园，也是地球上_的共同家园。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，联合国世界环境和发展委员会提出了_ _战略。只有人类意识到_，_得到人类的真正保护，才可能保护好所有生物的共同家园生物圈。2、的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。森林面积的 、荒漠化的 以及污染的 等，使得人类得生存环境越来越恶劣。3.目前，的破坏已经成为举世关注得重

33、大问题，是人类调整自身和自然关系得一项具有深远意义的战略转变。4.下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（）A.酸雨 B.温室效应 C.草原沙化 D.臭氧层破坏 5.由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（）A.自然因素破坏了生态平衡 B.大量生物物种的灭绝 C.工业污染和自然资源的不合理利用 D.人口的急剧增长，呼出的二氧化碳增多 6.关于人口增长与生态系统关系的说法中，不正确的是（）A.人口的增长给环境的冲击和压力越来越大 B.人口的增长，会改变生态系统的结构和功能 C.人口的增

34、长，会使生态平衡遭到破坏 D.人口的增长，有利于提高生态系统的利用率 7.近年来，我国海域赤潮频繁发生，给当地渔业造成了重大损失。赤潮直接威胁着人类的生存环境，已经成为我国目前主要的海洋灾害之一下列关于赤潮发生原因的叙述中，正确的是（）A.赤潮的发生说明海洋生态系统失去了自动调节能力 B.赤潮发生的根本原因是含氟制冷剂大量使用导致臭氧层破坏的结果 C.工业废水、城市生活污水直接排入大海，导致某些浮游生物爆发性繁殖是赤潮发生的直接原因 D.空气中的二氧化碳浓度升高，导致海洋温度升高，引发了赤潮的发生 7、有：、（生来就具有的，可以通过遗传物质传递给后代的生存本能。）：（不是动物生来具有的，而是动

35、物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，比如辨别什么能吃，什么不能吃，这是后天学会的，所以“觅食行为”是后天性行为。）但是课本上说蚂蚁觅食是先天性行为，究竟哪一个是正确的呢？我认为我们可以制定一个实验来验证一下，同学们下去想想吧，你就是小科学家。8、本条内容不需要背，只需要理解就可以。动物行为与反射，先天性行为与简单反射，学习行为与复杂反射有什么区别？1先天性行为包含：趋性、非条件反射和本能 趋性：动物对环境因素的刺激所引起的最简单单的定向反应。臭虫趋热性。鱼类趋光性。非条件反射：动物身体某一部分的运动反应。膝跳反射。眨眼反射。从具有神经系统的动物开始出现。本能：

36、由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的蜜蜂采蜜。蜘蛛织网。许多非条件反射的有机集合。特点：生来就有；遗传物质决定。其中是对环境适应的结果；2后天性行为 印随：刚孵化的动物对于第一次接触到的能活动的较大物体都能紧紧追随。刚孵化的小天鹅，跟着母天鹅觅食。刚孵化的小鸡，紧随母鸡左右。刚孵化出的动物具有此行为。模仿：是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。幼黑猩猩学从树洞取食白蚁。幼年动物学习的主要形式。条件反射 在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建立的反射活动。是高级神经活动的基本方式。听到铃声，狗分泌唾液。吃过梅的人在看到或谈到梅时会分泌唾液。幼年，成年动物都可建立，但需强化。特点：根据后天经验生成；环境决定（也有先天的基因基础）与神经调节有关。除单细胞动物外，其结构基础是反射弧。