关于初中美术说课稿3篇.pdf
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1、Dont be obsessed with online games.If you want to play,just play the big game of life.通用参考模板(页眉可删)关于初中美术说课稿 3 篇 初中美术说课稿 篇 1 (一)教材分析 1,教学内容:本节课是九年义务教育第三册第十一课,是一节绘画创作课。本节课的主要内容是通过游戏的形式去解瓶子的形状,颜色等特点,并结合自己的审美情趣,把自己的装饰瓶子的想法画在纸上,并设计出色彩,图案等,为下节课做准备。2,本节课的地位和作用:本节课初步培养学生的设计意识,对学生的实践,探索,动手制作能力的培养起重要的作用,为以后加强
2、学生创造能力的培养,让学生学会感悟,美化,想像生活作较好的铺垫。3,教学目标:根据二年级学生的年龄特征,心理特点,我确定本节课要达到以下几个目标:A,认知目标:通过启发引导,让学生产生对瓶子的装饰意识,解瓶子装饰的手段与方法,并能用一些设计加工方法进行加工设计,在设计中体验创造的乐趣。B,能力目标:培养学生的想象和设计能力,并能对艺术作品进行简单的点评。C,审美目标:通过学习,使学生们能够保护环境,热爱生活,树立正确的审美观,提高审美能力。4,教学重点与难点:重点:在纸上能设计多种方法对瓶子进行装饰,培养学生想象力,设计能力,并解美术表现的多样性。难点:引导学生通过对瓶子的不同角度的观察,感悟
3、,想象,培养装饰意识,能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰,并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。5,课前准备:多媒体,装饰瓶范作,各种瓶子和绘画工具等。6,课时:一课时 (二)教法和学法分析 教法:遵循教为主导,学为主体,实践操作为主线的教育思想,根据小学二年级学生的身体和心理特点,我将采用游戏导入法教学,即先用课件播放各种各样的装饰瓶,这样激发学生的兴趣,勾起学生主动学习的求知欲望,让学生对本课所学内容有一个感性的认识,然后欣赏观看教师准备的资料,进一步对所学内容加以认识,接下来,教师和学生一起探讨研究,并让学生操作实践,增加学生理性认识,进一步突出本课重点和难点。学法:遵
4、循学为主体的思想,鼓励学生独立思考,及时提问,做到学与练相结合,领悟到重点和难点,发现不足及时改正,养成刻苦钻研,认真细致的学习态度。(三)教学过程的设计 在整个教学过程中我将采用以下的步骤:1,游戏导入,激发兴趣 首先,教师出示课件,屏幕中播放装饰瓶模特秀,教师过渡,谈话:看,这些瓶子多有趣,多漂亮。让同学们仔细观察这些装饰瓶,接着教师提出让我们这堂课也来举行一个装饰瓶模特秀,这样可以导入课文,引出课题,接着教师引导谈话,这些瓶子不但好看,而且实用,让大家想想有它有那些实用的地方,学生通过观察很快知道可以用来装饰房间,教室等,这样引起学生想学的兴趣,接着老师继续激趣谈话:要做一个漂亮的装饰瓶
5、并不难,大家都能学会,但大家做时要细心,认真,这样,作出来的瓶子才美观。这样既树立大家我能学会的信心,又提醒一些粗心大意,马马虎虎的学生注意克服自己的缺点。2,生活感悟,拓展经验 利用课件播放人们在生活中乱丢,乱抛瓶子,污染环境的现象,启发学生可以把这些瓶子收集起来,进行想象,设计,创造,就可以把废旧物品变成一件艺术品,可以用来美化我们的环境。屏幕上播放博物馆,家庭中,展览馆里的装饰瓶,激发学生的创造欲望,然后,一起来欣赏,解书中和老师准备的有关瓶子的图片,让学生自己说一说它们的特点。这样学生就更进一步解课本上的要求,对所学内容有一个整体的认识。3,综合实践,形成认知 教师出示多只不同形状的瓶
6、子,让学生解瓶子的造型,结构,质地和种类,从内到外,从上到下让学生认识瓶子,解瓶子的透明和不透明,粗糙和光滑,让学生研究讨论可以用什么材料进行装饰,小组研究讨论,教师总结可以用套,缠,两瓶相拼等方法,材料可以用色纸,毛线,色水,橡皮泥等。教师告诉学生一些小技巧,缠毛线时为防止滑落可以先缠一层双面胶。在瓶体上作画时先涂一层肥皂水,这样有利于着色,并让学生交流自己所知道的技巧。初中美术说课稿 篇 2 我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想,我是从以下几个方面进行的:一、教学结构与内容简析 (一)教材的地位和作用:图形与联想是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于造型表现的内容。学习
7、本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。为以后创新练习打下基础。(二)教学目标:1、知识目标:知道图形联想常见的一些方法 2、能力目标:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、情感目标:在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 (三)教学重点:知道图形联想常见的一些方法,通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 二、教学方法和手段:1、采用演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法 2、运用多媒体辅助教学的手段,利用课件进行教学。课件中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性,
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