六年级语文实用类文本阅读理解复习题答案.pdf

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1、 1 1.无人机，有前途 答案:13.无人机的特点(作用)无人机的用途 14.不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有 150 家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有 150 家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。“飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。15.分类别，把常见的无人机分成三种不同类型。层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。16.不好。最后一段补充说明了，无人机带使用上还存在一些不足。呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。2.WIFI 与学生使用手机情况调查 参考答案：1.C

2、2.中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小（1 分）；上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩游戏为主（1 分）。（意思接近即可）3.不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了中国城市学生手 机使用率之高，但并不是全部。删去后则绝对地说明中国城市学生人手一机，这与实际不符。所以，用了“几乎”一词更能体现说明文语言的准确性。（“几乎”释义 1 分，说明理由 1 分。只回答了能否删去，没有阐述理由，不给分）4.说明方法有：列数字、举例子、作比较、引用等等。（写出一种说明方法，给 1 分；分析其作用给 1 分）5.开放性作答，可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。3.

3、“情绪污染也是病 参考答案：1、示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。2、加强品格和心情修养；善于克制和忍让。审视自己，多加交流扩大宽容，多点幽默 3、示例：下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。引用：生气等于自杀。作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。4、不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法 5、内啡肽。6、说明生气的危害性。说明情绪的作用 呼吁乐观情绪。4.智能机器会超越人类吗？答案：1.智能机器并不具备人

4、类的情感，也不具备人脑的灵活性。智能机器并不具备真正的智能，它只能执行特定的指令。（或答：智能机器人只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。）智能机器只是模仿人类的某项功能。2.不能删去，因为“最”表示程度，起限制作用，突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深，进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后，就不能表达出这层意思，两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。3.列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。2 4.示例:同学们，人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题，给它

5、装上类似“阀门”的东西，控制它去造福于人类，而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴，它并不是洪水猛兽。5.令人警惕的网络低俗语言 1.(1)网络语言的排行 (2)网络语言的产生途径 (3)网络语言的传播 (4)网络语言的转移(4 分)2.打比方和列数字。(2 分)使用打比方的说明方法，形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法，将网络低俗语言传播速度具体化。(也可合并分析)(1 分)3.不能替换，“一定”表示肯定，“也许”表示不确定，文中是一个肯定判断，去掉后就不能体现说明文语言的准确性。(2 分)6、手机依赖症【答案】1.材料一：手机给我们的生活带来了很多方便。

6、材料二：低头族对手机依赖成瘾。材料三：“人机”不仅搞砸“人际”，还给人们的身体带来很多危害。2.我爱你网络，因为你让我遨游世界；我恨你网络，因为你让我玩物丧志。（在标语中要能够体现出网络好的一面和不好的一面）3.示例：小明，网络是虚拟的，虚拟不能变为现实，现实才是生活。趁着现在我们年轻，应该为学习打拼才对，莫等“玩”白了少年头，空悲切。记住，沉迷于网络游戏永远是自己人生中的一块绊脚石。7.参考答案：（1）中学生使用手机与学习关系极小，更多成为玩具及聊天工具，甚至是用于攀比；（2）示例：手机不是学生的必需品，别让它影响了你对知识的探求别带手机进学校，让它静静地在家里等候你的归来！（3）对学校禁止

7、学生携带手机进入校园的做法，谈谈你所持的态度及理由。参考答案：随着生活水平的提高，中学生拥有手机的现象越来越普遍；多数学生并未把手机当作是一种方便学习、生活的工具，而是当做消遣娱乐的工具；中学生在课室使用手机影响课堂教学秩序；中学生使用手机常常影响校园治安，引发青少年犯罪。所以，我觉得不应该 8.小题 1:中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习；中小学生触屏、触网年龄大大提前；超过八成的中小学生每天上网。小题 2:正确使用媒体，学会正确的获取信息和知识，丰富自己的生活。合理安排上网时间，不能过度长时间沉迷其中，否则既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情甚至还可能会误入歧路。（大意即可）小题 1:试题分析：此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住上网时间、年龄、上网目的的数据比较得出结论。小题 2:试题分析：结合自己的生活体会，提出建议即可，可结合上网的利弊两方面来回答。注意语言组织要通顺、合理。