教师实习总结报告3篇.pdf

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1、 1/9 教师实习总结报告 3 篇 老师实习总结报告 1 训练实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要的，同时也是_高校校训“立身为公、学以致用”的具体表现。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。20_年_月_日，我怀着希冀与期盼的心情开头了我的训练实习生活。实习生活是紧急而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的欢快。在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教相互沟通，从同学和指导老师的建议中不

2、断提高自己。这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。课堂教学活动在_高校附属中学进行，主要是叙述有关怀理健康训练的学问，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留意力、心情调整、又把握学习方法和进展 2/9 力气。广博的科学文化学问，我们面对的同学是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望猛烈。他们提出各种各样的问题，需要老师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时同学提的问题是我前所未闻的。老师要想满足同学的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，老师必需广

3、泛的涉猎各学科学问，培育和进展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样，老师才能带领同学在学问的海洋中巡游，在更宽敞的空间中得到进展。丰富的训练和心理科学学问，要想成为一名合格人民老师，还必需具有训练学，心理学方面的学问修养，懂得训练教学活动中的规律和青少年身心进展规律，树立起科学训练思想观念，把握行之有效的训练教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。“教书育人”准备了老师不仅要对同学进行学问的传授，力气的培育，还要对同学进行思想品德的训练。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，团结协作。

4、3/9 作为老师，只有宠爱训练事业，才有可能搞好训练工作。培育人是一项宏大而简洁的困难事业，它要求老师要有猛烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。训练事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。其实，老师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求老师必需宠爱训练事业，才能对训练事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于孤独 ，才能在平凡而宏大的教书育人中探寻到人生的价值。宠爱同学是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有宠爱同学，

5、才能无微不至地关怀同学的成长，竭尽全力地训练好同学。老师对同学的爱，才能转化为同学主动向上的行动的动力。在训练过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范榜样的作用，同学也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为同学作出表率。最终，在老师力气素养方面。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本力气素养，如熟识力气、学习 4/9 力气、交往力气、自控力气和缔造力气等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教力气。我觉得，老师全面的从教力气主要体现在以下几方面：语言表达、沟通力气。语言是老师用以向同学传播学问和与同学相互沟通的主要手段，所

6、以对老师的语言表达力气的要求相对于其他行业是比较高的。老师所使用的语言，大部分是口头语言，要求精确规范，简洁生动，富有规律性，感染力和说服力;观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对老师语言表达力气的起码要求。除了与同学很好相互沟通之外，对其他老师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的力气。老师实习总结报告 2 20_年_月_日到_月_日在_市_中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。时常听说，将来自己从事的工作并不愿定都是我们当时宠爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇

7、敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。_月_日，我们顺当抵达了_市_中学，在学校的支配下，当天就开头生疏实习学校、班级的状况。最初的两周主 5/9 要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个同学不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特殊训练为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看徐老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把

8、握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就开头认真备课，在指导老师的关怀下，生疏教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关怀达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于 16 节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢快。我跟的老师是徐老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的同学。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，

9、下课准时向她请教。6/9 在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开头备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听徐老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间支配把握不够;与同学的互动不够充分;学问点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。我们的训练实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解

10、高一(_)班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一(_)班的状况。谈话后，就感到有点压力。由于杨老师说，部分男生比较俏皮，上个学期考试的成果也不太理想，尤其几个顽皮的男生时常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要生疏一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟识的同学多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多 7/9 的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，相互沟通也多了。同学说，虽然有时候我像

11、一个“严师”，但更多时候是他们的一个伴侣。在把握老师与伴侣这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德训练。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作;还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的同学留言录上，其中一个男生就写道：老师你好!老师你真好!老师你特殊好 老师你实在太好在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的

12、敬重和信任。虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种同学，作为一个师者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老师?更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的转变?可能是由于，理想与现实永久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中 8/9 的美而好和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时埋怨一下这位那位同学，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的稚嫩。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学

13、校无法读到的书。不过，我始终认为正确而不怀疑，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对同学的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的宠爱。在我实习期间，就看到了很多这样的老师，也诚意感谢他们对我的训练和鼓舞。这是一个实习课程，更是一段让我体会训练工作以及思索自己人生定位的经受。当然，现实的很多因素不得不让自己转变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，同学也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周进行的综合水平测试中班排全级其次名。实习虽然很辛苦劳

14、碌，但对我们来说是都一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢_中学让我们有了这样一段实习经受，同时也诚意感谢我们的指导老师徐老师和班主任杨老师，他们给了我们很多的指导和关怀。9/9 老师实习总结报告 3 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思索，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。