戏曲进校园活动总结范文,戏曲进校园活动总结.pdf

《戏曲进校园活动总结范文,戏曲进校园活动总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《戏曲进校园活动总结范文,戏曲进校园活动总结.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 9 页 戏曲进校园活动总结范文,戏曲进校园活动总结 戏曲是中华传统文化的瑰宝。推动戏曲进校园是传承、繁荣、发展戏曲艺术的重要举措。本站 wtt 整理了“戏曲进校园活动总结”仅供参考希望能帮助到大家！戏曲进校园活动总结【一】_x 小学戏曲进校园活动总结戏剧曲艺文化是一种区域文化是一种大众文化是中华优秀传统文化的重要组成部分更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬也是创建特色校园文化的重要内容。现对我校这学期来戏曲进校园活动总结如下：一、校园文化氛围突出体现了民族特色 1、丰富了校园文化建设的内涵。戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之

2、一是培养学生爱国爱家弘扬民族精神的重要材料也是创建特色学校丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期的努力 戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。2、营造了良好的社会氛围。随着此项工作的深入开展凡是参与此项活动的老师很多戏曲文化精髓随着岁月流逝渐渐被人们淡化或遗忘学校必须要紧第 2 页 共 9 页 紧抓住机会通过各种途径去挖掘整理传承优秀的民族文化在社会上营造良好的氛围唤起全民意识为此在这学期的工作中我校组织教师根据实际结合校领导的安排积极组织开展各项活动。3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊为学校工作打开了新局面。在开展此项活动中我们紧紧抓住教育质量这一中心把学校工作与传承优秀文化相结合与

3、老百姓最关心的子女教育相结合在访查深挖的同时不忘本职工作把深挖资源与家访结合起来收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。这一做法既收集到了我们所需要的资料又帮助了老百姓更难得的是得到了社会的赞誉和认可无形之中提升了学校的社会名誉为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件大大地调动了全社会挖掘传承保护优秀民族文化的积极性。为我校开展戏曲文化进校园既节省了时间又拓宽了空间。4、拓宽了视野调动了学生改善了条件。在开展此项活动的过程中吸引了一大批学生投入到此项活动中同时在活动中我们根据工作需要我们适时调整工作计划成立了资料收集整理组这个小组的建立为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据为实施素质教

4、育开辟了捷径通过广大教师的收集整理与编排提高了教师进行校本研修的能力。二、存在的问题 第 3 页 共 9 页 1、教师时间紧阶段性任务强。开展此项工作绝大多数时间教师是利用课外时间教师都是兼职的教学任务紧没有多少业余时间投入到深层的收集整理与节目编排中不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的都是年纪较大的老人作为老百姓与教师作息时间是不尽相同的他们没有多少时间来配合学校开展此项工作。三、下一步的打算 1、结合学校学科特点重点抓好民族音乐使其与学生的日常学习活动紧密结合。2、抓紧深入开展戏曲文化内容的深入搜集调整作息时间抓紧收集原始

5、资料因为熟悉戏曲文化的多数是年越古稀之人让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。3、加大校本教材的重新编排力度开展民族音乐的编辑。根据地方特色安排调整课时计划。4、加强专业引领提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园对教师的培训是必不可少的传承和发扬民族民间文化单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够的在此活动中最主要的是要走出校门走进村子和田间地头向第 4 页 共 9 页 民间艺人学习对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺培训教师这才有助于在校园内开展戏曲文化学习教育活动。戏曲进校园活动总结【二】戏曲是中国传统的艺术文化形式也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观让青少年

6、学生更多地了解中华优秀戏曲文化传承中华文明根据相关文件精神和要求我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组制定了“戏曲进校园”活动实施方案充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传积极营造“戏曲进校园”活动氛围同时让戏曲教育走进了音乐课堂成为课堂教学的重要组成部分。据悉我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了红明小学。活动一开始主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧红灯记和花木兰选段。同学们个个观看地津津有味聆听得聚

7、精会神激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演赢得了同学们热烈的掌声同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作场上掀起一阵阵高潮。第 5 页 共 9 页 表演结束后许多同学和老师都意犹未尽表示说：“现场看豫剧表演我还是头一次既开阔了我们的眼界又增长了戏曲知识真希望还能再次参加！”本次活动有效地弘扬了传统文化传承了民族艺术使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。戏曲进校园活动总结【三】今年 9 月 7 日我州召开戏曲进校园工作推进会传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作鄂西片区推进会精神总结交流前阶段工作部署下一阶段工作。借开学之际掀起全州戏曲进校园

8、活动的新高潮。在戏曲进校园活动中各县市根据自身特色创造性地开展工作。推进会上恩施市教育局、咸丰县委宣传部、鹤峰县教育局、恩施市非遗中心作为基层单位代表作交流发言。_市文联、市非遗中心整合资源将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库积极开展戏曲讲座和培训为各中小学校派去戏曲辅导员充实专业教学力量。_市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。第 6 页 共 9 页 _县结合实际制定了戏曲进校园工作方案明确“既普及戏曲知识又培养后继人才”的工作目标普及教育与专业教育相结合集中培训和

9、小组教学相结合线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合实现县域全覆盖乡镇有示范县里有样板剧目有特色。_县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段制作成光盘光碟供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡将女儿寨土司夫人等南剧剧目送进中小学校。7 月 15 日至 8 月 13 日_县举办了一次戏曲夏令营活动向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今_县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立 22 个戏曲社团组织为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台。_县还在中小学校开展戏曲表演将优秀人才纳入“艺术小人才

10、”“艺术特长生”选拔范围长期跟踪培养。目前全县共 25 人被纳入培养计划。此外_县戏曲进校园的方案和思路在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。第 7 页 共 9 页 恩施市、咸丰县开展的戏曲夏令营既丰富了学生的暑期生活滋养了他们的精神世界也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校园活动开展有声有色。戏曲进校园活动总结【四】为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及提高学生艺术修养和文化修养弘扬社会主义核心价值观推进全县戏曲振兴发展完成戏曲进校园形成课堂教学与课外活动相结合普及教育与专业教育相促进学校教育和社会教育相衔接根据_县“戏曲进

11、校园”工作实施方案结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：（一）配合县壮剧团加大宣传民族文化力度。20_年 5 月 27 日_县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。（二）制定好戏曲进校园的活动方案。7 月 5 日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7 月 12 日制定_一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色贴上北路壮剧文化瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂_的乡土文第 8 页 共 9 页 化让学生了解家乡、热

12、爱家乡惜怜时间努力学习立志报效家乡和祖国的雄心斗志。（三）分阶段进行：第一阶段：2021 年 79 月 学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视找出学校的主要问题点和发展点科学定位确立美丽校园建设目标。（四）存在的问题：教师时间紧阶段性任务强。开展此项工作图音教师大多是利用课外时间教学任务紧没有多少业余时间投入到深层的收集整理与节目编排中还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣我校的黄一格等四位同学曾代表_县到北京参加“壮家有戏 _有情_壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”

13、演出孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台步伐、表情、唱腔根据行当角色或诙谐幽默或泼辣滑舌或威武志气或乖巧温柔引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。去年到北京参加“壮家有戏_有情_壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生_x说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣在学第 9 页 共 9 页 习排练了一段时间之后我发现这不仅仅是兴趣其实它的每每一出戏的背后都蕴含一个故事而且我越来越被这些故事吸引以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大。”（五）下一步的打算。1、结合学校学科特点重点抓好民族

14、音乐使其与学生的日常学习活动紧密结合。2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集抓紧收集原始资料因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。3、加强专业引领提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园对教师的培训是必不可少的传承和发扬民族民间文化让壮剧走进音乐课堂增加壮剧的一些唱段与基本知识开阔学生视野让更多的学生了解壮剧让更多的孩子们喜爱自己民族的文化走进寻常百姓家让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。民族文化的传承应从娃娃抓起让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡孩子们跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调我们坚信这名声响亮的_壮剧文化瑰宝定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。