数据结构实验三串认识实验报告(含完整源代码).pdf

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1、实验四 串认识实验 第一部分 实验目的 简要描述实验目的 1.通过实验过程了解并掌握字符串的基本操作；2.通过实验过程了解并掌握字符串函数的基本使用方法；3.通过实验过程了解并熟悉串的模式匹配算法和一般的文字处理方法。第二部分 实验流程 2.1 实验工具 操作系统：Microsoft Windows10 开发软件：Visual Studio 2012 处理器：Intel(R)Core(TM)*.59GHz 2.2 实验内容 1.串的模式匹配：设有一目标串 s 和一模式串 s1，判断目标串 s 中是否 包含模式串 s1。方法是：从目标串 s 中的第一个字符开始，按 s1 模式串的长度 s1.le

2、n，与 s1 子串中的字符依次对应比较。若不匹配，则再从目标串 s 中的第二个字符开始，仍按 s1 模式串的长度 s1.len，与 s1 子串中的字符依次对应比较。如此反复 进行比较。直到匹配成功或者目标串 s 中剩余的字符少于 s1 的长度为止。若匹 配成功，则返回 s1 在 s 中的位置。若匹配不成功，则返回函数值1。2.串连接，两串相等判断。通过这些掌握字符串函数的基本使用方法以及了 解并熟悉串的模式匹配算法和一般的文字处理方法。（串连接源代码）第三部分 实验总结 3.1 实验完成任务 （串的模式匹配）（串连接）（两串相等判断）3.2 实验简述 在运行控制台程序的时候经常会一闪而过,通过

3、查阅资料，得出修改办法，在 代码的最后加上 system(pause)以调用暂停命令。3.3 实验小结 通过这次实验，我体会到在编程过程中一定要多思考，遇到困难和错误要有 耐心一个一个慢慢解决，任何事情想要做好都不是轻而易举就能完成的，必须要 付出相应的时间，精力去完成，可能有的时候写了一些代码就有了几十个错误，都不知道那些错误要从哪里下手解决，很打击自己的自信心，但是有的时候我们 只要从头到尾的把思路思绪理清楚，不懂得知识点问老师同学上网查资料，相信 总会有办法解决，要注重逻辑思维的养成，学会站在计算机的角度去思考问题，从而解决问题，多多上机实践，多犯错误，然后再不断地改正错误，我相信自己 会收获更多，也会成长的更快，对于一些编程语言的掌握的还不够熟练，应加强 训练，从实践中获得成长！