数字媒体设计课程教学大纲.pdf

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1、欢迎品鉴，希望能帮到您！可编辑 交互设计（一）课程实验教学大纲 一、实验课程的性质、目的和任务 性质：本课程是数字媒体艺术专业的专业方向核心课程。本实验是交互设计（一）课程的课内上机实验教学环节。目的：该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过上机实验，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。任务：交互设计（一）是近几年来新兴起的设计门类之一，在当今社会中扮演的角色也越来越重要。与传统的单向媒体设计不同，其具有丰富生动的表现力。交互设计（一）最大的特色即加入了互动元素，受众从被动的接收转向主动的选择，而且接收方式也变得更加人性化。交互设计（一）的应用领域也越来越广

2、泛，存在于科学发展、改造自然、生产、生活等所有人类涉及的领域中。从广告业到会展业，从医疗教学到工业生产，从军事模拟到数字娱乐，无处不见互动设计的身影。二、实验内容、学时分配及基本要求 序号 实验项目名称 学时 实验内容及要求 开出 组数 每组人数 实验 类型 选 做 必 做 备注 1 交互设计方法和流程 3 认识初步的交互设计方法和流程 30 1 2 后工业时代的交互设计 3 学习后工业时代的交互设计方法和技术 30 1 3 设计心理学与交互设计 2 内容：交互界面硬件平台的设计方法及过程；要求：本课程具体讲解交互设计（一）30 1 验证 课程编号：B0708801S 课程名称：交互设计（一）

3、课内总学时：48 上机实验学时：16 欢迎品鉴，希望能帮到您！可编辑 中的交互界面硬平台设计概念，就交互设计（一）中的交互界面硬平台设计的概念以及常用的设计方法等进行深入的研究。学生需重点掌握交互界面硬平台设计及方法；4 交互设计的未来发展 3 内容：交互界面硬件平台的设计方法及过程；要求：本课程具体讲解交互设计（一）中的交互界面硬平台设计概念，就交互设计（一）中的交互界面硬平台设计的概念以及常用的设计方法等进行深入的研究。学生需重点掌握交互界面硬平台设计及方法；30 1 验证 5 设计心理学与交互设计 2 内容：交互界面硬件平台的设计方法及过程；要求：本课程具体讲解交互设计（一）中的交互界面

4、硬平台设计概念，就交互设计（一）中的交互界面硬平台设计的概念以及常用的设计方法等进行深入的研究。学生需重点掌握交互界面硬平台设计及方法；30 1 验证 欢迎品鉴，希望能帮到您！可编辑 6 作品设计 3 参见综合性实验教学大纲 30 1 综合 三、考核及实验报告（一）考核 本课程实验非独立设课，实验考核成绩的评定方法：实验完成（60）；实验效果（20），实验报告内容（20%）。实验成绩记入课程平时成绩（约占 70%）。（二）实验报告 实验报告的内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；制作过程（需有一定注释）；实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计过程所遇到的问题

5、，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。实验报告的要求：实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。四、主要仪器设备 硬件：计算机；交互工具；软件：交互软件开发工具，Flash 等 五、教材及参考书 1教材 李四达，交互设计概论清华大学版社，2009 年 2主要参考书 1 数字媒体艺术概论，李四达编，清华大学出版社，2010 年 2 数字媒体艺术史，李四达编，清华大学出版社，2010 年 3 新媒体艺术设计，自编教材（在编），人民邮电出版社 综合性实验教学大纲 课程编号：B0708801S 实验课程名称：交互设计（一）实验项目名称：作品设计 实验类型

6、：综合性实验 实验类别：基础 专业基础 专业 实验学时：3欢迎品鉴，希望能帮到您！可编辑 所涉及的课程及知识点：新媒体基础，互动基础。一、实验目的 1加深对于交互设计的理解。2该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过项目创作，亦可以 培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。二、实验内容 综合设计实践：基于交互设计（一）的课程基础，制作较为完整的交互设计作品。利用课程所学知识，进行交互作品创作实践。制定交互艺术项目策划方案，进行人员组织，项目实施及公开展示等。三、实验仪器设备和材料清单 软件：交互软件开发工具，Flash 等 硬件：计算机；互动工具。四、实验要求 1制定交互艺术项目策划方案；2进行人员组织；3项目实施；4公开展示。五、实验报告要求 实验报告内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；设计过程（需有一定注释及插图）；实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计与调试过程所遇到的问题，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。执笔人：刘庆科 审核人：王平 实验院长：杨振和 .编写完成时间：2013年 12 月