数字媒体艺术前景规划上交.pdf

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1、 商丘工学院 设置数字媒体艺术本科专业 论证报告 近年来国内各大网站也迅猛发展，不断壮大，特别是各大商业网站和网络游网站对数字艺术人才有着巨大需求，虽然国内个别高校为培养这方面人才做出了很好的端，但是人才缺口还是很大。正如经过入世前的产业结构调整及产业保护的环境下，汽车、家电等民族工业已经实现了和具备国际竞争的能力。国内电影、电视等众多传媒和精神领域势必也将融入国际大环境，数字电影、电视已经列入国家计划发展，现有国产数字产品的质量和数量，均不足以满足国内市场的需要。国家文化产业保护措施及实施政策已在政府宏观调控计划之内进行，数字艺术人才的缺乏是需要解决的问题之一，而国家在这几年精神意识方面的投

2、入是巨大的，可以预见在未来文化产业结构中，数字媒体艺术技术人才是重要的组成部分。为了满足商丘市及其周边地区经济建设和社会发展对数字艺术技术人才的需求，根据我院的办学条件及师资队伍情况，五年内拟在我院开办四年制“数字媒体艺术”本科专业，培养具备深厚的艺术功底,具有熟练的计算机图形处理技术的高素质人才，专业学习内容包括数字图像处理,多媒体网页设计,Flash动画设计,网络虚拟技术,人机交互技术,数字影视制作,3D游戏设计等等。一、设置数字媒体艺术本科专业的必要性(一)设置本科数字媒体艺术专业是我国经济社会发展的迫切需求 1、设置数字媒体艺术本科专业是科技发展的必然需要 近年来，数字动画作为一个全新

3、的领域成为新的世纪宠儿，从 狮子王、海底总动员及国内的宝莲灯、梁祝到今年的大制作金刚等一系列数字动画影片的放映和票房收益来看，有超过其他影视作品之势。一方面，国外都将动画制作作为一项新产业来扶持发展，成为国家经济发展的重要支柱；一方面，大量的国外动画片充斥着国内荧屏，占据了青少年的心灵，人们普遍期盼着具有民族特色的动画作品。尽管我国有着非常深厚的动画基础，但是客观来讲还处在动画产业发展的起步阶段，设计和制作具有本土色彩的动画作品不仅是动画本身发展的需求，也是维护中华民族自尊、体现民族文化、发扬民族精神需求。中国动画逐渐从加工片向原创片转型，但缺乏的是相应的人才。动画人才匮乏，尤其是兼通艺术与技

4、术的复合型动画人才的不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素之一。（二）设置数字媒体艺术本科专业是河南省尤其是商丘社会和经济发展的实际需要 1数字媒体产业的发展已成为经济发展的重要基础条件 国务院关于加强未成年人思想建设工作会议里面提到，要积极扶持国产动画片的拍摄、创造、制作和播出，逐步形成适应未成年人的 特点的动画系列，2004 年 3 月国家广电总局在北京召开了全国影视 动画工作会议，可以说这个会议被业内的许多人士称为是具有里程碑 意义的会议，在这个会议上从制度、政策、市场管理等环节深入阐述 了促进我国动画产业发展的思路和措施，会后正式下发了24 条（即 关于发展我国影视动画产业的若干意

5、见），这个文件成为 我国现阶段 影视动画产业发展的政策性的指导文件。广电总局明确提出要抓紧研 究制定国产动画产业扶持政策，搭建共享技术平台，鼓励动画作品原 创活动，加大知识产权保护力度，净化动画产业市场环境，加快动画 产业人才培养，以及加强协调、相互支持配合等工作。2005 年以来作为贯彻执行国家政策的各省市也纷纷出台相关政 策措施，以上海、长沙、常州为例，在以国家动画产业基地发展为主 要目标的基础上，出台了一系列的优惠政策、措施以支持本土数字动 画产业的发展，逐渐形成规模。最近广电总局下发通知，要求全国各级电视台所有频道每天 17：00 到 20：00 之间，均不得播出境外动画片及其相关栏目

6、，而必须播 出国产动画片及其相关栏目。这样就对国产动画相关作品数量上、质 量上，提出更高的要求。另一方面，国家在广播影视科技“十五”计划和 2010 年远景规 划 明确提出：2008 年省市电视台有制、播高清电视的能力，2010 年全面实现数字广播电视。目前全国已有青岛，杭州等四个城市开始 试点；对于国产电影数字化和产业化的要求，在国家数字电影发展 纲要也有明确的要求。在中国电影诞生 100 周年之际，一个技术水 准世界一流的国家级数字电影工程基地日前在北京市怀柔区杨宋镇 破土动工。这个投资 9 亿元、占地 35 公顷的数字电影基地，建成后 将具备年制作 80 部故事片电影、100 部数字电影

7、、200 部电视电影、500 集电视剧和动漫片的生产能力。该基地的建成将大大 提高我国电 影的技术水平和银幕表现力，增强中国电影的国际竞争力。2培养数字媒体艺术专业人才是河南尤其是商丘十二五规划发展的重要内容 近几年，随着国家实施中部崛起战略，河南实施构建中原经济区战略，逐步加大了对能源、交通、信息等基础产业的投入，使信息产业发展速度在不断加快。河南省“十二五”规划提出要全面提高信息化水平，推动信息化和工业化深度融合，加快经济社会各领域信息化，建设“数字信息河南”，整合文化资源,完善产业链条,培育龙头企业和知名品牌,加快扩张规模和提升层次,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。做大做强广播影视、

8、出版传媒等优势产业,支持骨干企业发展壮大,推动广播影视集团化经营,加快河南出版产业基地、河南高清数字网络电视城、中原数字出版产业基地等重大项目建设,支持网络广播电视、移动多媒体广播电视、数字和网络出版物发展,开发生产一批特色鲜明、影响力强的文化产品,加快中原出版传媒集团、河南日报报业集团、河南有线电视网络集团等企业上市步伐。大力发展动漫游戏、文化创意等新兴产业,推进中视新科等动漫产业基地做大做强,建成动漫产业公共技术服务平台,开通少儿动漫频道,支持本土动漫、影视制作企业发展,加大国内外知名企业引进力度。支持会展创意、设计创意、旅游创意等产业发展,建设一批知名度高和影响力强的特色创意园区。积极发

9、展特色文化产业,挖掘传统文化,融合现代元素,加快推进重点文化产业园区建设,支持发展一批历史文化街区、特色文化村镇,建设形成一批省级、国家级文化产业示范园区。到2015 年,全省实施重大文化产业项目500 个,文化产业增加值占生产总值的比重提高到5%左右。而商丘作为国家“两纵两横”产业带节点城市、中原经济区主体区重要的支点，作为河南东引西进的“桥头堡”，有着巨大的发展空间和发展潜力，而河南省的第“十二五规划”中提出“推动文化企业优化重组,打破行业和行政区域界限,支持河南日报报业集团、中原出版传媒集团、河南有线电视网络集团等企业跨区域、跨行业发展,鼓励不同业态的媒体之间重组合作,打造资产超百亿元的

10、具有较强影响力的大型传媒集团。扎实推进开封、登封等10 个文化改革发展试验区建设。”这些措施的实施均为商丘的数字媒体业的发展带来了重大历史性机遇。为增强商丘及豫东地区的经济竞争力，为河南省及商丘市发展增加动力，开设本科层次的数字媒体艺术专业势在必行，这是我省尤其是豫东地区社会和经济发展的实际需要。（三）设置数字媒体艺术本科专业是河南省和商丘市民办高等教育发展的需要 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出：“到2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业和层

11、次、类型结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。教育要优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。高等教育毛入学率要达到40.0，促进教育公平。”河南是我国第一人口大省，商丘又是河南人口第四大地区，虽然在过去的发展过程中，高等教育业取得了较大的成绩，但与全国的平均水平相比仍有较大的差距。商丘市“十二五”规划明确指出：“依托商丘市大型骨干企业和职业技术院、校，争取建立示范性国家级高级技能培训基地，加强学科建设，打造特色专业，提高教育质量。”设置数字媒体艺术本科专业是河南省和商丘市民办高等教育发展的需要。（四）设置数字媒体艺术本科专业是商丘工学院自身发展的需要 商丘工学院作为一所民

12、办高校，经历了十几年的发展历程，积累了一定的办学资源和办学经验。先后荣获“河南省社会力量办学先进单位”、“河南省民办教育特色学校”、“河南省优秀民办学校”、“中国民办教育诚信、管理、质量AAA级高校”等荣誉称号，作为高技能人才培养的摇篮，对地方经济和社会发展起着重要作用。我院从2003 年起就开设了计算机的有关专业，为商丘区域经济的发展输送了一大批计算机专业的高技能型人才。随着河南省经济的发展和产业结构的调整，及商丘在河南省发展中起的作用，商丘地区对高层次的计算机专业人才需求更加迫切，我院设置数字媒体艺术专业，既能进一步适应商丘“十二五”发展规划对人才的新需求，又能提高我院的办学水平。对于加强

13、我院学科建设,形成学科群,起到举足轻重的作用。同时，也为商丘市的科技发展作出应有的贡献。二、设置数字媒体艺术本科专业的可行性（一）商丘工学院已具备设置数字媒体艺术本科专业的基本条件 1具有设置数字媒体艺术本科专业的办学规模 表 1 近三年来支撑专业办学规模 在校生人数 专业 2007-2008 学年 2008-2009 学年 2009-2010 学年 计算机应用技术 530 人 515 人 445 人 计算机网络技术 308 人 181 人 129 人 计算机多媒体技术 计算机图形图像设计与制作专业 计算机动漫设计与制作专业 软件技术 221 人 295 人 237 人 2具有设置数字媒体艺术

14、本科专业的专业体系 在十几年的办学过程中，学院现已有应用型“计算机软件工程”专业、应用型“计算机应用技术”专业、应用型“计算机网络技术”专业、应用型“计算机多媒体技术”、应用型“计算机图形图像设计与制作”专业和应用型“计算机动漫设计与制作”专业，目前，这几个专业相互配合、优势互补，已形成了联系较为紧密的专业体系。3形成了一支素质较高的数字媒体艺术专业的师资队伍 学院十分重视师资队伍建设，在十几年的办学过程中，通过从重点高校选拔优秀毕业生、从企业引进高级技术人员和自己选送培训进修等方式，培养了一批理论功底较为扎实、实践经验较为丰富、踏实进取的“双师型”教师队伍。专任教师年龄结构、职称结构、学历结

15、构较为合理。专业课、专业基础课以及实训课基本上由实践经验丰富的教师承担。学院在筹建计算机科学与技术本科专业过程中，已配备了一支知识结构合理、整体水平较高、能胜任本专业教学科研的教师 队伍。计算机科学系共有教职工77 人，其中教辅人员11 人（含8 名辅导员和3名其他人员），专任教师66 人，其中高级职称的20 人，包括教授9 人、副教授13 人、高级工程师4 人，占专任教师的39.39%；硕士研究生以上学历教师25人，占专任教师的39.39%4具有较高的教学与科研水平 在教学方面，通过严格的教学管理、教学计划改革、第二课堂的开辟和组织学生外出参加社会实践，高职层次的计算机动漫设计与制作、图形图

16、像设计与制作、多媒体技术及网络工程专业已形成自己的办学特色，对于数字媒体艺术本科专业的设置已奠定了坚实的基础。5具有设置数字媒体本科专业的实验室及设施 在多年教学过程中，学院重视实习实验设备建设，已建成较为完备的、适合专业建设和发展需要的实验室和校内实习场所。目前学院拥有包括多媒体实验室、动漫设计与制作实验室、网络实验室、图形图像设计与制作实验室等实验室20 多个，能够满足数字媒体艺术专业课程的实习实训需要。6具有运作良好的校内外实习实训基地 校外实训基地是学生接触社会，培养社会能力的重要条件。从建校至今，学院始终坚持利用社会力量，对学生进行教育和培养，经过多年建设，目前可用于数字媒体艺术专业

17、的校外实习实训基地35 个，像中国联合网络通信有限公司商丘分公司、商丘市中联网络科技有限公司、商丘电视台这样的等应用企业，能够满足相关专业的学生实习实训的要求。（二）设置数字媒体艺术本科专业人才市场的需求分析 数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛起的急需。据业内人士分析，目前我国对数字媒体艺术人才的缺口，大约每年在15 万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通一个分支就存在着 200 亿元/年的巨大市场，多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。随着计算机技术、网络

18、技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将有具大的发展前景。数字媒体艺术是信息学科向文化艺术领域拓展的新方向，是教育部在 2002年正式批准的本科专业。目前已经有很多的高校建立了数字媒体专业或与之相关的专业。数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到 8 万人。从以上数据中可以看出，我国数字媒体产业的高级专门人才严重短缺，为满足地区经济发展需要，做好工业化、农业化和信息产业化等服务的基础性工程在商丘工学院设置“数字媒体艺术”本科专业是必须的。