初中历史九年级上册《美国的独立》同步教案.pdf

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1、初中历史九年级上册美国的独立同步教案 初中历史九年级上册美国的独立同步教案 初中历史九年级上册美国的独立教案设计 教学目标 知识与技能目标 1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解独立宣言的基本内容，知道 7 月 4 日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析独立宣言的内容，认识独立宣言阐明的资产阶级民主原则，理解独立宣言是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物

2、的方法与能力。过程与方法目标 1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。情感与态度目标 1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。教学重点独立宣言的基本内容；对华盛顿的评价。教学难点美国独

3、立战争的性质；对华盛顿的评价。教学准备教师研读课标、教材，撰写教案 教学过程 导入新课：图片自由女神：它就是矗立于美国纽约港的自由女神像。她左臂抱着一本象征美国独立宣言的书板，右手高举熊熊燃烧的火炬，气宇轩昂，神态勇毅，被认为是美国的象征，美利坚民族的标志。这座雕塑是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。美国的独立是通过血与火的独立战争实现的。那么，美国独立战争是在怎样的背景下爆发的？大致经过如何？对美国历史进程产生了怎样的影响？为什么华盛顿被誉为美国的“国父”？下面我们一起探究。学习新课：18 世纪中后期，北美为什么会爆发独立战争呢？我们先探究第一个问题

4、 一、独立战争的起因（指导学生自主学习第一子目，试着归纳独立战争爆发的主要原因，并在比较中认识独立战争爆发的根本原因）（教师精要总结）1、新航路开辟后，英国在北美大西洋沿岸先后建立了 13 个殖民地。经过一个多世纪的发展，这些殖民地的资本主义经济迅速发展起来。2、一个新兴的美利坚民族也逐渐形成。3、根本原因：英国的殖民统治严重地阻碍了北美资本主义经济发展；4、直接原因（导火线）：1773 年波士顿倾茶事件（教师启发思考）假如没有波士顿倾茶事件，这场战争还会发生吗？为什么？（学生回答后教师点评总结）此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已经不可调和，即便没有波士顿倾茶事件来引发，战争也会

5、随时爆发。因此，北美独立战争爆发只是时间早迟的问题。（教师过渡）既然战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢？大致进程如何？我们接着往下看。二、独立战争的进程（教师过渡）1774 年 9 月，北美殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，号召北美人民团结起来，立即采取军事行动，开展反英斗争。随即还组建了北美民兵。1775年 4 月 19 日，北美民兵在列克星顿与英军交火，北美独立战争正式开始。下面是本板块的目标要求 1、记住美国独立战争开始和结束的时间及标志；列克星顿的枪声（1775 年 4 月）2、知道独立战争中组建的军队名称及总司令的名字；建军：组建大陆军，华盛顿任总司令（1775 年 5 月）

6、3、知道独立宣言的名称、起草人，了解独立宣言的主要内容，理解独立宣言表达的主要思想、认识宣言颁行的重大意义；思考：那么这部文献包含哪些主要内容？宣扬了哪些重要思想？它的颁布有何重大历史意义？独立宣言的发表标志美利坚合众国的诞生（1776 年 7 月 4 日）。宣言只是宣扬了资产阶级的自由与平等，为资本主义剥削制度辩护。4、知道独立战争中具有转折性意义的重大事件，理解“转折”二字；转折点：萨拉托加战役（1777 年）5、独立战争的胜利：1781 年英军总司令康华利投降。而英国最终承认美国独立又是什么时候呢？6、探究独立战争胜利的原因；一个装备精良，实力强大的国家竟然败在一个成立没几年而且曾经是自

7、己殖民地的小国手中，为什么？战争的正义性：美国进行的是反抗英国殖民统治、发展资本主义的正义战争，得到北美人民的积极支持和配合。物质基础：资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础。领导指挥：华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战。国际援助：法国、荷兰等国的援助。7、认识独立战争的性质和影响。美国独立战争具有双重性，这是美国独立战争的突出特点。所以它对美国的影响也主要体现在两方面：一是使美国赢得了独立，二是为美国资本主义的发展扫清了道路。同时也为后来欧洲和拉丁美洲的革命产生了重大影响。（教师小结过渡）独立战争胜利了，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。为了巩固其统治，他们制定了 1787

8、年宪法。三、1787 年宪法 时间、制定机构 宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。（指导学生看书中小字内容）行政权属于总统，总统由选举产生，任期四年。总统既是国家元首又是政府首脑。那美国历史上的第一任总统是谁？四、“美国国父”华盛顿（包括文字和图）说说：我心目中的华盛顿 教师引导学生从两方面认识华盛顿：一是他的重要事迹，包括在独立战争中和建国初期的重大贡献；二是如何评价其功绩？）（教师精要总结）（从学生的回答中概括出评价历史人物的方法）我们如何评价一个历史人物呢？首先，明确历史人物的身份和地位。其次，举出历史人物的主要活动或主要事迹。最后，对历史人物及其活动做出恰如其分的评价。课堂小结：现在同学们应该明白这座自由女神像的真正涵义了吧。一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，敢于同强大的敌人展开不屈不挠的斗争并最终取得胜利，这说明了什么？说明为了正义，为了理想，只要坚持不懈，自强不息，最后的胜利总会属于我们