初中道德与法治教学课例《创新永无止境》教学设计及总结反思.pdf

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1、 初中道德与法治教学课例创新永无止境教学设计及总结反思 学科 初中道德与法治 教学课例名称 创新永无止境 教材分析 创新永无止境 选自部编版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家综合国力竞争的决定因素也是一个国家兴旺发展的不竭动力，指导学生明确中国当前应该坚定不移地走自主创新道路，而实现创新关键是培养人才，启发学生在日常学习中培养自主创新精神和能力，弘扬创新精神，为创新型国家添砖加瓦。教学重点：

2、如何建设创新型国家。教学难点：万众创新是时代赋予的机遇，也是一种责任。教学目标 情感、态度与价值观目标：树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念。能力目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社 会行为；培养学生通过案例分析问题的能力。知识目标：如何建设创新型国家；如何贯彻落实万众创业理念。学生学习能力分析 青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也是培养创新意识和精神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出不穷，新科技的发展离不开创新能力，而创新能力的提高离不开人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强科技创新教育，提高全民族，尤其是

3、青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。教学策略选择与设计 1.启发式教学法：目的在于调动学生的主观能动性，使学生由被动学习转为积极探索与主动思维。2.情境教学法：通过创设情境，活动课堂气氛，促进对知识理解和掌握，并且运用多媒体教学手段，实现直观教学。3.小组合作法：以小组为单位讨论交流，以培养学生的合作精神，激发自主学习的积极性。教学过程 第一部分：导入新课 播放视频：围棋人工智能的崛起你说我说：创新是如何让我们的未来生活更美好的？让学生谈感受。第二部分：讲授新课 一、预习教材，出示提纲 1.我国为什么要通过创新来强国？2.我们应该怎样来建设创新型国家？3.当今社会

4、，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？二、新授新课（一）创新强国 1、关注时政：1995 年，党和国家首次提出科技兴国战略。1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。2001 年，国民经济与社会发展第十个五年。学生自主学习，思考讨论问题思考：我国为什么要通过创新来强国？教师小结：我国科技的现状（成绩：我国为什么要通过创新来强国不足：科技创新能力不足、科技总体发展水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等）2.播放视频：我国“十二五”科技成就展后，“十二五”期间我国科技创新取得伟大成就。结合视频和生活，你觉得我国应该怎样建设创新型国家？小结分享：实施科教兴国

5、战略增强自主创新能力加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境 （二）万众创业 合作探究：当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？互相交流小结：提升企业创新能力（视频：中国高铁故事）弘扬创新精神（视频：2017 年度国家最高科技奖人物故事：王泽山）尊重和保护知识产权（介绍方法）第三部分：课堂总结 形成知识体系，思维导图阅读 课例研究综述 本节课知识点较抽象，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。