动画基础知识.pdf

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1、第 8 单元 动画制作（动画基础知识）教案 编号：学 校 教 师 课 题 动画基础知识 课 型 新 授 课时 教 学 目 标 知识 与技能（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。（3）了解制作动画的常用软件，会用 Ulead GIF Animator 制作简单的 GIF 动画。（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。过程 与方法 借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。情感态度 与价值观 通过对

2、动画原理和发展历程的了解，认识动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；通过对动画素材的下载，增加获取信息的能力和欣赏动画的素养；通过对动画制作软件的了解和制作动画的尝试，建立学习动画制作的兴趣。教学重点 动画原理的理解 教学难点 GIF 动画的制作 教学手段 网络教室；Windows me 操作系统 教法与学法 演示讲授法、实验学习 授课班级 七年级各班 板书设计 8.1 动画基础知识 1、动画原理及分类 2、从网上获取计算机动画 3、常用的动画制作软件 Ulead GEF Animator 教学步骤 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、创 设 情 境 二、讲授新课 一 演示几段具有一定代表

3、性的动画，介绍动画的分类。动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片大闹天空中“孙悟空”的形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力。网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到一些动画形式的广告和趣味小品、宣传短片。1播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献，使学生受到爱国主义的教育。中国动画电影开始于 1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马

4、灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926 年完成了他们的第一部动画片 大闹画室。1934 年拍摄了第一部有声动画片骆驼献舞，在技术上有了较大进步。1961 年-1964 年，万籁鸣导演的大闹天宫是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象，闻名全世界。1979 年，王树枕、严定宪、徐景达导演的哪吒闹海，1980 年徐景达导演的三个和尚 等动画片，都是有世界影响的作品。3归纳动画分类的方法，了解动画的分类。（3）高级搜索，优化关键字；注意空格、双引号、加减号 学生观察思考 讨论交流 教 学 过 程 二 从网上下载动画，增强学生信息获取的能力。三 分析动画原理 2播放

5、计算机平面动画和三维动画，使学生在感受到动画文化艺术性的同时感受到动画的技术性，激发求知欲。3归纳动画分类的方法，了解动画的分类。1访问一个含有 GIF 动画和Flash 动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。2介绍 GIF 动画和 Flash 动画的特点和应用。GIF 动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。Flash 动画：表现力强，能添加音频，可设置交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。3 演示下载GIF动画的方法。4 演示 FlashCatcher 的安装，介绍下载 Flash 动画的方法。5向学生推荐几个 Flash

6、 动画网站，引导学生文明上网，指导学生在观赏动画的同时，懂得动画是文化艺术，是作者辛勤劳动的奉献，“美”与“乐”要靠我们去创造。6学生练习下载 GIF 动画和Flash 动画的方法，并请几名同学做示范。1介绍 GIF 动画制作软件Ulead GIF Animator。学生思考总结 模仿练习 教 学 过 程 四 总结制作步骤 五 学生自主练习 六、介绍其它动画软件 Ulead GIF Animator 动画制作软件，是目前功能最强、操作最简易、使用也最广泛的 GIF动画制作软件。该动画制作软件还可以连结到绘图软件，来作图片的编辑修改，使用它来制作动画可说是相当的便利。2 Ulead GIF An

7、imator 打开一幅从网上下载的 GIF 动画。3 介绍传统动画的制作知识，理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。5新建文件，添加一组“豹子奔跑”的图片，播放动画观察效果。得出结论：动画是将一张张静态的图片，通过软件连续的播放产生影像的动态效果。其原理是：因为单张图片快速而且连续的播放，会让我们的眼睛产生“视觉暂留”的现象，我们会感到图片中的物体正在动作。见教材中“实践学习制作一幅豹子奔跑的 GIF 动画”中的内容。学生根据老师刚才的演示，自主、合作制作动画“奔跑的豹子”，相互讨论各制作步骤的意义，并概括总结出动画制作的主要步骤。1 Ulead Cool 3D 是友立公司出品的一款专门制作文字 3D效果的软件，可以用它方便地生成具有各种特殊效果的 3D动画文字。2Flash 动画软件。Flash 动画软件是本单元的主要学习内容。学生思考分析，尝试用自己的话介绍动画原理 学生操作练习 讨论总结动画制作步骤 学生自主探究学习 教 学 过 程 【课堂小结】1教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。2请学生叙述 GIF 动画制作的主要步骤。3播放几幅含有文字内容的GIF 动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试 Ulead GIF Animator 中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。布置 作业 见实践指导中的“实践 8-1”。课后 反思