浅谈男中音音色的构建及运用.pdf
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1、浅谈男中音音色的构建及运用 摘要:声乐艺术的审美境界不仅要求演唱者具备优美的歌声,还要求同时具有优雅的舞台形体动作和丰富的面部表情。舞台形体动作和面部表情属于歌唱形体表演研究范畴,声乐艺术中舞台形体表演研究十分重要,而且有深远的意义。本课题立足于舞台表演的理论与实践,旨在探讨男中音的发声、咬字和歌曲内容的表达等,具体包括音色及音色构建等,尝试性的粗浅地分析,希望起到抛砖引玉的作用,并能引起更多的人对男中音歌唱艺术的探索。关键词:男中音;歌曲;音色;音色构建 引言 作为声乐演唱中不可或缺的声部,男中音以自身雄浑的音色俘获了万千欣赏者的心灵,与此同时其所具备的男低音以及男高音的部分特色,也使其成为
2、了泛用性较强的声部之一。从浪漫主义开始兴起的文艺复兴时代的意大利开始,针对于男中音的复杂角色创作便与日俱增,男中音的音域也得到了前所未有的拓展以及分类。现代对于男中音类型的划分其实更为明确,具体有“抒情男中音”、“戏剧男中音”、“炫技型男中音”三种类别。通过调查,笔者发现,不同类型的男中音在演唱时,都有自己不同的风格,在训练过程中,也有自己的独特之处。笔者认为,对于男中音学习者来说,一定要将自己音色类型,音域划分认清,注意到不同类型的音色特点,找到适合自己且自己所能够接受的训练方式,才能有高效率的练习,这也是对我们自身音乐条件的一种保护,对音乐素养的一种提高。一、男中音的分类(一)抒情男中音
3、顾名思义,抒情男中音就是以抒情见长的男中音类型。通常来讲抒情男中音音调较高。唐尼采蒂所创作的歌剧宠姬之中国王这一角色,以及威尔第根据小仲马的作品所创作的歌剧茶花女之中的阿芒,歌剧卡门之中的埃斯卡米洛都是抒情男中音的代表。(二)戏剧男中音 戏剧男中音大多都拥有雄浑的嗓音,在歌剧的演唱中负责情绪激昂的角色表现。歌曲罗恩格林里的泰拉蒙德,威尔第所创作的歌剧奥德罗里的雅戈,著名歌剧 丑角 中富有悲剧色彩的托尼奥,贝尔格所创作的沃采克之中的 沃采克都是典型戏剧男中音的代表,且部分戏剧男中音音色与男低音更加接近。(三)炫技性男中音 炫技性男中音的音色通常接近于抒情性的男中音,在他们所负责的演唱中,节奏较快
4、的语言,以及生动活泼的舞台表演是较为常见的,在著名作曲家罗西尼所创作的歌曲作品中,大量绕口令式的咏叹调、宣叙调运用使得在他的歌剧中线记性男中音的出现频率较高。通常来说,炫技性男中音大多都拥有着高超的吐音和咬字技巧。人们所熟知的 塞尔维亚理发师 中的费加罗,便是炫技性男中音角色的代表。二、男中音声部的确定及训练方法(一)男中音声部的确定 作为歌唱的舞台表演中必不可少的角色,男中音的音域一般为 F91,也有部分被称作低男中音的表演者,其音域则为 Ee1。在这一音区范围内的男中音大多都拥有惹声音富有磁性,音色纯美浑厚的特点。根据男中音自身音区特点的区别,我们可以将男中音大致分为三种,音区较高而音色灵
5、活的男中音大多被归类于抒情男中音的范畴,浑厚而优美的音色是他们的优势所在。而因曲刚毅演唱有力的男中音,则被称为戏剧性男中音,有力而震撼的音色特点是他们的特色。但这种划分方法并不是绝对的,灵活多变的演唱技巧才是划分男中音类型的依据所在。也正因为如此,带有花腔且接近于男高音的男中音歌唱艺术家通常会被归类于炫技性男中音的范畴。自从 16 世纪以后,人们的生产力逐渐成熟,也就是在这一时期,西方的声乐作为满足人们精神生活的必需品之一逐渐开始发展壮大。直到现在对声部的界定以及针对于声音的训练所给出的标准和要求都是不同的。在最初的时候,根据人的声带以及口腔结构,不同的人所呈现出的不同音色被分成了高中低三个声
6、部。但随着时代的发展,人们渐渐发现三个声部并不能满足所有音乐作品的需要。因此,相同的声部也演化出了不同的训练方法,且随着时间的推移,人的音色所进行的改变也是不可避免的,最为明显的便是童声声部到成人声部的转变。声乐这一发展体系的构建和标准都是西方国家所共同确定的,现如今而言,我国所采用的声部划分方法也同西方国家所采用的声部划分方法相同,而在不同的欧洲国家标准中,细致的德国声部划分标准是现如今多数学习者金星界定的主要标准之一,虽然欧洲各国针对男中音的声部划分标准种类繁多,但无论怎样最终都都可被总结为抒情性男中音,戏剧性男中音和炫技性男中音三种。(二)男中音的训练方法 1.自然声区的训练 良好中低声
7、区的建立对任何一名声乐学习者都起到了至关重要的作用,可以说这是一切声乐学习的基础。通常来说,中低声部这一音域是所有声乐学习者所共有的,但拥有中低声部音域的学习者并不是一定就可以向高音声部发展。但只有将自然声区进行扎实的基本功练习,才能使高音和其他音域的拓展成为可能。中低声区的训练首先要针对起音问题进行问题的解决。众所周知,男中音的声音特点是雄 浑而宽广的,因此在演唱中过分的强调声音所带来的力度,是起音训练中无法避免的误区之一,这一错误就是我们通常所说的压嗓,压嗓这一错误若形成习惯,便会对日后的声乐学习造成或多或少的影响,且经常性的压嗓会对学习者自身声带的健康发育造成不良的影响。因此针对于起音所
8、进行的训练,应该在强调准确性的同时时声音富有弹性,如此一来才能让发声显得柔和而且自然。在起音的训练中,我们提倡力用微笑来辅助声带的震动,因为微笑状态的面部肌肉和口腔都呈现出放松的状态。将起音变得圆润而富有水份也是在训练中应该注意的重要问题之一,要做到这几点,我们应该注意,开嗓的时候应该服务于稳定的呼吸,以及打哈欠的感觉,进行喉咙的打开,以此为几乎将声音从口腔内自然而舒展的发出,而在选择练声曲的时候,我们应该多选用二度到四度的练习曲曲目,以连音的方式进行富有章法的训练,直到中低声区运用达到流畅自如以后再向高音区发展。2.换声区的训练 现如今声乐训练中所强调的整体性,使得现代声区的训练相较于以前更
9、加和谐且统一。为了达到这一标准,换声区的训练则在现代的声乐训练中发挥出了极其重要的作用。多数研究者认为男中音的换声区域是男中音音域之内的所有音域,但由于每位学习者所存在的个体差异使得换声点也都处于不同的位置,但大致上都可分为由中低声区向中声区过渡的第一换声区和中声区向高声区过渡的第二换声区两个训练范畴。(1)第一换声区的训练 第一换声区的训练主要训练内容是男中音由中低声区到中声区的过渡以及发展,这一音域是男中音演唱中最为响亮的音乐之一,同时高声区和中声区相互衔接的关键所在。当声音处在这一声区时,所发出声音多为真声与假声比例合适的混合音。如果真声或假声二者在其中之一,比例控制不当,便会导致喉咽腔
10、挤压,最终诱使破音的发生。但若气息控制得体,便会使口腔腔体打开,声音的发出便会显得自然且自由。因此在针对于第一声区的练习时一定要保持吸气稳定性,以及肌肉群的活跃。在进行第一换声区的训练时,应将中低声区的训练以及中声区训练相互结合,以小二度为一个节点,慢慢的进行音域的拓展。此时针对于练声曲的选择应该采用较为平稳的曲目。如此以来才能有效的体会和控制声音和气息的衔接,而且平稳的曲目练习也可使练习者针对于声音的记忆性更强。(2)第二换声区的训练 针对于男中音换声区的训练,从中声区到高声区之间的换声区训练也是难点 之一。我们将这一换声区称为第二换声区,通常来说男中音的中声区是以胸腔共鸣产生的声音为主的浑
11、声,而高声区则是以头腔共鸣为主所产生的浑声,若不加以换声区的训练,便会在换声的时候显得突兀而不自然,在进行演唱时,音色会因此而发生变化,最终使得整首歌曲的整体性被破坏。因此第二换声区的训练显得尤为必要。从中声区向高声区进发时,应将假声逐步加入,将胸腔所发出的气息密度不断降低。因男中音高声区的假声较之中声区更多,所以在第二换声区的训练时,要一直保持吸气肌肉群的活跃。而针对于当个因素的发出也应该更为细致且认真,要在气流贴着咽喉的内壁行动充分打开口腔腔体,最终使声音呈现出自然流出的状态。在第二换声区的训练中,一定不要出现压嗓的情况,压嗓会导致口腔腔体僵硬且不自然。从而导致起音滞涩,无法进行后期的变化
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