初中课外文言文阅读专题练习.pdf

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1、初中课外文言文阅读专题练习 一 隋末兵兴，魏先生隐梁、宋间。杨玄感战败，谋主李密亡命雁门，变姓名教授，与先生往来。先生因戏之曰：“观吾子气沮而目乱，心摇而语偷，今方捕蒲山党，得非长者乎？”李公惊起，捉先生手曰：“既能知我，岂不能救我与？”先生曰：“吾子无帝王规模，非将帅才略，乃乱世之雄杰耳。”因极陈帝王将帅与乱世雄杰所以兴废成败，曰：“吾尝望气汾晋有圣人生能往事之富贵可取。”李公拂衣而言曰：“竖儒不足与计！”事后脱身西走，所在收兵，终见败覆，降唐复叛，竟以诛夷。魏先生高人，更胜严子陵一倍。【注释】竖儒：即没有见识的儒生。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.隐梁、宋间隐：隐居 B.

2、因戏之曰戏：戏弄 C.心摇而语偷偷：苟且 D.更胜严子陵胜：胜过 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）吾尝望气汾晋有圣人生能往事之富贵可取 A.吾尝望气/汾晋有圣人生/能往事之/富贵可取 B.吾尝望/气汾晋有圣人/生能往事之/富贵可取 C.吾尝望/气汾晋有圣人生/能往事之富贵/可取 D.吾尝望气/汾晋有圣人/生能往事之富贵/可取 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.亡命雁门关的李密改名换姓教书，和魏先生有往来。B.魏先生认为李密不过是乱世豪杰罢了，所以没有帮他。C.后来李密向西逃走，虽投降又反叛，但最终还是被杀。D.从李密后来的经历可以看出魏先生是学识卓越的人。4.将上面

3、文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。李公拂衣而言曰：“竖儒不足与计。”二 辛幼安流寓江南，而豪侠之气未除。一日，陈同甫来访，近有小桥，同甫引马三跃而马三却。同甫怒，拔剑斩马首。幼安适倚楼而见之，大惊异，即遣人询访，而陈已及门，遂与定交。后十数年，幼安帅淮，同甫尚落落贫甚，乃访幼安于治所，相与谈天下事。幼安酒酣，因言南北利害，云：南之可以并北者如此，北之可以并南者如此，“钱塘非帝王居断牛头山天下无援兵决西湖水满城皆鱼鳖。”饮罢，宿同甫斋中。同甫夜思：幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口！遂中夜盗其骏马而逃。幼安大惊。后同甫致书，微露其意，为假十万缗以济乏。幼安如数与焉。1.下列对句中

4、加点词的理解，正确的一项是（）A.辛幼安流寓江南寓：寄居 B.同甫引马三跃引：引导 C.幼安酒酣酣：畅快 D.为假十万缗以济乏假：宽容 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）钱塘非帝王居断牛头山天下无援兵决西湖水满城皆鱼鳖 A.钱塘非帝王/居断牛头山/天下无援兵/决西湖水/满城皆鱼鳖 B.钱塘非帝王居/断牛头山/天下无援兵/决西湖水/满城皆鱼鳖 C.钱塘非帝王居/断牛头山/天下无援/兵决西湖/水满城/皆鱼鳖 D.钱塘非帝王/居断牛头山/天下无援兵决/西湖水满/城皆鱼鳖 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.陈同甫斩下马头是因为马不听他的话。B.辛弃疾惊叹于陈同甫的豪气，所以想

5、和他交朋友。C.辛弃疾要杀陈同甫灭口，所以陈同甫逃走了。D.陈同甫后来写信用辛弃疾酒后的言论要挟他。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口！三 孙策既尽有江东，转斗千里，闻曹公与袁绍相持官渡，将议袭许。众闻之，皆惧。郭嘉独曰：“策新并江东，所诛皆英杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万众，无异于独行中原。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手！”虞翻字仲翔亦以策好驰骋游猎，谏曰：“明府用乌集之众驱散附之士皆能得其死力此汉高之略也。至于轻出微行，吏卒尝忧之。夫白龙鱼服，困于豫且；白蛇自放，刘季害之。愿少留意！”策曰：“君言是也

6、。”然终不能悛，至是临江未济，果为许贡家客所杀。孙伯符不死，曹瞒不安枕矣。天意三分，何预人事！【注释】悛（qun）：改。1.对下面词语中加点词语的理解不正确的一项是（）A.策新并江东并：一起 B.至于轻出微行微：轻微 C.吏卒尝忧之尝：曾经 D.愿少留意少：稍微 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）明府用乌集之众驱散附之士皆能得其死力此汉高之略也 A.明府用乌集之众/驱散附之士/皆能得其死力/此汉高之略也 B.明府用乌/集之众/驱散附之士/皆能得其死/力此汉高之略也 C.明府用乌集之众/驱散附之士皆能得/其死力此/汉高之略也 D.明府用乌集之众/驱散附之士/皆能得其死/力此汉高之略也

7、 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.孙策听说曹操和袁绍在官渡相持不下，打算攻打许都。B.郭嘉认为虽然孙策有百万大军，但会死于性格轻率无防备。C.孙策因为虞翻也爱好驰骋打猎，所以经常私下外出。D.孙策认为虞翻说的有道理，但是毛病还是改不掉，最终被杀。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。然终不能悛，至是临江未济，果为许贡家客所杀。四 盛文肃度为尚书右丞，知扬州，简重，少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官，过扬州，盛公骤称其才雅，置酒召之。夏荷其意，为一诗谢别。公先是诗不发使人还之谢不见。夏殊不意，往见通判刁绎，具言所以。绎疑将命者有忤，诣公问故。公曰：“无他也。吾

8、始见其气韵清秀，谓必远器；今封诗，乃自称新圃田从事。得一幕官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣。”明年，除馆阁校勘，坐旧事寝夺，改差国子监主簿，仍带原官。未几卒于京。【注释】圃田：即田园。馆阁校勘：官名，即史馆校勘。国子监：古代的教育管理机构和最高学府。1.对下面词语中加点词语的理解不正确的一项是（）A.少所许可许：赞许，称赞 B.盛公骤称其才骤：骤然，突然 C.夏殊不意殊：很，非常 D.诣公问故诣：到去 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）公先是诗不发使人还之谢不见 A.公先是/诗不发/使人还之/谢不见 B.公先是诗/不发使人/还之/谢不见 C.公先是/诗不发使/人还之/谢

9、不见 D.公先是诗/不发/使人还之/谢不见 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.夏有章感念自己转任经过扬州时设酒宴请了他的盛文肃。B.夏有章写了一首诗向盛文肃道别，盛文肃却派人退回诗信。C.刁绛怀疑夏有章得罪过盛文肃，就让手下的人去问盛文肃。D.盛文肃认为夏有章行为处事轻率，前途也一定不会远大。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。明年，除馆阁校勘，坐旧事寝夺，改差国子监主簿，仍带原官。五 初，蔡确之相也，神宗崩，哲宗立。邢恕自襄州移河阳，诣确，谋造定策事。及司马光子康诣阙，恕召康诣河阳。伯温谓康曰：“公休除丧未见君，不宜枉道先见朋友。”康曰：“已诺之。”伯温曰：“恕倾

10、巧，或以事要公休，若从之，必为异日之悔。”康竟往。恕果劝康作书称确，以为他日全身保家计。康、恕同年登科，恕又出光门下，康遂作书如恕言。恕盖以康为光子，言确有定策功，世必见信。既而梁焘与刘安世共请诛确且论述罪亦命康分析康始悔之。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.谋造定策事谋：商议 B.已诺之诺：答应 C.康遂作书如恕言如：如同 D.且论赎罪论：追究 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）既而梁焘与刘安世共请诛确且论述罪亦命康分析康始悔之 A.既而梁焘与刘安世共请诛确/且论述罪/亦命康分析/康始悔之 B.既而梁焘与刘安世共请/诛确且论述罪/亦命康分析/康始悔之 C.既而梁焘

11、与刘安世共请诛确/且论述/罪亦命康分析/康始悔之 D.既而梁焘与刘安世共请/诛确且论述/罪亦命康分析/康始悔之 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.邵伯温认为司马康应先去晋见新天子，再去见朋友。B.司马康依邢恕的话上书是为往后自己保全身家打算。C.邢恕为了自身安全，让司马康上书称赞蔡确。D.等到蔡确被诛杀，司马康才后悔，可为时已晚。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。恕盖以康为光子，言确有定策功，世必见信。六 戚贤初授归安县。县有“萧总管”，此淫祠也。豪右欲诅有司，辄先赛庙，庙壮丽特甚。一日过之，值赛期，入庙中，列赛者阶下，谕之曰：“天久不雨若能祷神得雨则善不尔庙且毁

12、罪不赦也。”舁木偶道桥上，竟不雨，遂沉木偶，如言。又数日，舟行，忽木偶自水跃入舟中，侍人失色走，曰：“萧总管来，萧总管来！”贤笑曰：“是未之焚也！”命系之，顾岸傍有社祠，别遣黠隶易服入祠，戒之曰：“伺水中人出，械以来。”已而果然，盖策诸赛者心，且贿没人为之也。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.辄先赛庙辄：立即 B.谕之曰谕：告诉 C.易服入祠易：告诫 D.伺水中人出伺：窥察 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）天久不雨若能祷神得雨则善不尔庙且毁罪不赦也 A.天久不雨/若能祷神/得雨则善/不尔庙/且毁罪不赦也 B.天久不雨/若能祷神得雨/则善不尔/庙且毁罪/不赦也 C.

13、天久不雨/若能祷神得雨则善/不尔/庙且毁/罪不赦也 D.天久不雨/若能祷神得雨则善/不尔庙且毁/罪不赦也 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.归安县有一座不法的萧总管庙，可以来诅咒官吏。B.戚贤见仍没有下雨，就把神偶沉入溪流里。C.侍从大惊失色是因为神偶从水里跳入船中。D.戚贤让小吏藏在祠中是因为装神弄鬼的人藏在那里。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。已而果然，盖策诸赛者心，且贿没人为之也。七 叶石林梦得在颍昌，岁值水灾，京西尤甚，浮殍自唐、邓入境，不可胜计，令尽发常平所储以赈。唯遗弃小儿，无由得之。一日询左右曰民间无子者何不收畜曰患既长或来识认。叶阅法例：凡伤灾遗

14、弃小儿，父母不得复取。遂作空券数千，具载本法，即给内外厢界保伍。凡得儿者，皆使自明所从来，书券给之，官为籍记，凡全活三千八百人。【注释】浮殍（pio）：饿死的人。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.岁值水灾值：正当 B.不可胜计胜：尽 C.何不收畜畜：牲畜 D.书券给之书：记载 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）一日询左右曰民间无子者何不收畜曰患既长或来识认 A.一日/询左右曰/民间无子者/何不收畜/曰/患既长/或来识认 B.一日/询左右曰/民间无子者/何不收畜/曰/患既长或来识认 C.一日询左右曰/民间无子者/何不收畜/曰/患既长/或来识认 D.一日询左右曰/民间无

15、子者/何不收畜/曰/患既长或来识认 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.叶石林在武昌时，恰逢水灾，京师西边受损严重。B.叶石林命令以库存的常平米来救济灾民，但遗弃的小孩却不知该如何处理。C.新法例规定凡是因为灾害而被遗弃的小孩，亲生父母可以再认领回去。D.叶石林一共救活了三千八百个失去双亲小孩。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。遂作空劵数千，具载本法，即给为外厢界保伍。八 曹玮在泰州时，环庆属羌，田多为边人所市，单弱不能自存，因没彼中。玮尽令还其故，以后有犯者，迁其家内地。所募弓箭手，使驰射较强弱，胜者与田二顷。再更秋获课市一马马必胜甲然后官籍之则加五十亩。至三百人

16、以上，因为一指挥，要害处为筑堡，使自堑其地为方田环之。立马社，一马死，众皆出钱市马。后开边壕，悉令深广丈五尺，山险不可堑者，因其峭绝治之，使足以限敌。后皆以为法。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.田多为边人所市市：市场 B.因设彼中中：侵占 C.所募弓箭手募：招募 D.山险不可堑者堑：挖掘 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）再更秋获课市一马马必胜甲然后官籍之则加五十亩 A.再更秋获/课市一马/马必胜/甲然后官籍之/则加五十亩 B.再更秋获/课市一马/马必胜甲/然后官籍之/则加五十亩 C.再更秋/获课市一马/马必胜/甲然后官籍之/则加五十亩 D.再更秋/获课市一马/马

17、必胜甲/然后官籍之/则加五十亩 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.汉人因势力单薄而往往被羌人侵占领地。B.比赛骑马射箭中，技术好的人可以获得二顷田地和一匹马。C.箭手每累积到三百个人，就会从中设置一个指挥。D.曹玮在边境利用峭壁修建防御工事，挖掘一丈五尺的壕沟，引各州效仿。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。立马社，一马死，众皆出钱市马。九 孙莘老知福州时民有欠市易钱者系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老。莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官。使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人不得

18、已，诺之，即日输官，囹圄遂空。【注释】孙莘老：即孙觉，北宋高邮县人。欠市易钱：欠债无力偿还。输：缴纳。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.适有富人出钱适：恰好 B.释枷锁之苦释：释放 C.系狱甚众系：但是 D.囹圄遂空遂：于是 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）孙莘老知福州时民有欠市易钱者系狱甚众 A.孙莘老知福州时/民有欠市易钱者/系狱甚众 B.孙莘老/知福州时/民有欠市易钱者系/狱甚众 C.孙莘老知福州/时民有欠市易钱者/系狱甚众 D.孙莘老知福州/时民有欠市易钱者系/狱甚众 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.富人认为自己捐钱给寺庙修缮佛殿需要向莘老

19、请示。B.富人向莘老请求出钱五百万为囚犯们偿还官府的债务。C.富人希望自己修缮佛殿的行为可以得到佛祖的赐福。D.富人不得已答应了莘老的要求，以致福州监狱空了不少。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官。十 季本，初仕为建宁府推官，值宸濠反江西，王文成公方发兵讨之。而建有分水关，自江入闽道也。本请于所司，身往守之。会巡按御史某以科场事，檄郡守与本并入。守以书趣本，本复书曰：“建宁所恃者，唯吾两人。兵家事在呼吸，而科场往返动计四旬。今江西胜负未可知，土寇生发叵测。微吾二人，其谁与守？即幸而无事，当此之际，使试录列吾两人名，传播远迩，将以为不知所

20、重，贻笑多矣。拒违按院之命，孰与误国家事哉！”守深服其言，竟不往。科场美事人方争而得之谁肯舍甘就苦？选事避难，睹此当愧汗矣！【注释】推官：官名，明时各府置一名推官，专管一府刑狱，俗称刑厅。王文成公：即王阳明，又名王守仁，余姚人，创致良知、知行合一之说。试录：古代会试时，纪录举子籍贯、名次及文章雅俗，以呈报朝廷的官员。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.值宸濠反江西值：恰逢 B.守以书趣本趣：同“促”，催促 C.建宁所恃者恃：倚仗 D.竟不住竟：竟然 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）科场美事人方争而得之谁肯舍甘就苦 A.科场美/事人方争而得之/谁肯舍甘就苦 B.科场美

21、事/人方争而得之/谁肯舍甘就苦 C.科场美事/人方争/而得之谁肯舍/甘就苦 D.科场美/事人方争/而得之谁肯舍/甘就苦 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.季本刚担任建宁府推官就遇到宸濠在江西叛变。B.季本向建宁的长官请求亲自前往防守叛军。C.郡守写信邀请巡按御使和季本一起协办科考之事。D.季本认为当下防守叛军比协办科举考场更重要。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。微吾二人，其谁与守？十一 宋太祖推戴之初，陈桥守门者拒而不纳，遂如封丘门，抱关吏望风启钥。及即位，斩封丘吏而官陈桥者，以旌其忠。至正间，广东王成、陈仲玉作乱。东莞人何真请于行省，举义兵，擒仲玉以献。成筑砦

22、自守，围之，久不下。真募人能缚成者，予钱十千，于是成奴缚之以出。真笑谓成曰公奈何养虎为害成惭谢奴求赏真如数与之。使人具汤镬，驾诸转轮车上。成惧，谓将烹己。真乃缚奴于上，促烹之；使数人鸣鼓推车，号于众曰：“四境有奴缚主者，视此！”人服其赏罚有章，岭表悉归心焉。高祖戮丁公而封项伯，赏罚为不均矣。光武封苍头子密为不义侯，尤不可训。当以何真为正。【注释】行省：元代地方最高行政区划的名称。砦（zhi）：通“寨”。汤镬（hu）：古时的一种酷刑，用以烹人者。岭表：即岭南，指五岭以南的地区，范围约相当于今广东、广西大部和越南北部的地区。苍头：奴仆。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.举义兵举：率

23、领 B.能缚成者缚：绳索 C.真如数与之如：依照 D.使人具汤镬具：准备 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）真笑谓成曰公奈何养虎为害成惭谢奴求赏真如数与之 A.真笑谓/成曰/公奈何养虎为害/成惭谢奴/求赏真/如数与之 B.真笑谓成曰/公奈何养虎为害/成惭谢/奴求赏/真如数与之 C.真笑谓成曰/公奈何养虎为害/成惭谢奴/求赏/真如数与之 D.真笑谓/成曰/公奈何养虎为害/成惭谢奴/求赏/真如数与之 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.陈桥守门者拒绝赵匡胤进城是因为他刚被拥立为王。B.何真向行省请命捉拿作乱的王成和张仲玉二人。C.何真因无法攻克王成的防守，无奈悬赏捉拿王成。

24、D.何真给了王成的侍从赏钱并催促其将王成烹煮。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。及即位，斩封丘吏而官陈桥者，以旌其忠。十二 李继迁扰西鄙。保安军奏获其母，太宗欲诛之，以寇准居枢密，独召与谋。准退，过相幕，吕端谓准曰：“上戒君勿言于端乎？”准曰：“否。”告之故。端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也！”即入奏曰：“昔项羽欲烹太公，高祖愿分一杯羹。夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆之人乎！陛下今日杀之，明日继迁可擒乎？若其不然，徒结怨，益坚其叛耳。”太宗曰：“然则如何？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州，使善视之，以招来继迁。即不即降终可以系其

25、心而母生死之命在我矣。”太宗拊髀称善，曰：“微卿，几误我事！”其后母终于延州，继迁死，子竟纳款。【注释】拊髀（f b）：用手拍股，表示内心激动。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.以寇准居枢密居：任职 B.独召与谋谋：谋划 C.况继迁悖逆之人悖：惑乱 D.徒结怨徒：徒然 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）即不即降终可以系其心而母生死之命在我矣 A.即不/即降/终可以系其心/而母生/死之命在我矣 B.即不即降/终可以系其心/而母生死之命在我矣 C.即不即降/终可以系/其心而母/生死之命在我矣 D.即不/即降终可以系/其心而母/生死之命在我矣 3.下面对文章内容的理解，不

26、正确的一项是（）A.宋太宗因李继迁骚扰西鄙而想杀李继迁的母亲。B.宋太宗想在保安军北门处斩李继迁的母亲来警戒叛徒，却遭吕端反对。C.吕端说服宋太宗将李继迁的母亲安置在延州，让其生死权掌握在自己手中。D.李继迁和他的母亲都死在延州，而他的儿子却归顺宋朝。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。以臣之愚，宜置于延州，使善视之，以招来继迁。十三 姚崇为灵武道大总管。张柬之等谋诛二张，崇适自屯所还，遂参密议，以功封梁县侯。武后迁上阳宫，中宗率百官问起居。五公相庆，崇独流涕。柬之等曰：“今岂流涕时耶？恐公祸由此始。”崇曰：“比与讨逆不足为功然事天后久违旧主而泣人臣终节也。由此获罪，甘心焉。”后

27、五王被害，而崇独免。武后迁，五公相庆，崇独流涕。董卓诛，百姓歌舞，邕独惊叹。事同而祸福相反者，武君而卓臣，崇公而邕私也。然惊叹者，平日感恩之真心；流涕者，一时免祸之权术。崇逆知三思犹在，后将噬脐，而无如五王之不听也。吁，崇真智矣哉！【注释】噬（sh）脐：比喻后悔不及。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.为灵武道大总管为：担任 B.适自屯所还适：恰好 C.恐公祸由此始由：由于 D.崇公而邕私也私：偏私 2.为下面的语句断句，正确的一项是（）比与讨逆不足为功然事天后久违旧主而泣人臣终节也 A.比与讨逆不足/为功然事天后久违/旧主而泣/人臣终节也 B.比与讨逆不足/为功然事天后久/违旧

28、主而泣/人臣终节也 C.比与讨逆/不足为功/然事天后久违/旧主而泣/人臣终节也 D.比与讨逆/不足为功/然事天后久/违旧主而泣/人臣终节也 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.姚崇与张柬之等人谋划杀二张，后来姚崇因功被封为梁县侯。B.姚崇在五王相互庆祝除去二张时，因流泪而获罪，却心甘情愿。C.五公等人庆祝时，认为姚崇将会因流泪而遭遇灾祸。D.通过最后五王被害，只有姚崇幸免，我们可以知道姚崇是一个聪明的人。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。崇逆知三思犹在，后将噬脐，而无如五王之不听也。十四 齐人攻鲁，由单父。单父之老请曰：“麦已熟矣，请任民出获，可以益粮，且不资寇。”

29、三请，而宓子不许。俄而齐寇逮于麦。季孙怒，使人让之。宓子蹙然曰：“今兹无麦明年可树若使不耕者获是使民乐有寇。夫单父一岁之麦，其得失于鲁不加强弱。若使民有幸取之心，其创必数世不息。”季孙闻而愧曰：“地若可入，吾岂忍见宓子哉！”1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.可以益粮益：增加 B.而宓子不许许：允许 C.使人让之让：退让 D.明年可树树：种植 2.为下面的语句断句，正确的一项是（）今兹无麦明年可树若使不耕者获是使民乐有寇 A.今兹无麦/明年可树/若使/不耕者获是/使民乐有寇 B.今兹无麦/明年可树若使/不耕者获/是使民乐有寇 C.今兹无麦/明年可树/若使不耕者获/是使民乐有寇 D

30、.今兹无麦/明年可树若使不耕者获/是使民乐/有寇 3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.单父一年麦产量的多少，对鲁国强弱并无影响。B.单父的父老三次请求县宰，请任由人民去收割。C.季孙因责备宓子不把他放在眼里而感到羞愧。D.由宓子三次不准父老的请示可见，宓子眼光十分远大，心系国家。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。若使民有幸取之心，其创必数世不息。十五 曹参被召，将行，属其后相：“以齐狱市为。”后相曰：“治无大此者乎？”参曰：“狱市所以并容也，今扰之，奸人何所容乎？”参既入相，一遵何约束，唯日夜饮醇酒，无所事事。宾客来者皆欲有言至则参辄饮以醇酒间有言又饮之醉而后已终莫

31、能开说。惠帝怪参不治事，嘱其子中大夫窑私以意叩之。窑以休沐归，谏参。参怒，笞之二百。帝让参曰：“与窑何治乎？乃者吾使谏君耳。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕安敢望先帝？”又曰：“视臣能孰与萧何？”帝曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言是也。高帝与何定天下，法令既明。今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎！”帝曰：“君休矣。”不是覆短，适以见长。吏廨邻相国园。群吏日欢呼饮酒，声达于外。左右幸相国游园中，闻而治之。参闻，乃布席取酒，亦欢呼相应。左右乃不复言。【注释】休沐：沐浴，借指例假。汉代管制规定：官吏每五日一休息，称为洗沐或休沐。垂拱：垂衣拱手，意为天下太平无事，可以无为而治

32、了。吏廨（xi）：官署。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.属其后相属：聚集 B.以齐狱市为寄齐：同等 C.笞之二百笞：鞭笞 D.不是覆短覆：掩蔽 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）宾客来者皆欲有言至则参辄饮以醇酒间有言又饮之醉而后已终莫能开说 A.宾客来者皆欲有言/至/则参辄饮以醇酒/间有言又饮之醉/而后已/终莫能开说 B.宾客来者皆欲有言至/则参辄饮以醇酒/间有言/又饮之醉/而后已/终莫能开说 C.宾客来者/皆欲有言/至则参辄饮以醇酒/间有言又饮之/醉而后已/终莫能开说 D.宾客来者皆欲有言/至/则参辄饮以醇酒/间有言/又饮之/醉而后已/终莫能开说 3.下面对文章

33、内容的理解，不正确的一项是（）A.曹参入朝为相，临行前交代继任者要特别注意监狱和市场的管理。B.做了宰相的曹参行事都遵照萧何的旧规，因而日夜畅饮，无所事事。C.曹参通过惠帝和高祖皇帝、自己和萧何的比较，来说服惠帝治理天下遵循前规。D.曹参的侍卫不再说话的原因，是曹参命令侍卫们和群吏饮酒欢呼。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。狱市所以并容也，今扰之，奸人何所容乎？十六 赵韩王普为相，置二大瓮于坐屏后，凡有人投利害文字，皆置其中，满即焚之于通衢。李文靖曰：“沆居相位，实无补万分，唯中外所陈利害，一切报罢，聊以补国尔。今国家防制，纤悉具备。苟轻徇所陈，一一行之，所伤实多。佥人苟一时之

34、进，岂念民耶！”陆象山云：“往时充员敕局，浮食是惭。惟是四方奏请，廷臣面对，有所建置更革，多下看详。其贰书生贵游不谙民事轻于献计一旦施行片纸之出兆姓蒙害。每与同官悉意论驳，朝廷清明，尝得寝罢。编摩之事，稽考之勤，何足当大官之膳？庶几仅此可以偿万一耳。”罗景纶曰：“古云：利不什，不变法。此言更革建置之不可轻也。或疑若是则将坐视天下之弊而不之救欤？不知革弊以存法可也，因弊而变法不可也；不守法而弊生，岂法之生弊哉！韩范之建明于庆历者，革弊以存法也；荆公之施行于熙宁者，因弊而变法也。一得一失，概可观矣。”【注释】利不什，不变法：这句化用了商君书更法里的一句话，原句为“利不百，不变法；功不十，不易器。”

35、意谓：没有百倍的利益，不改变旧的法度；没有十倍的功效，不变换旧的器物。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.所陈利害陈：陈述 B.聊以补国尔聊：依赖 C.不谙民事谙：熟识 D.庶几仅此庶几：大约 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）其贰书生贵游不谙民事轻于献计一旦施行片纸之出兆姓蒙害 A.其贰书生/贵游不谙民事/轻于献计/一旦施行片纸之出/兆姓蒙害 B.其贰书生贵游/不谙民事轻/于献计一旦施行/片纸之出/兆姓蒙害 C.其贰书生/贵游不谙民事/于献计/一旦施行/片纸之出兆姓/蒙害 D.其贰书生贵游/不谙民事/轻于献计/一旦施行/片纸之出/兆姓蒙害 3.下面对文章内容的理解，

36、不正确的一项是（）A.赵普放两个大瓮的目的是烧毁建议利害的文书。B.李文靖认为当今国家制度已完备，改革会造成伤害。C.陆象山认为书生和贵族，随便献计会使万民受害。D.罗景纶认为改革弊病和保存旧法是可以兼得的。4.请把上面文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。苟轻徇所陈，一一行之，所伤实多。十七 种世衡初营青涧城，有紫山寺僧法崧，刚果有谋，以义烈自名。世衡延置门下，恣其所欲，供亿无算。崧酗酒狎博，无所不为，世衡遇之愈厚。留岁余，崧亦深德世衡，自处不疑。一日，世衡忽怒谓崧曰：“我待汝如此，而阴与贼连，何相负也？”拽下械系，捶掠极其苦楚。凡一月，滨于死者数矣，崧终不伏，曰：“崧，丈夫也。公听奸人言，

37、欲见杀则死矣，终不以不义自诬。”毅然不顾。世衡审其不可屈，为解缚沐浴，延入卧内，厚抚谢之，曰：“尔无过聊以相试耳欲使为间万一可胁将泄吾事。设虏人以此见穷，能不相负否？”崧默然，曰：“试为公为之。”世衡厚遗遣之，以军机密事数条与崧，曰：“可以此藉手，仍伪报西羌。”临行，世衡解所服絮袍赠之，曰：“胡地苦寒，以此为别。至彼，须万计求见遇乞，非此人，无以得其心腹。”遇乞，虏人之谋臣也。崧如所教，间关求通遇乞。虏人觉而疑之，执于有司。数日，或发袍，领中得世衡与遇乞书，词甚款密。崧初不知领中书，虏人苦之备至，终不言情。虏人因疑遇乞，舍崧，迁于北境。久之，遇乞终以疑死。崧邂逅得亡归，尽得虏中事以报。朝廷录其

38、劳，补右侍禁，归姓为王。崧后官至诸司使，至今边人谓之王和尚。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.以义烈自名义烈：敢于为忠义献身 B.崧亦深德世衡深德：美好的品德 C.世衡厚遗遣之厚遗：厚赠钱财 D.崧邂逅得亡归邂逅：遇机会 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）尔无过聊以相试耳欲使为间万一可胁将泄吾事。A.尔无过/聊以相试耳欲使为间/万一可胁将泄吾事。B.尔无过聊以相试耳/欲使为间万一可胁/将泄吾事。C.尔无过聊/以相试耳/欲使为间万/一可胁将泄吾事。D.尔无过/聊以相试耳/欲使为间/万一可胁/将泄吾事。3.下列对文本的理解，不正确的一项是（）A.种世衡最初营建青涧城时，

39、有个紫山寺僧人法崧，刚毅果决有谋略，以敢于为忠义献身自称。B.世衡招纳他为门下客，任其恣意放纵，供他挥霍的钱财无数。法崧酗酒赌博，无所不为，世衡对他愈厚待。C.法崧竟暗地里与羌人勾结，世衡把他囚禁起来，捶笞拷掠，极其严酷，但他就是不认罪。D.后来法崧到西夏做间谍，遇机会得以逃归，尽得羌中情况而报告朝廷，朝廷肯定了他的功劳，补授他为右侍禁。4.将上面文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。我待汝如此，而阴与贼连，何相负也？十八 淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏曰：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯既而宰相力以为未可而圣意坚不回。

40、至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏曰：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平，议羁留使人，而虏主不可。至能将回，又奏曰：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（选自南宋罗大经鹤林玉露）1.对下列句子中加点词语的理解不正确的一项是（）A.愿反侵地反

41、：通“返”，归还 B.使人可就馆就馆：到旅馆去歇息 C.至能徐出袖中书徐出：慢慢地拿出 D.虏主许之许：赞赏 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）上首肯既而宰相力以为未可而圣意坚不回。A.上首肯既/而宰相力以为未可/而圣意坚不回。B.上首肯既而/宰相力以为未可/而圣意坚不回。C.上首肯/既而宰相力以为未可/而圣意坚不回。D.上首肯既/而宰相力/以为未可/而圣意坚不回。3.下面表述不符合原文意思的一项是（）A.范成大出使金朝，孝宗让他奏明金主，宋朝愿意归还侵略的土地。B.范成大自己把皇上口奏金主的话写在信里，并在金朝朝廷上把信交给了金主。C.金朝群臣得知孝宗口奏之说后，议论羁押范成大，

42、而金主不同意。D.皇上大加赞赏范成大不辱使命，并越级提拔他。4.将文中划横线的句子翻译为现代汉语。臣今谨以书述，乞赐圣览。十九 叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故?”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。及桓子，骄纵奢侈，贪欲无艺，宜及于难，而赖其父之德以没其身。及怀子，改桓之行，而修武之德，终免于难。夫郤昭子，其富可敌国，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。其身尸于朝，其宗灭于绛。此皆唯无德也。今吾子有栾武子之贫吾以为能承其德矣是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足

43、，将吊不暇，何贺之有?”于是宣子拜，稽首。（节选自国语）【注释】韩宣子：名起，晋国的卿。实：这里指财富。二三子：指晋国的卿大夫。无一卒之田：没有一百人所有的田亩，形容面积小。宗器：祭器。宪则：法制。越：本意为高扬，这里指传播。桓子：栾武子的儿子。以没其身：终生没有遭到祸患。其家半三军：他家里的佣人抵得过三军的一半。1.对下面句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.吾有卿之名而无其实实：实权 B.宣其德行，顺其宪则宣：发扬 C.贪欲无艺艺：技巧 D.以泰于国泰：过分、过甚 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）今吾子有栾武子之贫吾以为能承其德矣是以贺。A.今吾子/有栾武子之贫/吾以为能/

44、承其德矣是以贺。B.今吾子有栾武子之贫/吾以为能承其德矣/是以贺。C.今吾子/有栾武子之贫/吾以为能承/其德矣是以贺。D.今吾子/有栾武子之贫吾/以为能承其德矣/是以贺。3.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）A.叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。B.曾经显赫一时的郤昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。C.叔向以桓子贪婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。D.韩宣子认为是叔向的开导拯救了自己，表示世代铭记他的恩惠。4.将文中划横线的句子翻译为现代汉语。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有?二十 刘韐（），建州崇安人。夏人攻震武，韐摄帅鄜延，出奇兵捣之

45、，解其围。夏人来言，愿纳款谢罪，皆以为诈。韐曰：“兵兴累年，中国尚不支，况小邦乎?彼虽新胜，其众亦疲，惧吾再举，故款附以图自安，此情实也。”密疏以闻，诏许之。会请者至韐戒曰朝廷方事讨伐吾为汝请毋轶疆场以取威怒。夏人听命，西边自是遂安。知越州，鉴湖为民侵耕，官因收其租，岁二万斛。政和间，涸以为田，衍至六倍，租太重而督索严，多逃去。令邻伍取偿，民告病，韐请而蠲之。知荆南，河北盗起。首贼柴宏本富室，不堪征敛，聚众剽夺，杀巡尉，统制官亦战死。韐单骑赴镇，遣招之，宏至服罪。韐饮之酒，请以官，一路遂平。金人已谋南牧，朝廷方从之求云中地。韐谍得实，急以闻，且阴治城守以待变。是冬，金兵抵城下，知有备，留兵其旁

46、，长驱内向。及还，治梯冲设围，示欲攻击，韐发强驽射之，金人知不可胁，乃退。【注释】衍：扩展。病：困苦不堪。蠲（jun）：免除。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.密疏以闻，诏许之疏：奏章 B.兵兴累年累年：多年 C.急以闻闻：报告 D.阴治城守以待变阴治：暗中整顿 2.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）会请者至韐戒曰朝廷方事讨伐吾为汝请毋轶疆场以取威怒。A.会请者至韐/戒曰/朝廷方事讨伐吾/为汝请毋轶/疆场以取威怒。B.会请者至/韐戒曰/朝廷方事讨伐吾/为汝请/毋轶疆场/以取威怒。C.会请者至/韐戒曰/朝廷方事讨伐/吾为汝请/毋轶疆场/以取威怒。D.会请者至韐/戒曰/

47、朝廷方事讨伐/吾为汝请毋轶/疆场以取威怒。3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.对西夏人纳贡请罪的请求，将士们认为敌人有诈，刘韐正确分析了对方的情况，对使者晓之以理，西夏人服从，西边得以安定。B.刘韐在越州做知州的时候，体恤老百姓赋税沉重的困苦，请求朝廷免除了这里百姓们的赋税。C.盗贼首领柴宏因不堪忍受官府的横征暴敛，聚众抢掠，杀害官吏；刘韐对柴宏使用了怀柔政策，使河北形势安定。D.金人兵临城下的时候，刘韐率兵发强弩射杀他们，金兵退去。4.请把文中画横线的语句翻译成现代汉语。彼虽新胜，其众亦疲，惧吾再举，故款附以图自安，此情实也。”二十一 元昊有腹心将，号野利王，统精兵。种世衡谋欲去

48、之。有王嵩者，本清涧僧，世衡察其坚朴可用。世衡召嵩语曰：“吾将使汝其苦有甚于此者汝能守我戒卒不言否？”嵩泣以应。世衡乃草遗野利书，膏蜡致衲衣间，密缝之，仍嘱曰：“此非临死不得泄，若当泄时，当言负恩，不能成将军之事也。”又以画龟一幅，枣一蔀，令先遗野利。及嵩至，野利见枣龟，度必有书，索之。嵩目左右，对以无有。野利乃封信上元昊，元昊召嵩并野利，诘问遗书，嵩坚执无书，至箠楚极苦，终不说，乃命曳出斩之，嵩乃大号而言曰：“空死！不了将军事矣，吾负将军！”其人急追问之，嵩于是褫衲衣，取书进。移刻命嵩就馆，而阴遣爱将假为野利使使世衡。世衡疑是元昊使，未即相见。适擒生虏数人，令于隙中密觇之，生虏因言使者姓名，

49、果元昊使。乃引见，厚遣之。及使者至，嵩即还，而野利报死矣。（选文有删改）【注释】元昊：赵元昊（公元 10031048 年）即建立西夏的景宗，宋朝赐姓赵。种世衡（9851045 年），字仲平，京兆府人，祖籍山西，大儒种放之侄，北宋将领、种家军开山人，官至东染院使、环庆路兵马钤辖。蔀：b，搭棚用的席。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.度必有书度：猜测 B.令于隙中密觇之觇：看 C.移刻命嵩就馆移刻：不多时 D.诘问遗书遗书：临终前留下的信 2.文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）吾将使汝其苦有甚于此者汝能守我戒卒不言否？A.吾将使汝其苦/有甚于此者/汝能守我/戒卒不言否？B.吾

50、将使/汝其苦有甚于此者/汝能守我/戒卒不言否？C.吾将使汝/其苦有甚于此者/汝能守我戒/卒不言否？D.吾将使汝其苦有甚/于此者汝能守/我戒卒不言/否？3.下列对文本的理解，不正确的一项是（）A.种世衡想通过王嵩除掉元昊心腹将领野利王。B.种世衡将书信藏在王嵩的僧衣里，并嘱咐王嵩至死不要暴露书信。C.野利王看到枣龟，知是“早归”之意，估计王嵩带有种世衡的书信。D.元昊中计杀了野利王，与王嵩的上佳表演分不开。4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。空死！不了将军事矣，吾负将军！二十二 曹休字文烈，太祖从子也。天下乱，宗族各散去乡里。以太祖举义兵，易姓名转至荆州，间行北归，见太祖。太祖谓左右曰