游戏活动方案.pdf

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1、游戏活动方案 游戏活动方案 15 篇 为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是店铺为大家整理的游戏活动方案，希望对大家有所帮助。游戏活动方案 1 活动目标：学习在一定的距离间相互滚球、接球。积极参加送宝宝的活动，体验动物妈妈爱护宝宝的情感。活动准备：画有小猪、熊猫、小狗、小熊等脸部特征的排球四只，每两人一只排球。自备一段音乐。活动过程：动物宝宝真可爱。启发幼儿将自己想像成某一动物宝宝。在音乐伴奏下，幼儿跟老师做一做简单的动物模仿操。快乐的球宝宝。球宝宝喜欢在两个小朋友家之间走来走去。教师和一名

2、幼儿示范相距 23 米滚球。两人一组，练习相互将球滚向对方。鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距进行滚球。送宝宝上幼儿园。出示四个有动物脸谱的球，请幼儿扮演动物妈妈，进行“送宝宝”的游戏。幼儿分成四组，排成四队，间距合适。游戏开始，幼儿双腿分开，由排头开始，将球从双腿间滚向下一位幼儿，依次进行。比一比哪个动物宝宝先安全到达幼儿园。建议：玩球是幼儿感兴趣的活动之一，用“送宝宝”的方式练习滚球，既可以暗示幼儿的动作要轻柔准确，又可以体味做妈妈的责任。在日常活动中要适当安排玩球的活动。活动结束：小朋友一起探讨。游戏活动方案 2 活动目的：1、通过游戏的形式，让幼儿以海、路、空三军的身份加入到愉快的学习活动中

3、。2、培养幼儿具有一定的团队精神，能克服困难等优良品质，激发幼儿热爱解放军的情感。3、能熟练掌握 10 以内数的实际意义。活动准备：1、海、路、空三军标志的帽子若干顶；哨子一副。2、数字卡片 37 等备用。背后画有敌人的图案。活动过程：一、以角色身份进入游戏，充分激发幼儿的乐趣！1、师将幼儿带到操练场所，幼儿在理解海、路、空三军的职能之后，让幼儿自由选择自己喜欢的象征不同军队标志的帽子。2、幼儿在师（教练）的指挥下，分别按要求列队站好。请小朋友按男女站好。请小朋友按不同的军队站好。（并列队通过报数，知道全队的总人数）3、请排好队的士兵们，听着我是一个兵的音乐进行操练。（四面转、行进间前后转）二

4、、以游戏的形式掌握 10 以内数的实际意义。1、以士兵是最听教练的指挥为由，让幼儿听、看信号作相应的动作。如：出示数牌5，要求幼儿必须5人一组组队，队列队形不限；逐一以 3、4、6 等数牌让幼儿在不断的组合中感知数的实际意义。引导小朋友说出：你是如何很快按教练的要求找到朋友。（要求幼儿掌握目测的技能）2、幼儿根据教师的指示进行射击。如教师出示数牌 3 后，马上反面出现敌人的图案，让幼儿根据数字的指示，用手作手*状，嘴里发出“啪啪啪”三声，以此类推。3、结束游戏。游戏活动方案 3 活动流程：一：家长带领幼儿入园、签到 二：家长带领幼儿自我介绍 三：手指游戏走楼梯 数豆豆 四：美术游戏贴苹果 五：

5、分发小点心，喝水，休息 六：爬行练习 七：分发园报、宣传册 手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌 走楼梯 幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回 爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚 爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌 宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚 数豆豆 一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆 三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆 五个手指抓豆豆。美术游戏贴苹果 目标：培养幼儿的手指的协作能力 学习按要求完成作品 准备：5 棵已画好的苹果树 粘贴苹果多个 双面胶 黏贴纸 过程：教师示范粘贴方法并说明粘贴要求 家长陪同幼儿一起粘贴苹果 教师巡回指导幼儿 一同互相欣赏作品，并给予幼儿贴纸奖励 爬行练习 目标

6、：锻炼幼儿的四肢协调能力 准备：泡沫垫多块 小玩具多个 过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积木。早教亲子游戏活动方案三 一、活动时间：x.12.16 上午 9：3011：30 二、活动地点：*小区 三、活动对象：0-3 岁婴幼儿家庭 四、活动概况 为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及 0-3 岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至 3 岁的儿童健康成长。我园定于 20 xx 年 12 月 16 日组织本园具有育婴师资格的教师走进*小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。五、现场活动（

7、一）签到及分发早教宣传单 负责教师：马*张*（二）早教知识咨询区 1、03 岁育儿咨询区婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。形式：个别咨询、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。负责教师：李*陈*阮*（三）亲子活动区 负责教师：谢*林*王*刘*活动一：拔萝卜（王世娥）活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。指导要点：1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234 拔出来了。让宝宝合着节

8、拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜 活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案）活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。活动准备：篮子，海洋球 指导要点：1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。活动三：套圈（刘绿叶）活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。游戏活动方案 4 游戏名称：当当快递员设计人*年龄段：中班 游戏目

9、标：1、练习骑三轮车，能在宽约 80cm 的车道内直行、调头、停止，发展上下肢动作的协调性；创设情境让幼儿拿书、放书发展手部小肌肉动作。2、体验快递员工作的快乐与辛苦，了解并遵守简单的交通规则。游戏准备：物质准备：三轮车4辆、快递纸袋4 个、塑料筐子红色、绿色各 4个、图画书若干本，布置游戏场地：长 100cm，宽 80cm 的车道八个，场地画上开始、终止线、直行调头标志和绿化带。精神准备：幼儿有骑三轮车的经验，简单了解送快递员工作，认识直行、调头等简单的交通标志。游戏过程：1、游戏玩法：幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队，每队配备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮

10、车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜。2、游戏规则：每位快递员每次只送 1 本书，确保书的完好；在行驶过程遵守交通规则；返回后把车调整到向前的方向。3、游戏组织：（1）导入提出任务，当当网招聘快递员，引出活动。最近，在当当网上买书的人太多了，快递员叔叔忙不过来，需要在咱们中一班招聘快递员，想请小朋友帮忙去送快递。合格的快递员需要三个条件：一是会骑三轮车，二是爱护图书，三是能遵守交通规则，有安全意识。谁愿意去应聘当当网的快递员？小结：你们真是助人为乐、敢于挑战的

11、好孩子。（2）展开 A、讲解示范：将要送的书放在专用快递袋里，骑上三轮车直行向前行驶，不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后，快递员从纸袋中拿出要送的书，整齐地放在书筐里，然后调头返回，在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向，交给下一位快递员继续送书。B、组织形式：为了快一点完成考核，我们分四队进行，分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队，这里都是顾客订的图画书，需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。强调规则：每次送一本书，拿书放书都要爱惜图书；来回都要在车道内行使，不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带；返回后把车子调整到向前的方向才算结束

12、任务。C、组织游戏：教师及时指导调控，确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进行适时指导。D、游戏讲评与延伸：一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神，体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目标，在达到普通快递员要求的基础上，能两人一起骑三轮车同时送两本书。游戏活动方案 5 活动目标 喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备 物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料健康 M 社会幼儿园里真快乐。活动指导 1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出问

13、题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。2.操作幼儿园里真快乐 中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友 小猫轻轻走 活动目标 能按指令轻轻走。活动准备 物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的“小猫”头饰。活动指导 1.引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学，师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走路-轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来-轻轻跳。”2.开展游戏。玩法：教师扮演老猫，

14、幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了（张望寻找），喵-喵-我的小猫快回来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。3.活动推进。更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”，直到全部找到为止。4.放松活动。师幼儿模仿小猫洗澡的动作，洗

15、洗脸，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，变成干净的“小猫”。小手真干净 活动目标 掌握正确的洗手方法。活动准备 物质准备：小花猫、猫妈妈、猴医生头饰。环境创设：小花猫的家。材料配套：教育挂图领域活动健康我会正确洗手。活动指导 1教师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰，讲诉故事小花猫为啥肚子疼。提出问题：小花猫为什么会肚子疼？猴医生对小花猫说了什么？小花猫听了猴医生的话，以后是怎么做的？2.结合挂图我会正确洗手，引导幼儿有序洗手。以“教小花猫洗手”的游戏形式，学习正确的洗手顺序：卷起衣袖拧 开水龙头打湿双手抹上肥皂搓手心、手背冲洗干净关上水龙头把手甩干用毛巾擦干放下衣袖。3一到幼儿说说“什么时候应该洗手”。

16、小结：应该在饭前、便后、运动后等手脏时把小手洗干净。把玩具送回家 活动目标 能将玩具放回原处。活动准备 物质准备：各种玩具若干篮。材料配套：幼儿活动操作材料健康 M 社会谁做得对？。活动指导 1讲诉故事明明的玩具。提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈妈对他说什么？2引导幼儿玩游戏“玩具找家”。玩法：将几个装有玩具的篮子分别摆放在桌上，幼儿听指令，对照玩具柜中的标记，把玩具放在相应的位置。比比谁放得又对又快。3指导幼儿操作谁做得对？引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家有什么好处？信号灯 活动目标 能

17、根据红、绿灯信号走或停。活动准备 物质准备：自制信号灯一台。环境创设：场地两端各画一条白线。活动指导 1引题：小朋友会看信号灯吗？让我来考考你。幼儿做原地踏步动作，教师出示红灯，引导幼儿停在原地不动；教师出示绿灯，引导幼儿继续原地踏步。2开展游戏。玩法：幼儿自由站在白线后，教师与幼儿共同念儿歌：“大路口，信号灯；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规则要记清。”念毕，幼儿按教师给出的信号或走或停。没有遵守交通规则的幼儿应回到起点重新开始。先到者为胜者。3放松活动。教师引导幼儿用手做转动方向盘的动作，开“小汽车”，听信号行或停。多喝开水 活动目标 能自觉少喝饮料，多喝白开水。活动准备 物质准备：

18、（1）桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）。（2）一盆蔫了的小苗 环境创设：展示栏“多喝水，身体好”（包含三项：运动前后多喝水；起床 后多喝水；生病时多喝水）活动指导 1以谈话形式引出活动内容。提出问题：口渴了怎么办？你喝过哪些饮料？2出示饮料和冷开水，讲诉故事比第一。讨论：故事中有哪些饮料参加比赛？谁得了第一名？为什么？小朋友听了故事后应该怎么做？小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。3出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说：小苗为什么低下了头？4引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样？小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还会经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。5引导幼儿

19、观看“多喝水身体好”展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝白开水。自己吃饭 活动目标 能用小勺自己进餐。活动准备 物质准备：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。环境创设：小熊的家。材料配套：幼儿活动操作材料健康 M 社会谁对谁不对？活动指导 1教师操作动物头饰，以情境表演小熊请客的形式，激发幼儿活动的兴趣。情境表演内容：小熊过生日，邀请小猫、小狗、小猴到家里做客。它煮了许多香喷喷的饭菜，装在碗和碟子里请大家吃。小动物们一手扶碗，一手拿勺专心地吃饭，它们都夸小熊煮得饭菜真好吃！提出问题：小熊邀请了哪些小动物到它家做客？小熊把饭、菜装在什么地方？小动物们是怎样吃饭的？2引

20、导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。3指导幼儿操作谁对谁不对？引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上“哭脸”或“笑脸”。不跟陌生人走 活动目标 不轻信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。活动准备 物质准备：事先请一名中班或大班幼儿与教师排练好情境表演。环境创设：在班级布置幼儿园大门的场景。材料配套：幼儿活动操作材料健康 M 健康不跟陌生人走 活动指导 1.讲诉故事伤心的猫宝宝。提出问题：猫妈妈去买水，对猫宝宝说什么？狐狸是怎么骗猫宝宝的？猫宝宝为什么哭了？猫宝宝被猴警察救出后说了什么？2.引导幼儿观看情境表演。情景表演内容：离园时，妈妈还没来接

21、乐乐，一位陌生的阿姨对乐乐说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你，让我送你回家，你快跟我走吧。”提出问题：乐乐认识这位阿姨吗？乐乐应该对阿姨说什么？怎么做？小结：小朋友不能离开老师和同伴，遇到陌生人时，不要相信陌生人的话，随便跟他（她）走。3.引导幼儿观察教育挂图不跟陌生人走，初步了解发生危险时的自救方法。提出问题：陌生人要拉小朋友跟他走时，小朋友是怎么做的？小女孩在商店里找不到妈妈了，她找谁帮忙，说了些什 么？游戏活动方案 6 为丰富朱棣文小学教工生活，做到劳逸结合。经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐

22、暑假。具体活动方案如下：一、活动领导小组:组长:龚雪萍 副组长:王艳 徐逸明 成员：俞云芳毛华芬 周吉 陈费筠陆艳 二、活动时间：20 xx 年 6 月 30 日下午 13：00-15:00 三、活动地点：体育馆 四、活动项目和规则 1投篮进筐负责人：赵凯 参赛人员：每队 3 人（一男两女）比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间 2 分钟，谁投的只数多谁就获胜。2蛙式车接力赛 负责人：管亮 参赛人员：每队 4 人 比赛规则：以用时最少队获胜。3100 米障碍滚铁环 负责人：蒋行俭 参赛人员：每队 2 人 游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比

23、赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。4呼啦圈 负责人：张少伟 参赛人员：每队 2 人 游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满 3 分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。5保龄球负责人：王学奇 参赛人员：每队 2 人 游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。6.跳长绳负责人：黄震 参赛人员：每队 4 人 比赛规则：两人甩，两人跳。时间 2 分钟，以跳的个数最多者为胜。五、比赛报名及注意事项：1.以年级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参与。2.

24、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。报名截止日期:6 月 27 日放晚学前。3.参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。六、奖励办法：每项比赛设一等奖 1 名、二等奖 2 名，三等奖 3 名。友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。游戏活动方案 7 1、活动时间：20 xx 年 x 月 x 日周 x(如若本周有雨则延至下周进行)。2、活动地点：艺术园(路 x 前行一个十字路口右转路 x 号训练基地斜对面)3、活动时间安排：9：00 在艺术园门口集。9：10 集体活动：活动一

25、纸箱接球 活动二蚂蚁运粮 活动三两人三足升级版 活动四躲猫猫 活动五竹林寻宝 10：00-11：00 自由活动：活动一玩沙 活动二参观美术馆 活动三喂小鱼 11：00-11：30 大坝喂海鸥：11：30 午餐 活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费 x 元，两位家长和一位孩子收取餐费 x 元(本周内交)。一、有关事项 1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长 x 人一桌约 x 菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。3、自带饮用水，少带或不带零食。4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携

26、带垃圾袋。6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。游戏活动方案 8 堆沙堡 堆沙堡、砌隧道、盖迷宫、雕动物化身沙雕大师，用小小的沙粒铸就充满魅力的沙雕作品，赋予沙粒新的生命。一座座的沙雕就是一个个放飞的梦想，让你回归童年，尽享童趣时光。父子上阵，母女携手，还可以一家三口共同参与，感受家人合作的乐趣。用水球打仗 这里说的不是游泳时候玩的充气水球，而是说充满水的气球。用这些小水球当投掷武器，是一件清凉又有趣的事情。制作水球并不难，最简单的就是找个自来水龙头。如果想更环保自然一些，或者找不到龙头，就用普通的手动打气筒浸在海水里来给气球打水进去就好了。当然打水会比打气的力道强一些，这就请爸爸们

27、动手吧。蒙眼西瓜大赛 作为各种日系动漫最常见沙滩活动，这是一个很好的家庭配合协作游戏。蒙着眼睛转几圈就可以开始，但在别人的指挥甚至捣乱下，想顺利找到西瓜并不是那么容易的事情。对了，在西瓜下面记得垫塑料布，不要破坏沙滩环境哦。沙滩风筝 宽敞没有障碍，风力又还不错的沙滩是一个很好的放风筝场所。不过需要注意遇到风力太强的时候，就换一种运动吧。单线风筝-双线风筝-风筝冲浪，这条技能树攀登上去会很帅气的。林波舞大赛 一根木杆加上当支架的两个人，就可以开一场趣味横生的林波舞大赛了。柔软的沙滩会是林波舞最好的比赛场地。因为不用担心摔伤，所有人都可以有更好的发挥。沙滩贝壳画 沙滩上有的是各种漂亮的贝壳和石子，

28、收集一下作为元素来创作你的伟大画作吧，洁白干净平整的沙滩就是你随心所欲表达自我的画布。贝壳石子投掷比赛 在沙滩上画几个同心圆，最里面的分值最高，外面的逐一减少，远远的将贝壳和小石子扔过去，看看得分高低，当然爸爸妈妈和孩子站的位置和目标的距离是会有差别的，可以自己随意调整。潜水镜探险 找一个冰淇淋或者酸奶桶，将底部中心部分剪掉，用橡皮筋把保鲜膜做成透明的底部，这就是小朋友最简单的探知水下世界的水镜，将它伸到水面下，就可以看到水底的瑰丽世界。游戏活动方案 9 活动开场：今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这弥漫着幸福、布满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴

29、，老师预备了很多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。活动目标：1。知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。2。在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。游戏内容：1、小小神射手 预备：若干易拉罐、呼啦圈 规则：每个参赛的幼儿有 3 个呼啦圈，站在同一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行嘉奖。2、迷迷转 预备：熟习童谣内容 规则：比赛的小朋友站在场地的中心，双手侧平举，在原地转，边转边念童谣：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转 3 圈。3、赶小猪 预备：若干小球、小棒、椅子 规则：在游戏场中心设置障碍物小椅子，在赶小猪时要超出障碍物到达

30、目的地，先到者成功。4、吸管运球 预备：若干吸管、乒乓球 规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点成功。5、才艺大比拼 规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也能够请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行嘉奖。结束：今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝愿的话，（幼儿相互说祝愿的话语，在音乐声中欢庆【范例】1、猜谜语；2、绕口令；3、吹蜡烛；4、摸鹿鼻子；5、打保龄球；6、盲人击鼓；7、钓鱼；8、挟乒乓球；9、套圈；10、飞镖；11、抢说运动项目；12、应用爆破音吹蜡烛；13、妙接对联或歇后语；14、联想 abc；15、比比谁的

31、眼力；16、快乐呼拉圈；17、比比谁的运气好；18、掌上明珠；19、弹球【项目规则】1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能正确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。5、打保龄球：每人打三次，凡在 10 米间隔内打中目标者，获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完 20

32、 个乒乓球者，获奖券一张，挟完 40 个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。游戏活动方案 10 一、游戏价值 爱玩水是孩子的天性，孩子们喜欢与水亲密接触的感觉，而游泳圈就成为了孩子们能在水里嬉戏的重要工具。通过创造海洋沙滩的情境让孩子们置身于其中感受乐趣。又借以目前的热点问题环境污染展开教育。此活动以游戏化、情境化的形式展开，根据中班幼儿的年龄特点以及认知情况，创设出“海洋清洁工”的情景，让幼儿置身于游戏情境之中，从而调动幼儿的积极性，让幼儿在玩游泳圈的

33、同时，了解到现在的环境现状以及人们的不良习惯，学会捡起垃圾，垃圾分类，从而培养保护环境的意识。二、游戏准备 1、规则游泳圈若干件（与幼儿人数相同，教师一件）2、不同种类的生活垃圾（纸盒、塑料瓶、易拉罐、塑料袋等）3、彩虹伞一个 4、可回收和不可回收垃圾筐各一个 三、游戏玩法 每位小朋友通过游泳圈进行热身运动以及简单学习游泳姿势之后，在教师创设的海边充满垃圾的情境中进行游戏。“游泳”到海里去捡海上漂浮的各种垃圾，然后在“游”回岸上，再对垃圾进行分类投放，学会垃圾的分类。最后环境变得干净了，孩子们又能愉快地在海里玩耍，从而让孩子们了解保护环境的重要性，提升游戏的教育价值。1组织要点 创设游戏情景时

34、，场地的布置分成两大块，一部分为“沙滩”让孩子们能进行“游泳”前的热身运动；另外一部分由彩虹伞划出区域作为海洋。同时彩虹伞上要有不同种类的生活垃实物，让情境更为逼真，生活垃圾的数量要基本能达到孩子总人数的两倍。在场地前半部分“沙滩“放置两个大的镂空的塑料筐（贴有可回收与不可回收标志），为了能更直观的看见孩子们收集的垃圾是否是可回收，巩固垃圾分类的知识，并能拓展至生活中对于垃圾的分类以及垃圾分类的好处。最后由于垃圾被清理干净了，“海洋”又回到了原来的整洁，孩子们又可以在“沙滩”和“海洋”里尽情玩耍了，通过活动让幼儿了解只有环境整洁才能让生活更加美好这样的教育价值。此活动可以对中班幼儿开展，中班幼

35、儿的认知水平较之小班幼儿有了一定的提升，也具备了相应的生活经验，进行这样的活动潜力很大。活动一开始幼儿看见游泳圈比较兴奋的现象，为了避免幼儿只顾自己玩，教师可以将幼儿跟随老师跳游泳圈舞。活动中幼儿游泳去捡垃圾这个环节，让幼儿能真实的趴在游泳圈上做游泳动作，幼儿更加身临其境。对于中班一些幼儿来说是很有意思的，去海洋中捡垃圾看起来是一个简单的游戏，其实其中的教育价值在不知不觉中进行了渗透。2建议 在游戏的过程中，需要幼儿趴地上模拟游泳动作，根绝保育的要求和目标，教师应该采取让幼儿附着在游泳圈上，这样既让游戏真实性，又不会让幼儿直接与地面接触，不卫生的情况。幼儿的垃圾分类环节必须是在幼儿对其已有经验

36、的基础上进行活动。游戏活动方案 11 活动目标：1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。3、知道游戏时会等待。活动准备：孩子玩 yy 床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。活动过程：一、情景回放：yy 床上真快乐！引导幼儿观看自己玩 yy 床的录像，深化快乐体验。二、深入观察：yy 床上怎么跳？yy 床上太多人了，怎么办？引导幼儿观察看照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态。三、活动再现：看，我玩 yy 床！教师朗诵儿歌：“yy 床，真好玩，小朋友都来玩，yyy，跳跳跳，yy 跳跳身体好。”孩子随着儿歌节奏模仿跳 yy 床的动作，手臂

37、的动作，腿的动作，感受身体在跳跃过程中的弯曲变化。四、表现创作：yy 床真好玩。能用线条大胆表现出跳 yy 床的快乐的人和安静等待的人，并添画出 yy 床。五、作品交流。游戏活动方案 12 一、活动目标：1、经过趣味的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的.情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二、活动时间：20 xx 年 4 月至 5 月 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场

38、地，准备奖品。五、具体活动方案：（一）活动流程：1、主持人致欢迎词。2、主持人讲注意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（2）请在活动过程中遵守活动规则。（3）在活动中请勿拥挤。（4）在活动中表现棒的小朋友能够领取小礼品哦！3、主持人介绍几种游戏的名称。小班亲子游戏：（1）蹦蹦跳跳摘糖果 目标：1、喜欢和教师，同伴一齐做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法：1、教师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。（2）采蘑菇 目标

39、：练习双脚向前跳跃，发展协调本事。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法：1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。（3）推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。准备：软垫数块 玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。中班亲子游戏：（1）小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡

40、蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。（2）剥桔子 目标：1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令开始剥桔子。3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感激的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、游戏能够分组进行。（3）大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉

41、。玩法：1、家长和幼儿应对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、教师及时奖励获胜幼儿。（4）送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。2、活动开始后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。（

42、5）送水果 目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的欢乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。2、游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。（6）找宝宝 准备：每位家长自我准备一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了

43、宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此游戏为两班一齐玩。四、请园领导颁发奖状。大班亲子游戏：（1）猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅 56 把，蒙眼巾 56 条。玩法：幼儿 56 人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：1.猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。（2）传达室动作 目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后

44、做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。（3）毛毛虫 准备：小呼拉圈两个。玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。（4）踩气球 目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作本事。准备：气球若干、气筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只。玩法：1、活动身体：重点脚及小腿按摩。2、吹

45、气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）3、水中踩气球：1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。提议：为幼儿准备好更换的裤子。（5）摘果子 目标：1、练习向上跳跃的动作。2、经过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子 20 只。玩法：1、活动身体：重点下肢运动 2、摘果子：1）看一看树上有什么果子？2）按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。3）母（父子）

46、子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。提议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。（6）水果大比拼 目标：练习双手抱物跑的本事。准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。（7）两人三足走 游戏准备：绳子、小红旗 参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。（8）小小领路人 游戏准备：蒙眼布，

47、矿泉水制的障碍物 参加人员：幼儿和家长 游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。（9）大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。注意：1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。（10）钓瓶子 目的：培养幼儿动作的

48、准确性，协调配合本事。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。（11）找妈妈 目的：让幼儿和家长的关系更密切。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。（12）投球 游戏准备：自制的球数个，小框框数个 参加人员：幼儿、家长（4 个家庭为一组）游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，

49、限时 2 分钟，哪队进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。（13）夹豆子比赛 目的：能够锻炼孩子的手眼协调本事，提高精细动作水平。材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。游戏活动方案 13 六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“小班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。一、指导思想 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成

50、长，进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。二、亲子活动负责人 园领导 三、亲子活动主题 亲子嘉年华 四、亲子活动参加人员 策划：xx 成员：xx 后勤保障：xx 摄像：xx 五、人员分工：主持：xx 小一班：xx 小二班：xx 小三班：xx 小四班：xx 场地维护：xx 摄像：xx（音乐）提示：各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场，注意安全。六、亲子活动地点 幼儿园操场 七、亲子活动时间 拟定