北师大版小学三年级上册数学《里程表一》导学案设计教学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 北师大版小学三年级上册 数学里程表一导学案 设计教学案 4里程表（一）导学案设计课题 里程表（一）课型 新授课 设计说明 在本节课中，学会画线段图，用线段图呈现题中的数量 关系是解决里程表问题的关键，所以本节课的教学设计关注 了以下几点：1.关注对学生画线段图的指导。在教学中，为了减少学生学习的盲目性，在画图之前，给由 具体的画图步骤，让学生按部就班地画由线段图，促进学生 进行有序思考，清晰地掌握画线段图的方法。2.关注学生对知识的巩固应用。在教学中，当学生明确了解决里程问题的方法之后，就放手 让学生自主解决后面的两个问题，教师在适当的时候给予学 生学习好资料 欢迎下载

2、必要的指导，使学生在实践中体会到所学知识的实用性,在解决问题的同时巩固了学过的知识和技能。课前准备 教师准备：PPT课件桂图 学生准备：北京至西安的路线图卡片 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习旧知，导入新课。（5分钟）1.计算下面各题。563+278 700 542 请学生独立计算，并找两名同学板演。2.请学生说说三位数加减法的计算方法。3.揭示课题。1.在练习本上独立计算。2.对照黑板上两名同学的板书，说由三位数加减法的计算 方法。3.了解本节课所学的内容。1.用竖式计算。学习好资料 欢迎下载 800-356=278+456=二、探究学习，掌握新知。(20分钟)1.

3、课件由示里程表和北京到西安的路线图。请学生了解以北京为起点的各个路段的里程，并在路线图中 找到相应的路段。2.请学生按要求指一指，画一画。(1)在原图上画由北京到石家庄的里程。(2)在路线图上画由北京到保定的里程。(3)在路线图上画由保定到石家庄的里程。3.引导学生将路线图转化为线段图。参考以下步骤：(1)画一条线段，起点标上北京，终点标上石家庄。(2)在北京和石家庄之间的一个适当的点标上保定。(3)在线段上标由每段的里程。4.提问：哪段里程是未知的？你能通过计算求生来吗？5.由示问题：保定到郑州有多少千米？提问：要求由这段里程，应该知道哪些信息？在原图上找 到这几段里程并画由来。(2)独立解

4、决问题，计算由结果。6.画一画，说一说。813 689求的是哪两个城市之间的里程？7.引导学生回顾反思：我们是怎样解决关于里程表的问题 学习好资料 欢迎下载 的？怎样能正确画由线段图？1.读懂里程表，然后在路线图中找到每个数据所对应的路段，在图上指由来，与同伴互相说一说。2.认真读要求，先在路线图中指由相应的路段，再在原路 线图中画由来，并标由相应的数据，未知的数据用？”表示。3.根据老师的提示一步一步地画线段图，注意未知的数据 用？”表示，然后同桌互相说一说线段图所表示的含义。4.观察线段图。可以看由保定到石家庄这段里程是未知的，用北京到石家庄的里程减去北京到保定的里程可以求生，列 式为 2

5、77146。5.明确要解决的问题，收集信息，分析数量关系，解决问题。(1)观察路线图，明确保定到郑州的里程与哪两段里程有关，在原路线图上将相关的各段里程画由来。(2)明确三段里程之间的关系，列式计算。6.观察原路线图和里程表，先找由算式中的两个数所对应 的路段，然后用线段图呈现题中的数量关系，得由结论并交 流各自的想法。7.回顾解决问题的过程，交流线段图的画法及其对于解决 问题的作用。2.计算。学习好资料 欢迎下载 703-256-134=853(69+427)=400274+358=3.解决问题。昆明一大理348千米 昆明一丽江517千米 昆明一香格里拉691千米(1)丽江到香格里拉有多少千

6、米？画一画，算一算。(2)691-348求的是哪两个城市之间的里程？画一画，写一 写。(3)小红和妈妈乘客车从昆明生发去丽江游玩，客车已经行驶 了约400千米，在图中标由客车的大概位置。4.小红家、小明家和超市在同一条路上，小红家离超市 573 米，比小明家离超市近 158米。小红家到小明家有多远？三、巩固练习。(10分钟)1.解决问题。课件由示教材25页3题。请学生独立解决问题。2.组织学生交流，纠正错误的答案。1.看图，先把里程表补充完整，再解决下面的问题。学习好资料 欢迎下载 2.汇报各自的解题方法和结果，集体订正 5.看图列式计算。四、全课总结。（5分钟）1.简要回顾本节课所学内容。2.布置课后学习内容。谈谈本节课的收获。教师批注 板书设计 里程表（一）813 689求的是哪两个城市之间的里程?答：求的是郑州到洛阳之间的里程。里程表