初中美术七年级上册第4课扮靓生活的花卉纹样冠军奖.pdf

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1、扮靓生活的花卉纹样 教学目标：1、知识与技能目标:了解中国传统花卉纹样的历史变化；能够运用变形与装饰手法设计适合花卉纹样。2、过程与方法目标：设计制作一个花卉纹样的适合图案，用点线面的方法进行装饰。3、情感、态度与价值观目标:了解中国传统花卉，感悟民族传统纹样的魅力，让学生在了解掌握图案设计基本方法的基础上，将设计运用于生活，培养学生发现自然美，创造设计美，享受生活美的能力。教学重点：图案的变形与装饰的方法，了解其主要形式，并能独立设计。教学难点：能够独立设计一个适合花卉纹样，对碟子进行装饰。教学准备 多媒体资料、黑色马克笔、白色纸盘、教具 教学过程 一、欣赏导入：1、教师引导学生欣赏旗袍上的

2、传统花卉，并请学生分享自己所知道的传统花卉及其内涵或寓意 2、播放历史上的中国传统花卉图案视频，引出课题 二、探究设计方法：1、纹样的概念 2、花卉的变形方法讲解：1）观察与写生：2）变形：简化、添加、夸张、几何化。“简化”：是对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性“夸张”：是对自然形态的某些部分进行装饰变更，如使圆的更圆，方得更方，长的更长“添加”：是运用附加组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、理想“几何化”：是把图形几何化，使外形更简洁、更大方、特征更明显 3）适合纹样 教师利用 PPT 动态和实物分别展示，如何将自由纹样变成适合纹样。（利用夸张、添加的手法）讲解骨

3、式结构（对称、均衡）向心式、离心式、旋转式、多层式 2、分层练习，掌握方法：（小练习）教师：尝试运用简化、添加、夸张、几何化进行花卉外形变形，并将其适合得装饰在圆形中（作业 1，印有圆形的白色 A4 纸）作业展评：你运用了那些方法变形 是否保留了特征缺少什么 3、进一步探究：教师展示空白树叶，设问：好看吗为什么我们如何把他变得好看（可以利用点、线、面来进行装饰花卉纹样）教师展示如何用点线面对纹样进行装饰，使其产生黑白灰的节奏感、韵律感。三、自主设计：1、将之前完成的小作业进行整理，绘制在白盘上,并利用点线面对其进行装饰。要求：细致、工整、线条流畅 2、学生练习，教师巡回指导 3、作品展示、合理运用小组成员互评自评，小组内推荐优秀作品。四、拓展与延伸 花卉纹样在现代生活中的运用。板书设计：扮靓生活的花卉纹样 变形：简化 添加夸张 几何化