社区工作实习报告.pdf

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1、社区工作实习报告 社区工作实习报告四篇 社区工作实习报告 篇 1(一)实习情况综述 21 年 3 月 5 日至 5 月 21 日，我们一行九人平均分成三个小组，在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。我们选择武汉市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系;另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13-18 岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学;同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。(注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和发育不良的青少年，鉴于时间

2、、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。)针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小彭英校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。(二)实习的意义 由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，实习解决问题的功能没有充分体现出来。突出体现的是实习作为第二课堂的教育功

3、能，主要表现在以下几个方面：第一，在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。对于义工来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。如果说志愿活动是可以随便排列的卡通画面，那么社会工作就是设计动画片

4、;如果义工过年的时候送给小白兔成筐萝卜，社工既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术;如果说志愿活动传达了社会对弱势群体进行人文关怀的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，社会工作要做的是把这种美好的意愿落到实处。对于社会工作者来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承担责任。它助人自助的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开始就决定社会工作没有轻松和真正的开心可言-在案主的问题解决以前。第二，对自己的再认识：我们对自己的定位开始由社会人转变为 社会工作者.在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。他

5、们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤病、脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。有人说，看一个人的人品如何，看他对穷人的态度即可;我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。社区工作实习报告 篇 2 时间：2021 年 4 月 x 日 地点：XX 市 XX 路 XX 养老院 指导老师：

6、XX 组长：XX 副组长：XX 组员：XX 实习内容 一、活动流程 1、2021 年 4 月 8 日上午九时许我们小组到达 XX 养老院，吴友凤院长热情接待了我们。吴院长与我们进行短暂的座谈（吴院长当日有事需外出），向我们了解学习、生活等方面的状况，她表示欢迎我们的到来。在座谈中，吴院长向我们简要介绍了 XX 养老院的发展情况，并分享了她创业时的经历。她谈到，从小的梦想就是当一名人民教师，后来阴差阳错就读了护士专业，并渐渐培养了浓厚的兴趣。大学毕业后她被分配到 XX 炼油厂职工医院工作，性格外向的她喜欢外科、急症室等方面的工作，但 2021 年调入职工医院下属的养老机构主持工作。一开始她并不喜

7、欢，后来由于工作的逐渐展开，她深深爱上了老年养老这块领域的服务，于是辞掉原先的工作，踏上艰辛的创业之路。自 XX 养老院创办以来，取得了良好的社会效果，目前机构正发展壮大，得到越来越多人的认可与赞扬。吴院长本身具有良好的专业素养，取得高级心理保健师、中级社会工作者等资格证书。从这可以看出，要作为一名优秀的社会工作者，就必须有良好的专业知识，并且有一颗乐于奉献、吃苦耐劳的心。2、组员们参观老人寝室，并就相关问题与老人们交流谈心。3、上午十一点左右结束，在养老院前合影留念，并表示工作还未结束，择日继续。二、我的笔记 1、养老院墙上李思美总经理给员工的留言 对真美好而言，成长比成名更重要；对思美而言

8、，成长比成功更重要；对你而言，成长比成果更重要。（李总的真情留言，朴实而又深刻，与大家一同分享！）2、天地有情增岁月，人间美好添寿辰 养老院墙上的温馨语，恰到好处，感动人心 三、我的访问 1、采访护理员 张阿姨，在此工作一年多，XX 人，平时工作琐碎繁杂，如帮老人们洗衣物、洗脸、带上厕所、带到饭厅等。她坦言照顾老年人的艰辛，毕竟他们大部分是行动不便、身体患疾的老人。阿姨说，一个房间住四个老人，每个房间均配备一名护理员，照顾日常的生活起居。房间内整整齐齐，干干净净，均是护理员工作职责。护理员吃住在养老院，24 小时值班，随叫随到。张阿姨说，平时还有老人们向她发脾气，但必须得忍受住，照顾好他们就是

9、护理员们应尽的责任。宋阿姨，今年一月份到此工作，淮安盱眙人。爱人在老家工作，孩子今年工作。看到招聘广告前来应聘，目前已适应这份工作。谈到待遇方面，她表示，基本工资是 850，另加提成，如照顾半护理老人为 2.8 元/人，全护理 5 元/人。没有自己的宿舍，自己搭床板与老人们同屋，以便照料。每星期三进行一次大扫除。2、采访老人 王奶奶，刚来一个月左右，很适应这边的生活，家住 XX，家里没人照顾，因此来这。田奶奶，住这已一年三个月有余，家里有四个孩子，2 男 2 女，孩子会经常来看望她。四、一点感想 这次社区实习虽然只有短短的一个上午，但我们仍旧收获不小。首先，吴院长的热情支持让我们深受感动，保证

10、了实习的顺利开展。作为养老院的负责人，她具有扎实的专业基础知识，让我们深感佩服。我想，将来若有意向从事社工方面的工作，务必从今打下扎实的专业基础知识，这样才能保证在以后的工作中如鱼得水，尽我所能。其次，在与护工们（护理员）的交流中，让我感受到了平凡岗位的不平凡之处。虽然他们没有接受过专业性系统性的培训，但他们用自己的充满人情的方式服务于老人们，取得良好的效果。他们在工作上事无巨细，耐心周到，这正是我们社工要培养的良好的精神品质。还有，在与老人们的交谈中，让我们尽情地发挥所学的专业知识，并检验了自己在知识方面的薄弱和实践能力的欠缺。这正是我们今后要加强的地方。社区工作实习报告 篇 3 2021

11、年 6 月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下开始了大学中第一次较为正式的实习工作。因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为我们的实习任务。一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中锻炼自身的社会实习能力及团队配合能力，使书本知识与实习知识先后结合，从而促进学生综合能力的提高。二、实习任务：走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。三、实习时间：2021 年 6

12、月 四、实习地点：石家庄留村、赵村 五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。实习的具体内容：城中村改造中原社区的改变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整

13、体治理状况的变化；综合上述研究，探讨城中村改造中的社区整合机制。实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈具体时间安排。第二阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进行观察与访谈。结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点，并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次教训

14、，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集了大量事实可靠的访谈资料，实地访谈工作圆满完成。第五阶段：访谈资料汇总。在收集到得资料基础上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最后交到指导老师张学东老师处。第六阶段：指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况，小组成员随老师到赵村进行了回访。第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结，最后撰写实习报告。七、实习感想：以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受：第一、学习方面：通过此次实习，

15、深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变，而且社会空间社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整合，减少问题的发生。社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民服务，减少居民之间的矛盾与冲突，增进居民相互

16、了解与相互融合，促进社区居民之间关系融洽；社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序：由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理模式转变，社区整合机制能够结合国家实施的城市社区服务与建设工作，从而有效地推进社区事务治理有序化、规范化、民主化。深入社区、深入群众，才知道现实是那么的复杂，仅从书本知识是难以顺利地走入社会的。第二、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了“生活中处处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只知道在街上漫无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为

17、教训处处去留心身边的一切，从学习与生活上全面提高自己。切实地用心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个有心人。第三、人际关系方面：因为是团体实习，就免不了与团队的配合与交流。“众人拾柴火焰高”，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比如，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音，完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，因为要访谈的对象形形色色，一个人所设置的问题难免有遗漏，通过大家的讨论那就基本天衣无缝了。总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会工作专业的学生，我会以更加积极的姿态投入社会实习。同时也希望多多给同学们提供社会实习的机会，多多指导学

18、生的实习。使学生们在每次实习中都能学有所得，有所成长 社区工作实习报告 篇 4 学习社会工作有一年时间了，从开始的不了解到略知一二，再到现在对社工的认同，社区工作认识实习报告。我们似乎打开了一扇社工的大门。经过一年时间理论课的学习，我们知道了什么是社会工作，社会工作的工作理念，工作方法等等。但社会工作毕竟是一门注重实务的课程，缺乏实践的我们对社工真正要做些什么似乎还有些迷茫。21 年 6 月 26 日，我们有幸在指导老师的带领下，来到青岛市社会福利院以及青岛市市南区金门路街道仙游路社区进行认识实习。在参观学习了以后，我觉得自己对我们所学的社会工作专业有了更深一步的了解，真切的体会到了如果去做一

19、名社工，对今后的学习有很大的帮助。一、实习目的 经过一年的学习，对社会工作专业有了大致的了解，通过认识实习，加深对专业的认识，增强我们的实践能力，切实感受社工精神，社工职能，以帮助我们今后的学习。二、实习内容 青岛市社会福利院的参观与感受 青岛市社会福利院位于风景秀丽浮山山麓，南临碧波荡漾的大海，北依葱郁挺拔的浮山，环境幽静，气候宜人。青岛市福利院隶属于青岛市民政局，是青岛地区最早开展社会养老服务的老年福利机构。21 年 3 月，市民政局党委决定对福利院和老年公寓实施统一管理，这是局党委调整社会福利事业结构的重大决策。实施统一管理后，占地面积 26 亩，床位 750 张，整体规模和服务项目更能

20、体现现代生活的需求。始终坚持“亲情相伴，让为一位老人满意”为服务宗旨；“为您创造精彩晚年，伴您度过不老人生”为服务理念；一“事无巨细，尽心尽力，全面照顾，无微不至”为服务承诺。入住的老人不但可以享受到优质的生活服务，开可以享受到完善的医疗服务，以及娱乐，健身等。特别是近在身边的图书馆和星光老年大学，为入住老人读书学习提供了便利。21 年 7 月，青岛市社会福利院正式成立社工科，引入专业社工进行服务，根据福利院的不同情况需求，配置专业社工，向老人传达社工理念，了解老人需求，为其提供服务。因此，社工开始介入养老机构服务。与此同时，福利院建立了社工站，配备了几名专业社工，为福利院以及老人提供专业的社

21、工服务，也为社会上的爱心人士提供了平台。此次认识实习，由青岛市社会福利院社工科的戴科长带领我们进行参观讲解。她从专业社工的角度给我们介绍了福利院的基本情况，和老年社工的职能，让我们对社会工作有了一个更深刻的认识。从戴科长那里，我们了解到一般老年人的特点及需求，这对我们学习老年社会工作有一定的帮助。老年人座位一个特殊的群体，有其特殊的特点，除去生理上的衰老外，心理上的变化也是不可忽视的。由于年老力衰，生理原因，大部分老年人会出现感觉迟钝，反应缓慢，活动能力差的现象。而这些会给他们的生活带来极大的不便，随着年岁不断地增长，心理发生变化。很多来年人都有习惯巩固化的特点，老年人的习惯心理改变较难。因此

22、，要改变老年人的习惯是不容易的。另外，他们情绪不稳定，人际交往范围窄，喜欢回忆。尽管特点具有代表性，但老年人的需求却各有不同。主要体现在情绪上的变化，老年人之间的矛盾，还有部分老年人有法律上的求助根据戴科长的介绍，老年人的个性化需求是最难解决的问题。因此这就为我们做老年工作的社工提出了更高的要求。除了应遵循一般社会工作的基本原则外，还应遵循其自身独有的原则。首先，从价值观念上尊重老年人，努力理解和接纳老年人。从价值观上尊重、接纳老年人是做好老年社会工作最基本的前提。社会工作者只有真心关心老年人，切实了解他们的真实感受，从而理解、接纳老年人，才能同老年人建立良好的专业关系。；耐心了解老年人的需要，热情鼓励老年人的进步。社会工作者应充分考虑老年人的生理和心理特点，在对老年人开展讲解、说明、劝导工作时，要有较强的耐心，开展活动时要给予老年人细致周到的照顾，以促使他们建立起良好的自信心。再者，协助老年人自立、自决。社会工作者不能代替老年人作出行动和决策，应当相信老年人自身的能力，并通过增强老年人的自立能力；最后，与老年人建立相互信赖的良好情感关系。能否与老年人建立起相互信赖的专业关系，是老年社会工作能否得以顺利开展的基本保证与前提。因此，社会工作者在工作中必须设法取得老年人足够的信任，并辅以必要的、适度的情感投入，充分理解老年人的独特感受，从而能够有效地协助老年人解决生活问题或困难。