北京市昌平区2012年初三第一学期期末考试语文试卷.pdf

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1、北京昌平区 2011-2012学年第一学期初三期末考试 语 文 试 卷 学校 姓名 考试编号 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，共六道大题，24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分，每小题 2 分）1.下列词语中加点字的

2、读音完全正确的一项是 A卑鄙（b）允许（yn）称心如意（chn）自给自足（j）B逮捕（di）庇护（p）贻笑大方（y）载歌载舞（zi）C祈祷（q）执拗（zh）高屋建瓴（lng）斤斤计较（jio）D处理（ch）魁梧（w）牵强附会（qing）毛遂自荐（su）2.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是 A调节风调雨顺 解释：“调”有“配合得均匀合适”的意思。判断：“调节”指从数量上或程度上调整，使配合得均匀合适；“风调雨顺”指风雨适合农时。B照顾左顾右盼 解释：“顾”有“注意”的意思。判断：“照顾”指特别注意，加以优待；“左顾右盼”指注意左右两边。C严厉变本加厉 解释：“厉”有“

3、严肃；猛烈”的意思。判断：“严厉”指严肃而厉害；“变本加厉”指变得比原来更加严重。D异地异曲同工 解释：“异”有“不相同”的意思。判断：“异地”指他乡，外地；“异曲同工”比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 我的父亲老舍，（）不是典型的慈父，（）不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，（）我的父亲是个复杂的父亲。A.既 也 所以 B.虽然 而且 所以 C.既 也 而且 D.既然 就 而且 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A赫伯特终于明白了：“如果自己都不相信自己的话，那么将没有人信任你！”B1919 年 6 月 2

4、8 日，法国及英美等国同德国签订了“凡尔赛和约”，第一次世界大战宣告结束。C“在内心深处，年轻人比老年人寂寞。”我在一本书中读到这句话，一直铭记在心。D.中国有三大节日，即春节，端午，中秋。5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 如何给小说准确定位呢？。明白了这个道理，对小说的创作与阅读都有很好的借鉴意义。美术与电影直接用色彩和图像将人物形象诉诸观众的眼睛 它塑造人物的手段是语言，与美术、电影不同 而读者在欣赏这些具体的形象时，也必须充分利用自己的大脑，展开丰富的想象 小说是语言艺术 因此，小说塑造形象必须具体，否则就无法激发读者了解完整的人物形象 小说虽然也是看的，但作家用语

5、言来塑造形象，语言文字仅仅是传递形象的工具，是刺激读者大脑、经过读者想象再转换成形象的符号 A B C D 6.对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是 A.我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把她送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到她身上，让自己的体温把她暖热，让自己的呼吸将她唤醒。理解：这句话运用了排比的修辞方法，强调了“我”不能救女兵的急切、自责的心情。B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。C.暂别了，暂别了，在各

6、方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。理解：这句话运用了反复的修辞方法，强调了“我”在离别之际的恋恋不舍之情以及重返这支队伍的决心。D.看着年迈的曼德拉缓缓站了起来，恭敬地向三个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静了下来。理解：这句话运用了夸张的修辞方法，表现了曼德拉的崇高举动令所有到场的人肃然起敬。二、填空（共 8 分）.默写（5 分）（），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（）长风破浪会有时，。（李白行路难）（）佁然不动，往来翕忽。（柳宗元小石潭记）（）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写激烈的战斗场面的句子是：，。.名著阅读（3 分

7、）这篇课文选自水浒传。水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇 小说，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“”的主题。三、综合性学习（共 11 分）2011年 11 月 2日，北京市公布了“北京精神”“爱国、创新、包容、厚德”。为了让同学们进一步了解北京精神，学校开展了以“北京精神知多少”为主题的宣传活动，请你完成以下任务。9.下面是同学们搜集到的两则材料，请根据这两则材料提供的信息，用简练的语言概括出“北京精神”表述语形成的过程及市民支持“北京精神”的原因。（7 分）【材料一】自去年 5 月以来，中科院、清华、北大、中国人民大学等 20 余所科研院所和高校的哲学、历史、文学、

8、城市建设管理等领域的知名专家学者受邀，参加了本市的 7次研讨会，提出了 30 多条北京精神的表述语。既而，向各区县征求意见，确定 5条候选表述语。9月 16日起至 9月 25 日，市民参与投票达 2929709人。9月 29 日召开征询意见会，通报了北京精神前期总结提炼的情况和向社会广泛征求意见的情况，并听取意见。【材料二】由“爱国、创新、包容、厚德”为内容的北京精神表述语，于 11 月 2日上午正式向社会发布。北京精神表述语正式向社会发布后，新浪、搜狐、腾讯和网易四大微博参与“北京精神”的讨论总人数超过了 30 万。众多网友“力挺”北京精神。认为“爱国”是北京精神的核心；“创新”是北京精神的

9、精髓；“包容”是北京精神的特征；“厚德”是北京精神的品质。四个关键词反映了北京特有的文化品位和首善特质，代表了广大民众的心声。(1)形成过程：、(2)支持原因：10.在这次活动中，同学们进行了现场采访，请你根据下面的采访记录，分别概括评选“北京 精神”活动的意义。（每空不超过 10 个字）（2 分）居民甲：“北京精神”的评选活动非常有意义，能够让我们进一步理解什么是包容，什么是海纳百川，有容乃大；还让我们能够时刻提醒自己，不要安于现状，要做一个积极向上、不断拼搏、不断进取的人。总之吧，一些好的传统美德得到了更好的发扬。居民乙：城市精神确实是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜，也是城市软实力的

10、象征。我觉得评选出咱们北京人自己的“北京精神”，这是对年轻一代提出了更加明确的要求，更能激励年轻一代不断奋进，应该说对北京甚至是对整个国家的发展来讲，肯定能发挥积极的推动作用。意义：意义：11.这次活动需要写一条宣传语，请你根据下面的材料，把宣传语补充完整。（2 分）要求：与后一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】这几天，经常乘坐 120路公交车的乘客一定会发现这样一辆与众不同的公交车，不仅车厢的售票台旁张贴着“北京精神”的宣传语，公交售票员也当上了宣传“北京精神”的义务讲解员。每当车上坐满乘客，售票员刘丽荔都会利用报站的机会宣传乘客间应互相让座，这正是北京精神中的包容与厚德的体现。宣传语

11、：传承中华美德 四、文言文阅读（共 8 分）阅读出师表（节选），完成 12-14 题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事

12、，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。12.解释下列语句中加点词的意思。（2 分）（1）诚宜开张圣听。开张：_（2）是以先帝简拔以遗陛下。遗：_ 13.用现代汉语翻译下面的语句。（2 分）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。翻译：_ 14.结合全文内容，说说诸葛亮向后主提出了哪些建议？最终目的是什么？（4 分）答：_ 五、现代文阅读

13、（共 31 分）（一）阅读漓江情韵，完成 15-17 题。（共 15 分）雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个标点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与

14、我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身

15、条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对儿

16、在江上摆船的夫妇把他养大成人的。收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了,一股莫名的力量震颤着我的内心。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟儿，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开

17、。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么，不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江美丽的人文诗章 （原文有删改）15.本文记叙了“我”漫步漓江与摇船人相识的经过，阅读全文，填写表格。（4 分）“我”与摇船人相识的过程“我”的心理变化 好奇、期盼 初见摇船人 16.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么?(4 分)答：17.结合文章第 段内容，分析作者是怎样把摇船人描写得生动形象

18、的。（150 字以内）（7 分）答：_（二）阅读下面文字，完成 18-19 题。（共 8 分）臭氧是地球大气中一种微量气体，含有三个氧原子,是氧的同素异形体,常温下呈浅蓝色，具有强烈的刺激性臭味。自然界中的臭氧，大多分布在距地面 20Km-50Km的大气中。这一区域中的臭氧我们称之为臭氧层。臭氧是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的。此外，雷电作用也会产生臭氧。大气中臭氧对地球生物的保护作用现已广为人知它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，对阻挡紫外线仍有一定作用。由此，臭氧给人的印象似乎是应该

19、越多越好，其实不是这样。【甲】只有适量的臭氧才会对地球生物形成保护作用，【乙】过量的臭氧会危及人类的健康，甚至会危及人的生命。研究表明，空气中臭氧浓度在 0.012ppm水平时，能导致皮肤刺痒，眼睛、鼻咽等也会受到刺激。浓度在 0.5-1ppm水平时，会引起口干。浓度在 1-4ppm会引起咳嗽，引发肺炎等。对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害更为明显，甚至导致死亡。其原因很简单，臭氧具有强氧化性，几乎能与任何生物组织反应。当臭氧被吸入呼吸道时，就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应，导致组织损伤和肺功能减弱。那么，这些近地面的臭氧究竟是从哪里来的呢？其实它同铅污染、硫化

20、物等一样，也是源于人类的活动。石油产品等矿物燃料是主要的臭氧污染源，臭氧不是直接被排放的，而是转化形成的，这些矿物燃料在燃烧过程中产生氮氧化物等，这些化合物只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧，且太阳光照也加速这种化学反应。随着生活水平的不断提高和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。随着社会的不断进步，我们的生活环境所承受的负荷越来越重。为了人类能够有个良好的生活环境，让我们行动起来，节能减排，挽救地球家园。18.阅读第段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。（3 分）答：19.阅读下面材料，借助文中的相关知识，分析出现

21、下列现象的原因。(5 分)【材料】洛杉矶原本是一个风景秀丽的港口城市。随着石油的开发，商业、旅游业的发展，城市汽车猛增。从 40 年代初开始，每年从夏季至早秋，只要是晴朗的日子，城市上空就会出现一种浅蓝色烟雾，使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟雾使人眼睛发红，咽喉疼痛，呼吸憋闷。答：_（三）阅读学会转身，完成 20-23 题。（共 8 分）一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每个口袋都翻遍了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，

22、然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时学会转身，学会换个角度看问题，往往就可以使问题迎刃而解，使我们获得意想不到的成果。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。那么在日常生活中，学会转身，学会换个角度看问题，还会获得哪些意想不到的成果呢？【甲】卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接手后，立即开始了工作。他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在

23、稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。几个小时过去了，他忙得满头大汗，可还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满的各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，往里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。【乙】1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要 2

24、.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹邮费每磅是 1.05美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。（选自演讲与口才，有改动）20.文章开头列举木匠找表的事例，有什么作用？（2 分）答：_ 21.本文的中心论点是：。（1 分）22.根

25、据文意，从下面三个语句中选择两个语句分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号）。（2分）学会换个角度看问题，往往可以使无解问题容易化。学会换个角度看问题，往往可以使疑难问题简单化。学会换个角度看问题，往往可以使复杂问题简单化。【甲】处应填：_【乙】处应填：_ 23.阅读下面的事例，简要分析这一事例为什么可以证明本文的中心论点？（3 分）齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，每次都是上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以田忌都失败了。一次，田忌又失败了，觉得很扫兴，比赛还没有

26、结束，就垂头丧气地离开赛马场。这时孙膑走来，并献上“以盈去虚”的战术，于是又开始了新一场的比赛。孙膑先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。答：六、作文（共 50 分）24请以“奇迹，是这样创造的”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在 6001000 之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。昌平区 20112012 学年一学期初三期末 语文试卷

27、参考答案及评分标准 一、选择（本题共12 分，每小题各2 分）1C 2B 3A 4C 5D 6B 二、填空（共 8 分）7.默写 答案：（1）怀旧空吟闻笛赋（2）直挂云帆济沧海（3）俶尔远逝（4）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊(共 5 分。每空 1 分，有错字不得分)8.名著阅读 答案：智取生辰纲 章回体 官逼民反 (共 3 分。每空 1 分)三、综合性学习（共 11 分）9.答案要点：形成过程：专家学者研讨提出表述语。向各区县征求意见确定候选表述语。市民参与投票选举。召开征询意见会并听取意见。正式发布。支持原因：北京精神反映了北京特有的文化品位和首善特质，代表了广大民众的心声。（共7 分。“过程

28、”5 分，每空 1 分；“原因”2 分）10.答案要点：更好的发扬传统美德。推动了城市的发展。（共 2 分。每个要点 1 分）11.答案示例：践行北京精神（宣传北京精神）（共 2 分）四、文言文阅读（共 8 分）12.答案：（1）扩大（2）给予（共 2 分。每小题 1 分）13.答案：每次先帝与我谈论此事，没有一次不对桓、灵二帝的遭遇感到痛心遗憾的。（共 2 分）14.答案：建议：开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。目的：兴复汉室（共 4 分。“建议”3 分，“目的”1 分）五、现代文阅读（31 分）（一）（共 15 分）15.答案：等待摇船人 吃惊、失望 了解摇船人（与摇船人交谈）

29、感动、敬佩（共 4 分。每空 1 分）16答案：原因：因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。目的：与后文“我”的感动、敬佩形成对比，突出“我”从摇船人那乐观开朗、自食其力、身残志坚的精神品质中受到的感染。(共 4 分。第一问 2 分，每个要点各 1 分；第二问 2 分，每个要点各 1 分)17.答案示例：作者采用先抑后扬的写法。首先描写初见摇船人一走一歪的动作，写出摇船人是个残疾人，这让作者很失望；接着写交谈中摇船人爽朗的笑声，开心的表情，“不甘心拿社会低保打发日子”和急切对“我”喊“不能收你的钱”等语言，写出摇船人的乐观开朗、自食其力、身残志坚，让“我”产生了对摇

30、船人热爱生命、热爱生活的敬佩之情。(共 7 分。写作手法 1 分，结合文章内容 2 分，人物性格 3 分，语言表达 1 分)（二）（共 8 分）18.答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“保护作用”一段直接相关；其二，【乙】句与后面的“危害”的内容直接相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。(共 3 分。每个要点 1 分)19.答案示例：这种浅蓝色的烟雾就是臭氧，因为洛杉矶市汽车增多，而汽车的燃料属于石油产品，石油产品是重要的臭氧污染源，（1 分）在阳光辐射及适合的气象条件下，燃烧过程中产生的氮氧化物等就生成了地面臭氧。（1 分）臭氧具有强氧化性，几

31、乎能与任何生物组织反应，（1 分）对人体器官产生刺激，导致眼睛发红、咽喉疼痛等不适症状出现。（1 分）(共 5 分。每点 2 分，语言表达 1 分)（三）（共 8 分）20.答案要点：激发读者的阅读兴趣，引出中心论点。（共 2 分。每个要点 1 分）21.答案：在遇到困难时，学会换个角度看问题，就可以使问题迎刃而解，使我们获得意想不到的成果。（共 1 分）22.答案：【甲】【乙】（共 2 分。每空 1 分）23.答案示例：因为齐威王的马比田忌的马强壮，几次比赛都以田忌失败而告终。（1 分）但孙膑换个角度看问题，改变马的出场顺序，以己方的下等马对对方的上等马，以上等马对中等马，以中等马对下等马，最后赢了威王。（1 分）孙膑换个角度看问题，就使田忌获胜。（1 分）因此这个例子可以证明本文的中心论点。（共 3 分）