古筝教学在小学音乐课堂中的运用.pdf
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1、古筝教学在小学音乐课堂中的运用 田凤清 摘要:随着我国素质教育的不断推进,我国小学教育中,也越来越注重学生的德、智、体、美全面发展。而小学音乐课程更是小学生全面发展的必不可少的课程之一,小学音乐课堂越来越受到重视,形式也越来越多样。在日益受到重视的小学音乐课堂上,古筝的教学能够有效地提升学生的艺术水平和艺术情趣。古筝在我国拥有悠久的音韵史,有着厚重的历史文化。同时,古筝带给人的感觉别有一番韵味,具有独特的魅力和气质。古筝与小学音乐课堂的充分结合,有利于丰富教育形式,让学生感受音韵美,同时也能感受到我国传统文化的魅力。因此,古筝教学应以适当的形式与小学音乐课堂相结合。关键词:古筝教学;音乐课堂;
2、小学;应用;提高 音乐与现代人的生活紧密相连,音乐形式也多种多样。古筝在多种音乐形式中,拥有着与一些现代风格乐器迥异的特点。它作为中国传统乐器,具有可以陶冶情操、增添学生艺术素养等优势。与一些现代流行乐器相比,古筝在小学音乐课堂上更具有教育意义。在小学音乐课堂上充分地应用好古筝教学,便能使得学生了解不一样的音乐世界。教师应充分利用好这一环节,将古筝教学实践带到课程中去,这样的教学便能够让学生在学习古筝这一乐器的过程中,感受到音韵美、旋律美,同时也能够提高学生学习我国古典音乐和感受传统文化的兴趣。笔者将从以下几个方面来谈一谈古筝教学的益处以及如何更好地将古筝教学与小学音乐课堂教学相结合,更好地将
3、其运用到音乐教学中去。一、激发学生兴趣是关键 兴趣永远是最好的老师,有了兴趣之后,学生才能不断地从中学习探索。学习音乐、学习古筝也一样,要想达到学习古筝的理想效果,首先就要让学生感受到乐趣。提升学生对乐器的兴趣的方法多种多样,学生可能会被古筝的声音所吸引,也会被音乐的旋律所触动,还会在触碰到古筝的第一根弦时感到新奇,这些都会成为学生产生兴趣的源头。老师在教学过程中,就应充分抓住学生的这些特点来进行教学,从而激发学生兴趣。古筝教学对于低年级的学生来说,会发出好听的声音的乐器会引起他们的兴奋和注意力,同样,一些较为简单的音乐旋律也比较适合低年级的学生。以小学一年级学生为例,在进行教学时,如布娃娃弹
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