浅谈如何在小学英语课堂教学中培养学生的核心素养.pdf

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1、浅谈如何在小学英语课堂教学中培养学生的核心素养 摘要：本文从小学英语核心素养的内涵，培养核心素养的重要性、以及在小学英语课堂教学中如何培养学生的核心素养等方面做了阐述。关键词：课堂教学；核心素养 中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）24-0128-01 英语学科核心素养，主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。长期以来，只关注如何提高学生的英语成绩，检测学生们对课本知识的掌握、重点句型的学习、课文的背诵情况等等，没有将核心素养融入英语课堂，导致很多学生对学习热情不高，兴趣不浓、成绩不理想，学生没有端正的学习态度，在学习中感受不到快

2、乐，严重影响学生综合能力的提高。作为教师，不能仅仅把英语作为一种交流的工具去教，仅仅提高学生听说读写的能力，而要精心设计教学活动，采用灵活的教学方法来调动和提高小学生学习英语的积极性，不断培养小学生的核心素养。为了培养学生的核心素養，结合课堂教学，我觉得主要从以下几个方面：1.基于教材构建语言，创设情境，应用语言，培养学生的语言能力 在课堂教学中，老师要使用恰当的课堂用语，给学生创设了一种语言学习的环境。让学生真实感受如何用语言进行交流，并体会语言交流的趣味性。在学生开口交流时要尊重学生的个体差异，积极的帮助学生解决学习中的困难，充分的肯定他们的学习成果，多鼓励学生大胆开口交流，消除他们学习英

3、语口语的胆怯心理，慢慢养成敢说、爱说英语的学习习惯。同时在课堂上让学生以一个参与者的身份进入语言的思考与交际中，设置话题，让学生围绕话题逐步开展语言教学，提高学生的语言能力。如以陕旅版的What would you like一课为例，教师可以创设情境：假如你饿了，你到餐馆就餐，和服务员之间会有什么样的对话。通过情境的设计激发学生的兴趣，再逐步引出所涉及的单词、句子，构建语言。语言积累后，根据课程内容创设情境，将教学内容与日常生活有机结合。让他们进行表演，在此活动中，学生要会听会说才能与他人交流，有效地提升了学生的听说能力。同时也可以利用多媒体，网络平台等提升听读能力。2.设计灵活多样的开放性的

4、任务，交还自主学习的空间，培养学生的学习能力 在小学英语课堂上，开放性的学习任务更能让学生自主思维，更能发挥学生参与的主动性。在学习新语言前，巧妙设置情景，如不完整的图片、不完全的语言提示等，激起学生猜测、想象等思维活动的欲望，激活丰富的知识储备。在语言练习时，利用研究性的学习任务，创设贴近学生生活的任务情境，激发学生综合运用语言解决生活实际问题的愿望。学生对教材的不断挖掘为其提供了深入性思维训练的机会，学生的思维一定会变得越来越深入，越来越深刻。布置任务让小组内部根据学生的能力而自行分配任务，各自完成任务后一起检查，遇到问题可以向组员请教，这样的有利于提高学生的参与度以及积极性，也培养学生的

5、合作能力。3.渗透中外文化的理解与认知，培养学生文化品格 语言是文化的载体，中西文化中也存在着较为明显的差异，因此，对西方文化背景有一定的了解，学生才能更准确地学习和运用英语。这就需要我们教师在研读教材的时候，不仅要关注语言知识和技能的教学重点，也要关注教材中的文化渗透点。如在学习小学英语陕旅版五年级上 Unit3 My Favourite Food is Hamburgers这一单元时，首先让学生自己查阅一些关于西方人饮食习惯的资料，展示中外晚餐的种类，向其他学生介绍外国人经常吃的食物，从而认识到中西文化间的区别。这些差异，会让学生更多的了解一些国外的文化背景，如国家的历史、艺术、宗教信仰等

6、。4.采用灵活多样的教学方法，培养学生思维品质 语言学习能够影响人的思维方式与行为，并形成习惯，习惯进而渐变为品格。因此教师在课堂上，可以通过快速问答、抢答、连锁问答等方式，在学生进行语言输出的同时，提升其思维的敏捷性，提高课堂教学的效率。引导学生从不同角度、不同的因素去思考问题，灵活运用不同的方法去解决问题。针对学生已有的能力水平，充分运用教材中的素材逐步将学生的思维引向深入，以旧引新，训练和培养学生思维。设计思考性强的问题来训练学生善于思考、善于逻辑的能力，帮助他们理解英语课文的本质或深层次的内涵。在教学中可以立足于英语课文，设计有价值的活动或学习任务，启发学生从不同的方向去主动、积极的探索，利用不同的策略探究出答案。如可以通过学生原创英语海报设计、学生英语课本剧表演以及续写文本等各种形式，让学生在这些活动开展的过程中，主动发现，积极思考。充分挖掘教材的智力因素，活化教材，多启发，多引导，训练学生的求异思维，结合学生实际，采用灵活多样的方法对学生进行思维品质的培养，让他们的思维具有独创性与批判性。总之，在小学英语教学中培养学生的核心素养，是顺应时代发展要求的体现。这就需要我们教师在教学中不断探索和创新教学方法，为学生英语素养的提高提供条件，从而进行核心素养的培养，使其具有正确的价值观，成长为具有综合素养的人才。感谢您的阅读，祝您生活愉快。