湘西苗族鼓舞的传承现状及对策研究.pdf

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1、湘西苗族鼓舞的传承现状及对策研究 摘要:湘西苗族鼓舞蕴含着该地区苗族人民特有的生活方式,文化内涵和信仰依托,具有鲜明的民族性和地域性,有广泛的群众基础,是苗族典型的文化标志。本文将通过对湘西苗族鼓舞的传承现状调查,针对其传承的主要方式、内容等问题进行研究,探寻湘西苗族鼓舞传承的有效措施与办法,以期促进这一宝贵艺术的继承与发扬,促进湘西州和湖南省艺术、文化、教育事业的进一步完善和发展 关键词:湘西;苗族鼓舞;传承;现状;对策 早期的湘西苗族鼓舞由于受落后经济、文化以及战争困扰等诸多因素的影响,只在庆祝丰收以及重大节庆日和祭祀活动中出现,这一时期,鼓舞的发展处于一种较为缓慢的相对稳定状态,其传承也

2、只在一定范围的特定人群之中开展。新中国成立之后,在党和政府的关怀和支持下,通过艺术各界专家学者们的不懈努力,湘西苗族鼓舞受到了更为广泛的重视和较大的发展,特别是改革开放以来随着市场经济旅游文化的兴起,苗族鼓舞的价值更为突显,其传承与发展问题引发了更多人的关注和热议。本文将通过对湘西苗族鼓舞的传承现状调查,针对其传承中的问题研究,探寻传承的有效措施与办法,以期促进这一宝贵艺术的继承与发扬 一、湘西苗族鼓舞的传承现状 (一)传承的主要方式 目前,在湘西州苗族鼓舞的主要传承方式包括民间传承和教育传承。民间传承主要以出于喜爱或耳濡目染自发的观看,模仿、学习鼓舞的自然传承;在家族长辈的传授中学习鼓舞表演

3、的家族式传承和跟随当地技艺精湛、舞艺超群的男女鼓手拜师学艺的师徒式传承为主。作为一种古老的形式,民间传承方式承载了苗族地区特有的传统习俗和民风民情,能够在传承中较好地保存湘西苗族鼓舞的风格特征和民族特性。教育传承则主要是通过湘西州内的高校、专业艺术院校以及各县市中小学的院校传承和由苗族鼓王或专职人员开办的培训机构面向社会各界招收学员,教授鼓舞技艺的社会传承方式为主。教育传承方式则能够借助艺术教育者的学识和研究促进鼓舞传承的科学和规范性 (二)传承的范围及对象 长期以来苗族鼓舞虽一直在湘西地区的各县市广为流传,但随着湘西州经济文化的不断发展,艺术事业的不断攀升,湘西苗族鼓舞的传播范围也越来越广泛

4、,特别是近几年旅游业在我州的兴起,使得鼓舞的流传区域向旅游中心地带(凤凰、吉首德夯甚至张家界)集中。具调查,目前湘西苗族鼓舞的传播范围更多的集中在借助旅游开发而对外开放的以苗民聚居村寨为主体的旅游观光景区以及大、中、小学校园和培训机构。传承对象自然以这类地区的特定人群为主,主要包括自小生活在苗族地区,伴随族群,长辈们的鼓声成长生活的广大苗族民众和鼓舞的爱好者和工作者以及在自治州各级院校的舞蹈(体育)专业学生等 (三)传承的主要内容 湘西苗族鼓舞的传承主要包括鼓舞的动律动作、舞姿形态、鼓点节奏以及击鼓技法等舞蹈的动态性形象,还包括鼓舞所反映出来的苗族劳动、生活习俗以及它所蕴含的湘西苗族宗教,祭祀

5、、历史文化内涵等内容。但就目前情况来看,无论在民间传承还是教育传承的各个领域,湘西苗族鼓舞基本以传授鼓舞的动态表演为主,涉及到文化历史背景,宗教信仰,民风民俗的内容极少,这一现象在旅游文化产业下的鼓舞传承中更为突显 二、传承现状中的主要问题 通过对苗族鼓舞传承现状的调查与研究发现,由于在传承观念、技术、方法及政策等方面的认识不足,苗族鼓舞在传承过程中显现出了诸多问题,主要表现在文化内涵被忽视、教育体系和传承机制不完善、传承断代三方面 问题一,文化内涵被忽视。民间舞蹈的内涵在于体现民族精神、情趣、风情、民俗等多种因素的文化意义和价值。湘西苗族鼓舞只有先继承其文化内涵,才能从它的形态等方面更进一步

6、地继承与发展。虽然苗族鼓舞的挖掘、保护、传承与发展在湘西州已经受到了一定程度的重视,但由于我国市场经济的不断发展和湘西地区旅游经济的文化属性,使得旅游业在州内蓬勃发展之时,艺术文化也受到了巨大冲击。一方面是旅游业的发展有助于鼓舞的推广和传播,但另一方面,在巨大的经济效益面前,旅游文化产业开发过于急功近利,为了迎合大众的审美情趣和娱乐追求,鼓舞丢弃了很多传统的形式和动作,掺杂了大量的现代元素,加之年轻演员对苗族艺术深厚底蕴的认识缺乏和周而复始的长期表演带来的身体和心理的倦怠反应,使得苗族鼓舞的表演逐步的舞台化和商业化,民族艺术特有的形态特征逐渐弱化,更忽视了文化内涵的继承 问题二,教育体系和传承

7、机制不完善。任何艺术要想长久持新的发展下去就离不开教育的科学、系统和有序。虽然苗族鼓舞已经涉及了湘西州高校、中小学以及艺术中专院校和社会各类艺术培训机构等众多教育领域,但其教学体系终未完善,从教材的编订,相关课程的确立,教学目的与要求的把握等方面都缺乏科学、系统的研究制定 同时,湘西州各市、县、乡村之间也缺乏健全有效的鼓舞传承机制,各政府职能部门,文化艺术部门的分工协作关系以及在鼓舞传承中所承担的任务和角色不明确,使得湘西苗族鼓舞在传承过程中缺乏观念的引导,出现意识的偏差,从而影响苗族鼓舞从外部到内部形态的发展变化 问题三,传承断代问题严峻。传承人是湘西苗族鼓舞这种非物质文化遗产的重要载体,他

8、们掌握并承载着苗鼓的精湛技术,既是湘西苗族鼓舞的活宝库,又是湘西苗族鼓舞世代相传的代表人物。目前,大部分苗鼓民间艺人都已年事渐高,部分老艺人已先后作古,而苗家青年男女又在现代文明和市场经济的影响下,外出打工、学习,留守家中并真正喜爱和学习苗族鼓舞的后辈为数不多,州内的高校和专业艺术学校的学生对鼓舞的学习则仅局限于在校期间的专业课程学习,中小学以及社会培训机构更是出于普及和推广的目的教授湘西苗族鼓舞,以培养大众的兴趣和增强对本民族文化艺术的了解。真正能够长久致力于苗族鼓舞的学习和研究并加以传承的接班人严重缺乏,传承断代情况突显,特别是在鼓舞文化传承方面形势更为严峻 三、湘西苗族鼓舞传承问题的对策

9、研究 传承民间舞蹈艺术是一项宏大的工程,需要用科学的方法和发展的眼光来制定一系列的相关法规,做近期、中期和长远的规划,由政府组织各级各部门和各专业艺术人才有目的、有计划的实施。笔者经过课题研究的不断深入,在思考传承问题的过程中,对传承的措施方法也做了相应的研究,认为要使传承问题得以解决必须从以下几方面入手:首先,是要树立并推广正确的传承观念,并对鼓舞艺术加以保护。要树立正确的传承观念,肯定湘西苗族鼓舞的艺术价值和学术研究价值,改变当前苗族男女青年在现代文明和外来文化影响下认为本民族艺术不好看的审美观念,就必须先肯定苗族鼓舞在整个苗族民间艺术和文化中的重要地位并加以宣传,对湘西苗族的生存环境、民

10、俗民风环境予以保护。再就是由政府组织举办各种民俗活动和艺术展演,保持传统节日、庆典、祭祀活动的开展,利用湘西苗族鼓舞群众性自娱自乐的特定形式,在苗年、赶年场、三月三、龙舟节等传统节日、民俗活动和大型集会中,通过特定的环境,热烈的气氛,民族精神的熏陶,传统习俗文化的教育和群众渴望参与的心理,激发参与者的学习欲望和苗族人民对鼓舞艺术表演的自信和认同,树立自觉保护和学习苗族鼓舞的意识观念,为鼓舞的传承打下丰厚的群众基础 其次,是要构建以地方高校为中心的苗族鼓舞研究机构。作为湘西州境内的综合性大学“湖南吉首大学”拥有丰厚的从事舞蹈艺术教育和文化历史研究的师资人才和科研能力及条件。当地政府应努力合各相关

11、院校之力,在高校内组建苗族鼓舞的研究机构,利用专业人才的专业知识和技术,对湘西苗族鼓舞从历史、文化、宗教、艺术等各个方面加以整理发掘和研究记录,通过课题研究,论文和著作发表传承湘西苗族鼓舞历史文化和民族精神。同时政府还应组织和支持该校专业人才开展对鼓舞表演的技法,动作、节奏等方面的收集,整理、提炼工作,将湘西苗族鼓舞编制成完整、规范的系列民间舞蹈教材纳入到舞蹈专业的实践教学中去,才能使苗族鼓舞的表演艺术在教育中科学有序的传承下去。当然政府也应当继续鼓励中小学以及社会办学对苗族鼓舞的普及和推广教育,并对其教育教学内容加以规范,对教育人才做全面的专业性培养,通过这类教学的普及推广使更多人了解和喜爱

12、这门艺术,让苗族鼓舞浓郁的民族文化植根于广大人民群众之中。再次,是要制定“传承人”的确立和保护政策。湘西苗族鼓舞的传承方式是多样化的,但是面对传承断代问题必须制定相应的政策法规予以保障。在传承人问题上涉及到的教授和学习鼓舞技艺的“传授人”和”传习人”,政府可以通过组织一些活动或比赛来选拔和确立具备相应资质的人才作为传承人,并为苗族鼓舞的传承活动提供必要的场地、设施条件和经费资助。也可以有目的、有计划地邀请民间艺术家走进校园,传授技艺,进而挑选和发展“传习人”,并通过传授,让学习者接受、习得并掌握湘西苗族鼓舞的技术,从而将“传习人”培养成为新的传承骨干。同时也要制定法律法规,在对已确立的苗族鼓舞

13、传承人加以保护之时明确其权利和义务,既要保障传承人的物质需求,给予相应的经济补给,也要敦促传承人认真研习、推广和传授苗族鼓舞的专业技艺和对传统文化的学习与保护,让湘西苗族鼓舞在学习中存续,在专研中发扬光大 最后,是要规范管理旅游产业中的文化艺术演出。湘西丰富的民族民间艺术资源是打造旅游文化的重要品牌,而作为苗族最具特色和代表性的苗族鼓舞更是成为各旅游景区用以迎宾和表演的主要内容,广受游客们的喜爱。但针对上一部分所述由旅游开发所引发的问题,政府势必也要出面干预和进行统一的规范化管理,一是要加强旅游事业经营者和旅游文化开发者对民族文化艺术保护的责任意识的培养,自觉地在打造艺术作品之时保护、继承和推

14、广民族文化精神和鼓舞艺术的特性;二是要聘请具备深厚民族情怀和专业艺术修为的专家进行苗族鼓舞的指导,教学和排演工作,以规范和保障鼓舞表演的纯朴性和艺术性;三是要培养演员良好的专业素质和职业素养,加强其对湘西苗族民间艺术特征和文化内涵的认识,克服重复演出带来的随意、松懈、不投入等不良习惯;确保苗族鼓舞的文化和艺术价值在这一领域中得以传承和保护 湘西苗族鼓舞是苗族文化的重要组成部分和民族传统习俗的宝贵资源。它的传承具有相当大的价值和意义,它不仅传承了苗人的民族文化,也强化了苗族人的民族意识;既能促进情感交流,强身健体,又可繁荣文化生活,推动地方经济发展。面对鼓舞传承中出现的诸多问题,希望能够得到相关

15、部门的高度重视,也希望湘西州的文艺工作者与各界专家学者能够群策群力,使这样一种集鼓、舞技艺,民族精神,服饰文化等为一体的民间艺术永久的传承下去,在湘西的大地上绽放其独特的魅力 参考文献:1李廷贵,张山,周光大.苗族历史文化M.中央民族大学出版社,1996 年.2纪兰慰,邱久荣.中国少数民族舞蹈史M.中央民族大学出版社,1998 年 3曹能秀、王凌 少数民族地区的学校教育和民族文化传承J.云南:云南师范大学,2006 4肖灵.高师舞蹈教育与民族舞蹈文化传承J.北京:北京舞蹈学院,2004 基金项目:本文系 2008 年湖南省教育厅科研项目“湘西苗族鼓舞的传承与变迁研究”研究成果之一。项目编号:08C706