生日教案集合6篇.pdf

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1、 生日教案集合 6 篇 生日教案 篇 1 教育活动目标：1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小朋友面前讲话。2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。4、让幼儿体验与小朋友一起过生日的快乐。活动准备：环境布置：找一块小黑板，作为幼儿的许愿墙。课前让幼儿了解自己的生日。生日蛋糕一盒。生日快乐的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。活动过程：1、听歌曲生日快乐，引出课题。放音乐，老师和小朋友一起唱生日快乐歌。老师提问：这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？2、幼儿讲述过生日的情景。老师启发：你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？你和谁一起

2、过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?（请幼儿站起来对小朋友说说）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？3、幼儿讲述生日愿望。你希望下一个生日怎么过？请对你小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。4、幼儿许愿。你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）5、画生日愿望。小朋友，刚才大家讲的非常好，现在给大家每人发一张白纸，用蜡笔把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。请小朋

3、友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）想看看崔老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。6、过集体生日，体验一起与小朋友过生日的快乐。你们知道吗？这个月我们班有一位小朋友过生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为_小朋友过生日，好吗？出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对_说些什么美好祝愿的话呢？（教师引导）_，你高兴吗？今天快乐不快乐？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）放生日快乐歌，师生一起唱。师生一同享用蛋糕。生日教案 篇 2 教学内容：教科书第 2223 页。教学目标：1在实践活动中，综合运用有关年、月

4、、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。2通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的感情。教学过程：一、激发兴趣 谈话：小朋友们，瞧，今天是小明的生日他的朋友都来为他祝贺。你们想对小明说点什么?(板书课题：生日快乐)小明对前来祝贺的朋友表示感谢，并询问了他们是哪一天过生日的，四位小朋友都没直接说己的生日，各说了一句有关自己生日的话，你们乐意猜出他们的生日各是几月几日吗?二、组织活动 1猜课本中小朋友的生日。（1）谈话：四位小朋友各说了一句什么话呢?老师来给你们信息，你们来猜他们的生日，好吗？小芳的生日是一年的倒数第三天。小刚

5、的生日是第三季度的第一天。小丽的生日是在教师节的前两天。小亮的生日是八月的最后一天。2让学生猜自己的生日。(1)谈话：小朋友们，你们很聪明，猜出了课本中四位小朋友的生日。你们能想办法让同学猜猜你的生日吗?先编一句话，暗示自己的生日，要想办法增加一点儿难度，使别人不那么容易猜出来。3统计全班学生的生日。(1)谈话：下面我们统计全班同学的生日，请大家看课本第23 页统计图，要求我们怎样对同学们的生日分类?你们打算怎样收集数据?(用举手的办法最方便)请大家各自画一张简单的统计表，记下各个月份出生的人数。（2）提问：根据统计图，你们能回答出哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少吗?（3）提问：根据

6、统计结果，你还能提出什么问题?三、活动 今天我们活动的主题是什么?通过活动我们知道了什么?学到了什么?四、安排课外活动 谈话：你们知道自己的爸爸和妈妈的生日吗?爸爸妈妈关爱着你们，你们也应该关爱自己的爸爸妈妈。如果不知道爸爸妈妈的生日，回家后去问一问，并且要在年历卡上圈出来，准备为爸爸妈妈庆祝生日。我想问一下，你们打算怎样为爸爸妈妈庆祝生日?生日教案 篇 3 设计意图：本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动，在主题中有一个素材点是“朋友的生日”，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。但是，现在的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日

7、。但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有很好的交往、合作意识。“过生日”可以让幼儿从关心自己的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期，因此这一个素材点也正好可以作为数活动的载体，让幼儿初步的认识日历。因此，我设计了朋友的生日这一集体活动。活动目标：1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、他人的生日。2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜

8、这份友情。材料准备：幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景 活动过程：一、了解月历 1、你知道这是一棵什么树吗？2、你知道你的生日是几月几日吗？3、谁能在大树上找到自己的生日呢？二、幼儿贴照片 1、有什么好办法找到自己的生日？（1）先找到月份 （2）然后再找日期 2、现在请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗？（验证）三、游戏 1、游戏请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日？2、游戏：猜猜我得朋友是谁？告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁？四、统计 1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多（最少、一样多）？五、过生日 现在是几月啊？有没有

9、朋友过生日？我们一起给他们过生日好不好？生日教案 篇 4 活动目标：1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！要求宝宝应答：老师，你好！二、运动时光：1、复习模仿操小猪 2、学习竹竿操（14 节）第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做 2 个 8 拍。）第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第 1 拍双臂平举，第 2 拍双臂上举，第 3 拍侧平举，第 4 拍还原。）第三节：体侧运动。（平举右臂上举平举还原。）第四节：

10、下蹲运动。（平举全蹲平举还原。）教师示范讲解，幼儿分两组做操。三、快乐时光：故事小猴请客 1、谈话引起宝宝的注意：宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“谢谢小猴。”提问：小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。）小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。）小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？（无论什么答案，老师否给予肯定）3、

11、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整欣赏）4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧！我们唱一首生日歌好吗？老师解说：这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。四、温馨时光：1、亲子游戏一，给食物涂色 小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。幼儿与家长一起涂色。2、亲子游戏二，喂小动物吃 （出示小兔、小

12、猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：请你吃。把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”3、老师发、气球，结束活动。生日教案 篇 5 教学内容：设计制作生日卡片 教学目标：1、教给学生制作小礼物的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。2引发学生的爱心，学习关心人，乐于与他人分享幸福与快乐。3培养学生情感，激

13、发学生对父母、朋友的爱。教学时数：1 课时 教学重点：贺卡的制作方法 教学难点：贺卡的设计。教学用具：1卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2课件。3课前了解自己家人 的生日，摘抄记录一些有关“生日祝福”的语句。教学过程：一激情导入。（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。（2）说说父母的生日。同学们，在这个世界上，最爱我们的人就是我们的父母。所以 我们应该用自己的灵巧的双手和一颗诚心，自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或朋友，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物）二欣赏贺卡，学做小礼物、贺卡

14、。（1）生日礼物的制作过程：A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。B、用皱纹纸学打十字交叉结。C、装饰完成漂亮的礼品盒。（2）介绍贺卡样式的制作方法。讨论：贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺

15、卡的封面。学写贺词。把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！三、教师小结：同学们，今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们的父母或朋友。我想当他们收到你们的小礼物时，一定会感到非常的高兴和欣慰。四、收拾整理 提醒学生清理好桌面，保持环境卫生的整洁。五、教学反思：通过学习制作贺卡，学生更深地理解了父母对孩子的爱，以及学会了如何在日常生活中适时地来表达对父母的爱。让孩子从小就懂得感恩。在本课教学中，学生对制作贺卡表现出浓厚的兴趣，不但准备了我课前布置的材料，有的同学还带了自己家里的小装饰物，并进

16、行了大胆地设计，制作出了形状各异，色彩缤纷的生日或节日贺卡。我想，每一张贺卡里都饱含了孩子对父母的浓浓深情。生日教案 篇 6 【教学目标】、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁方、饣，学会要求掌握的词语。、正确、流利、有感情的朗读课文。、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。【教学重点】通过感悟重点词句、体会母女间的亲情。【课前准备】课件及生字卡片。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时 一、创设情境，导入新课 、歌曲导入世上只有妈妈好，激发学生的学习兴趣。、谈一谈：你自己与母亲之间的爱。、读课题，大胆质疑。二、初读课文，自学生字 、自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子、课文。、用自己喜欢

17、的方法记一记生字的字形，并给生字找朋友。、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。、全班交流，初步了解课文内容。三、细读课文，感悟母女间的亲情 、小组合作，读一读，整理出重点的疑问。、展示疑难问题：妈妈为什么忘了自己的生日，而把孩子的生日记得那么牢？小云把生日借给妈妈前，心里会想什么呢？妈妈的小云之间有着什么样的情感？、小组合作，探究解决问题。、观察图画，理解感悟：指导朗读第一次对话。课件展示图画，体会妈妈对女儿的爱。理解第二次对话。边观察图画，分角色朗读感悟小云孝敬父母之情。、继说：想象故事的结尾。四、扩展训练，活跃思维 、夸一夸妈妈和小云。、说一说：我们应该如何孝敬父母？、动手制作一件礼物给家

18、长，并说一句祝福的话。第二课时 一、复习旧知，强化新知 、分角色朗读。、指导学生边背诵、边表演。、举行朗读课文擂台赛。二、自主探索，掌握方法 、做摘苹果的游戏，学习生字。、提醒学生注意读准正、怎、饭、放、礼、拿等字的字音，要借助拼音正音。、小组合作探究：用你喜欢的方法识记生字。交流：巾布，方放，能熊，视礼，饭饱，用比较法识记偏旁饣、方。猜谜语法：编字谜，新旧字联系。拆字法识记生字（加一加，减一减）。、反馈学习情况，汇报学习情况，师生加以评价。、通过读词读句的方法，检测学生对生字词的掌握情况。、做猜谜语的游戏。、学习写字：学生观察雨、两两年字在田字格里的位置。小组合作交流观察所得。学生练习写字。展示学生的写字本并评议。三、扩展活动，活跃思维 、比一比，谁记的生字多。、做找朋友游戏，巩固对生字的认识。、猜谜语游戏。师生出谜语，让学生用不同形式说出词语的意思。、以我爱为题，说一段话。、回家问父母的生日，提醒爸爸妈妈别忘了为他们的父母过生日。