统编版四年级语文上册快乐读书吧很久很久以前(含答案).pdf
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1、 一、阅读课本第 59 至 60 页的内容,完成练习。1.如何阅读神话故事呢?判断下列阅读策略的对错。(1)阅读神话故事时,要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。()(2)阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的神奇。()(3)积极开展与神话故事有关的主题活动,激发阅读兴趣。()(4)可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知和对美好生活的向往。()2.发表自己的看法:在阅读神话故事时,我们还可以_。二、借助新鲜有趣的插图,猜一猜下列神话故事的名字。_ _ _ 三、回顾你所读过的神话故事,选择正确答案的序号填空。1.中国汉字的创造者是()A.黄帝 B.燧(su)人氏 C.仓颉
2、(ji)D.神农氏 2.相传我国第一部药学著作本草经,是由()所作。A.黄帝 B.大禹 C.神农 D.愚公 3.在古希腊神话中,传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神()A.雅典娜 B.赫拉 C.赫斯提亚 D.宙斯 4.下列对神话人物的描述错误的一项是()A.敢捉弄北风的美洲辛格比 B.永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔 C.勇敢的众神之王赫拉克勒斯 D.用音乐征服草木万物的俄耳甫斯 四、请将下列神话人物和他们的别称用线连一连。中国古代神话 古希腊神话 盘古 水神 宙斯 海神 祝融 战神 阿波罗 太阳神 刑天 创世神 波塞 冬火神 共工 射神 雅典娜 大力士 嫘祖 火神 赫淮斯托斯 众
3、神之王 后羿 蚕神 赫拉克勒斯 智慧女神 五、阅读精彩片段,完成练习。(一)夸父逐日 夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。【注释】走:跑。入日:赶到太阳落山的地方。欲:想要。饮:指可以喝的东西。河、渭:黄河与渭水。大泽:大湖。道:路途中。弃:遗弃。杖:手杖。邓林:桃林。1.夸父逐日与精卫填海一样,都选自 _。2.夸父逐日的结局是怎样的?用自己的话说一说。_ 3.从这个故事中,我们可以看出夸父()A.胸怀大志,意志坚强 B.不自量力,性格傲慢 C.生性胆小,没有什么本事 D.力大无穷,神通广大(二)伏羲(x)和女娲(节选)据说,伏羲
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