特殊教育史教案.pdf
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1、1.特殊教育史是教育史学的重要分支学科,主要研究中西方特殊教育思想与活动发生、发 展、演变的过程,总结不同历史阶段特殊教育的发展特点与历史经验,做出客观、科学 的评价,并探究特殊教育发展历程中所蕴含的规律。2.教学重点:特殊教育史的 基本思想史、制度史、活动史。3.亚里士多德:“让我们制定一个法律来消灭畸形儿。”4.古希腊的特殊教育:公元前 3000 年,爱琴文明 -斯巴达:军事与体育训练 雅典:艺术与体操教育 希波克拉底 -医学治疗,理性的发展方向 5.柏拉图 -理性国政治理想社会的构想 6.亚里士多德的特殊教育 -“百科全书式的科学兴趣”“百科全书式”的课程 -1.实用、实利 2.文雅、闲
2、暇的 7.昆体良;公元 35-公元 100,西班牙 代表作;雄辩术原理 8.公元7世纪,法国勒芒主教圣雷诺建立盲人学校 9.特殊教育的首创:首个发源地 西班牙 首个发源场所 -本尼狄克修道院 首位发源人 庞塞,1520-1584,修道士,设计聋教育法 10.波内特(1579-1629):1620 年发表手指字母的简化和手势语的教学方法,是人类历 史上第一篇关于聋人教育教学艺术的实用论文。11.夸美纽斯:大教学论 -热爱每个孩子,普及教育、泛智教育;肯定每个儿童都有自身价值;将狼孩的故事引入教育理论书籍:母育学校 -揭示残疾儿童与孕妇营养保健之间的关系 12.洛克:17 世纪英国着名教育家、哲学
3、家 教育漫话 -白板说:批判天赋观念。观念来自经验。经验来自感觉和反 省。13.卢梭、狄德罗、孔狄亚克 -启蒙思想家对感官补偿和语序的重视 14.听觉障碍教育首创者是 16世纪西班牙修道士庞塞。15.嘉士伯罗德里格泊瑞尔(1715-1780,西班牙人)1745年创建法国第一所聋童学校,并开始聋童教育的理论研究。16.法国莱佩的教学方法通过手势法对聋人进行教育(1776)、真正的聋教育法(1784),创办了可视手势语。17.托马斯布雷沃:1760年在爱丁堡创办英国第一所听觉障碍学校,于1773年移至伦敦。18.德国:海尼克于 1778 年在莱比锡创办德国第一所聋哑学校,并成为世界上最早得到政 府
4、认可的聋哑学校;更加重视传统意义上的口语教学,将使学生能够用口语交流沟通无 障碍视为教学目标。19.托马斯霍普斯基加劳德特:美国第一所聋人教育学校的建立。20.加劳德特大学:1864 年,美国华盛顿,在哥伦比亚盲聋哑学院内设立拥有学位授予权 的大学部,美国第一所聋人高等教育机构成立。是世界上唯一一所专门为听觉障碍者设 置本科、硕士、博士课程的大学,开听障者高等教育的先河。现已成为聋人教育、聋人 心里、手语与聋文化的研究中心。21.听觉障碍教育思想的建构与发展 -手口之争 22.英国视觉障碍教育机构的建立:利物浦盲校:1791 年成立的英国第一所盲童学校。23.美国帕金斯盲校:1832年美国波士
5、顿医生约翰菲舍最早建立的视障教育机构。24.帕金斯盲校,纽约盲人学校,宾夕法尼亚盲人学校,三所盲校频繁展开沟通与合作,研 究盲文印刷术,提升视障者的教育、独立和权利状况,培养特殊教育本土资源。25.布莱尔盲文:路易布莱尔,毕业于巴黎国立盲校,并留校任教。发明点字盲文是他对 全世界盲教育事业作出的最伟大的贡献,即 6点盲文。整个布莱尔盲文体系由 63个编 码字符组成,每一个字符由 1-6 个凸起点儿安排在一个有 6个点位的长方形里。数点位 时的顺序是左起自上而下 1-2-3,右起自上而下 4-5-6.“他为所有失明者开启了知识之 门。”视觉障碍教育迎来新的曙光。26.英国图克创立了英国第一所早期
6、智障教育机构约克静修所。其核心的办院理念是:提供 限制最少的环境,并采用工作疗法和道德疗法。27.伊塔德:1800年接受法国社会赋予的训练狼孩维克多的任务。1800年 12月到 1806年 初进行了着名的特殊教育实验,是塞甘的老师。28.塞甘:是培智教育最早的实践者。1830 年,创办了世界上第一所正规、科学教育的培 智学校。29.美国塞廖尔格雷德利豪:1848年,时任帕金斯盲校校长创办了一所智障学校-马萨诸塞州青少年智障学校。30.文兰学校:文兰新泽西低能儿康复学校,由葛瑞森创办,校长道尔设计出人类史上第一 套适应行为测量的量表即“文兰社会成熟度量表”。他能准确测量和鉴别低智力者和正 常智力
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