四大名著《西游记》课件.pdf

《四大名著《西游记》课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四大名著《西游记》课件.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-1-四大名著西游记课件 四大名著西游记课件 一、教学目标：1、通过阅读西游记，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。2、结合作品故事情节来理解人物形象。二、阅读预备：1、学生自带西游记。2、课件一套。三、阅读过程 一创设情境，导入文本 1、老师吟诵：海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这段描写选自我们刚刚学习的课文生答 猴王出世。这个石猴就是我们所熟识的生答 孙悟空，同学们对机灵、英勇，天不怕地不怕的孙悟空产生了深厚的兴趣，利用课余时间继续阅读了西游记这本原著。今日这节课

2、外阅读课，我们就一起走进西游记！2、关于这部著作，专家评价：西游记是一本家喻户晓的奇书。假如没有西游记，古代神魔小说将黯然失色。-2-二指导略读，整体感知 1、学生展示手中的.西游记，说说是什么版本?这本书由几个部分组成?前言、简介、名目、正文，后记 2、指导略读前言或简介，想想吴承恩在什么状况下写西游记?书主要内容是什么?西游记主要写了哪些人物?3、快速略读书的名目，说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节?同学们把握的学问可真不少，大家读书可真认真，老师也和同学们一样喜爱西游记，艳羡那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎

3、然。请看看老师记忆中的趣人妙事 4、信任同学们也和老师一样迫不及待地想说说其中的趣人妙事了。四人小组先沟通一下吧.。四人小组商量。请同学们留意，并不是每个同学都要说一次，而是要发挥集体的力量，把这段故事说得生动好玩。可以选一个代表说，其他同学可以补充内容，也可从表情、动作等方面提供一些意见。5、学生代表发言。三精读片段 贯穿全书 1、指导精读孙悟空三打白骨精精彩片段，抓题眼产生疑问读懂其中的人物和精彩的情节。沟通描写白骨精三变的句子，穿插介绍原著的精彩描写，体会原著的精彩，激发学生读原著的兴趣。-3-沟通描写孙悟空三打的句子。指导朗读，体会人物特点，体会情节描写精彩的特点。2、体会全书反复叙事的写法。引导可用精读的方法读西游记中其它精彩故事。四、鼓舞探究 拓展延长 1、商量：唐僧师徒各有特点，你欣赏谁的什么特点?为什么?结合理解三藏做事有恒心的特点。出示原著中描写猪八戒的句子，鼓舞课后探究阅读。2、老师小结 是呀，西游记是我国古典四大名著之一，是我国文化的珍宝，几百年来，孙悟空、猪八戒等鲜亮的人物形象几乎家喻户晓，很多经典故事人人口耳相传，老师盼望还没读完西游记的同学继续读下去，获得通读证书的同学不妨再多读几遍，或许每一次你都会有新的发觉，新的收获，正所谓好书不厌百回读。老师还盼望同学们运用今日学到的有关通读整本原著，细读经典片断的方法，走进名著！