四年级下册音乐教案第三单元小步舞曲|人音版(五线谱)(北京).pdf
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1、 小步舞曲 教学设计 教学基本信息 课题 小步舞曲 学科 音乐 学段 中 年级 四年级 相关领域 核心内容:感受与欣赏领域中的音乐体裁与形式、音乐风格与流派 相关内容:感受与欣赏领域的音乐表现要素 辅助内容:学习领域中的乐理、曲式、音乐知识 教材 教学案例设计参与人员 分工 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 学科指导者 信息技术指导者 课件制作者 一、指导思想与理论依据(一)指导思想 本课乐曲欣赏,以体验巴洛克时期的小步舞曲音乐风格为核心。通过感知小步舞曲,分析小步舞曲的音乐要素特点,结合小步舞及古钢琴的认识,使学生体会音乐与舞蹈之间的紧密关系,引起学生的学习兴趣,感性过渡到理性,研究巴洛
2、克时期的音乐风格通奏低音,了解音乐中的演奏乐器古钢琴与乐队,在聆听过程中,构建全曲的结构,从而提高学生的音乐感受与欣赏能力。(二)理论依据 音乐课程标准指出:聆听与讨论是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,本课引导学生演唱主题并进行演奏,探索小步舞与小步舞曲的联系,激发学生的探究兴趣,更盛入的探索音乐中的乐器演奏、音乐织体等巴洛克时期的音乐风格,构建曲式结构,并学习了解巴赫。二、教学背景分析(一)学习内容分析 1.作品分析 小步舞原是起源于法国勃列坦省的一种三拍子民间舞蹈。十七世纪五十年代,由于法国皇帝路易十六的提倡,小步舞在法国宫廷和贵族社会中很流行,不久,又流传到欧洲其它各国,并形成了
3、中庸速度和庄严、典雅的风格。这首小步舞曲 相传是德国作曲家巴赫为孩子们写的短小简易的钢琴曲,虽然简单,但曲调动听,不少乐队把它编成管弦乐或轻音乐曲演奏,成为巴赫最通俗的名曲之一。2曲式乐曲分析 这首小步舞曲分为三部分构成 第一部分 A:单二部曲式,G 大调,3/4 拍。速度是一分钟六十六 拍的小快板。它的 A 段旋律是以音阶为基础,练习目的是把握重音和八 分音符的正确时值,在伴奏上,前六小节用持续音,后面用简单的对位手 法。B 段风格和 A 段相近,开始,提高了一个八度音,情绪显得比 A 段 明朗,力度也强一些。三小节之后转成 D 大调,仅仅一个乐句之后,它 又转回到 G 大调。第一主题轻快活
4、泼,典雅华丽,其后是建立在这一主 题上的几个变奏形式。结构简单,始终给听众一种清新的感觉。第二部分 B:节奏以四分音符、八分音符为主,节奏型较固定,变化简洁。调式结构为 g 小调,调式上形成鲜明对比。g 小调小步舞曲结构为 A(a+a)+B(b+c)钢琴小品共有 32 小节,单纯、质朴的旋律线条,澄静、忧 郁的音响效果,给人清新的感觉。旋律一开始就从 bb 音二度往下走,勾 出主人公略微忧伤的心情。连奏与断奏、级进与大跳之间对比游离,16 小节的第一乐段在 g 小调中结束。第二乐段,随着 b e 音的还原,曲调走 向光明,转到 g 小调的近关系调f 大调上。第 25-28 小节,开始犹豫,开始
5、为回到主调上做铺垫,反复强调 g 音,直到 d 音开始的模仿第 21 小节上行的音阶的出现,乐曲正式回到主调g 小调,再次强调了主题,再现了主题音调,完满终结了全曲。音乐的音调结构与人类的情感形式在逻辑上有若惊人的一致(增强与减弱,流动与休旋律旋律以音阶上、下行级进居多,偶有大跳音程大跳音程加强了音乐的律动感,较固定、变化简洁的节奏和平稳的级进,使得音乐风格典雅、优美。歌曲的源出处为主调与复调之间的音乐。级进上行、跳跃与舞蹈风格相一致,像舞蹈的舞步。第三部分:第三部分为第一部分的重复,不用再做分析 3作者 约翰塞巴斯蒂安巴赫(Johann Sebastian Bach,1685 年 3 月 2
6、1 日1750年 7 月 28 日),巴洛克时期的德国作曲家,杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家,被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西方近代音乐之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。巴赫出生于德国中部图林根州小城艾森纳赫的一个音乐世家,在有生之年是一位著名的宫廷乐长,在德国莱比锡圣多马教堂度过了最后 27 年的时间。巴赫把西欧不同民族的音乐风格融为一体。他集意大利、法国和德国传统音乐中的精华,曲尽其妙,珠联璧合,天衣无缝。巴赫自己在一生中并未享有盛名,而且在死后五十年中就已被世人遗忘。但是在近一个半世纪中他的名气却在不断地增长,一般认为他是西方音乐史中最伟大的两三位作曲家
7、之一,而且有些人认为他是其中最伟大的作曲家。巴赫在世时,作品不为人们所理解,他既没有显赫的地位,也没有赢得社会的承认,是伟大的莫扎特和贝多芬,首先发现了他的宝贵价值。他们被巴赫音乐的深刻,完美与无懈可击所震动。当贝多芬第一次看到巴赫的某些作品时,不禁惊叹道:“他不是小溪(巴赫的名字德文 Bach,是小溪的意思),是大海!”1829 年,门德尔松在柏林的一次具有划时代意义的演出中,使巴赫的马太受难曲复活了。肖邦在举行他的音乐会之前练习巴赫的作品,李斯特把巴赫的一些管风琴作品改编为钢琴曲,舒曼是巴赫协会的创始人之一,这个组织承担了出版这位大师作品的完整版本的巨大任务。今天,走遍世界各地,到处都能听
8、到巴赫的音乐。其中,许多作品早已被列为艺术院校培养学生的必修教材和国际重大音乐比赛的参赛曲目。巴赫被称为“不可超越的大师”,甚至被誉为“欧洲近代音乐之父”。4古钢琴(羽管键琴)古钢琴英文:clavichord,古钢琴是钢琴的前身,它是 16 世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不同的是,钢琴是用锤子敲击一股(一般是三根金属丝弦)金属丝弦发音,而古钢琴却是通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发音,所以有称作“羽管键琴”“拨弦古钢琴”。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色混厚。羽管键琴,音译为哈普西科德,拨奏弦鸣乐器,又名拨弦古钢琴、大键琴。羽管键琴的制作起源于
9、15 世纪末的意大利,后来传播到欧洲各国。意大利羽管键琴轻便高雅,属于真正的弦乐乐器。在形制上与现代的三角钢琴相似,但琴弦是用羽管拨奏而不是用琴槌敲击。每根弦是由固定在每个琴键末端木制支柱上的一个羽毛管或硬皮拨子来拨奏的。5小步舞 17 世纪欧洲流行的宫廷舞。源于法国西部布列塔尼地区的农民舞蹈布朗尔。基本的步法是一种朴实无华的小步,小步舞因此得名。16 世纪传入宫中,经宫廷舞师加工改造,舞蹈风格变得端庄、文雅、优美。屈膝礼和鞠躬,严格对称的舞蹈构图,使它在同时代的宫廷舞中占有明显的优势。其行进构图有 Z 字形、8 字形等。一对舞伴按地位不同顺序跳,先是国王和王后,然后是太子和妃子,等等。小步舞
10、不再流行以后,成为古典舞蹈教育体系中的基础教材。1617 世纪的任何一个舞蹈都没有像小步舞那样广泛流行,它成了沙龙舞蹈艺术的公认的样板。几百年间,小步舞时而红极一时成了顶级的舞蹈,时而被暂时遗忘,但从来没有被其他舞蹈彻底排挤掉。所有杰出的作曲家都曾采用小步舞作为自己创作的主题;即使在一整批历史上有过的其他礼仪舞蹈(帕凡、库朗特)几乎均遭完全遗忘的时候,小步舞仍然还活在舞台上。6复三部曲式 (复合再现三部曲式)是复杂化的三部曲式,包含三部分,两端部分对称地位于中间部分的两侧。典型复三部曲式的两端与中间部分存在着对比。复三部曲式与单三部曲式的主要区别在于它至少有一个部分是大于乐段的结构(单二部或单
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