四年级中华传统文化教育教案.pdf
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1、2017 年秋季学期四年级中华传统 文化教育教案 第一课 南园十三首 教学目标:让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。信念。了解齐鲁文化遗产,了解山水中所蕴含的文化内涵。第二课 无题 教学目标:让学生了解李商隐及其无题的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读
2、读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、无题可是千古吟诵的佳作,把它做成读书卡片。2、寻找无题的曲子,学唱。五、成长阶梯。认真填写。第三课 问刘十九 教学目标:让学生了解白居易及其问刘十九的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背过这首诗。2、你还读过白居易的哪些诗?3、再读古诗过故人庄。五、成长阶梯。认真填写。第四课 塞上听吹笛 教学目标:让学生了解高适及其塞上听吹笛的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初
3、步感知。2、学生了解边塞诗人高适。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵古诗。2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。3、欣赏李白与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛 五、成长阶梯。认真填写 第五课 塞上听吹笛 教学目标:让学生了解岑参及其走马川行奉送封大夫出师西征的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生了解边塞诗人岑参。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵古诗。2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。王昌龄从军行 青海长
4、云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。出塞 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。李颀古从军行 白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。王之涣凉州词 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。五、成长阶梯。认真填写。第六课 生查子 教学目标:让学生了解欧阳修及其生查子的原文及译文。背诵这首词。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生了解欧阳修。二、出示译文。学
5、生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵这首词。2、欣赏崔护题都护南庄 3、找欧阳修其他的诗来读一读。五、成长阶梯。认真填写。第七课 望江南 教学目标:让学生了解苏轼及其望江南的原文及译文。背诵这首词。教学过程:一、经典回放。1、读原文,学生初步感知。2、学生了解苏轼。二、出示译文。学生与原文对照,进行自学。三、温馨点击。读读,增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵这首词。2、还知道抒发思乡情怀的古诗词。3、写一首小诗赞美一下自己的家乡。五、成长阶梯。认真填写。第八课 丑奴儿.书博山道中壁 教学目标:让学生了解辛弃疾及其丑奴儿.书博山道
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