哲学与人生知识点总结.pdf

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1、哲学与人生知识点总结 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 1 客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动 变化和发展。2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点 3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础：没有对客观实际的认识，就不可 能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确 认识自己。4如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时 代潮流；主动选择。5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是

2、有规律的。3，人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。9.为什么说人生路是自己走出来的 第一，不同的行动造就不同的人生。第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。第三，只有积极行动才有精彩人生。10勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。11.怎样善于行动 坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。首先要有 准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。12.沒自觉能动性一一乂称主观能动性，是人区别于物的根本特点。指人能动的反映世界，乂能动的改 造世界的能力。前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东

3、西能动的作用实践于 客观。14.尊重客观规律与发挥能动性的关系一一辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基 础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。15.正确发挥主观能动性的制约因素一一客观规律，主观因素。第二单元 用辩证的观点看待问题 树立积极地人生态度 1.“用辩证的观点看待问题，树立积极地人生态度”要求我们：用联系的观点看问题，用联系的观点看待人际关系，营造和谐的人际关系，快乐生活 2./3.普遍联系的观点要求我们：第一，要用普遍联系的观点看待问题，防止孤立片面的看待问题。第 1，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。第四，要善于发现事物间的复杂联系。

4、4.和谐：和谐是不同事物之间相辅相成，相反相成的关系，而不是不承认差别和分期。和而不同是 对人际和谐的基本阐释。人际交往中，人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异，化解 矛盾，实现总体上平衡和谐状态，是人们追求生存，求发展的共同利益决定的。5.发展观：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物不存在。6.发展一一发展不是单纯数量的增加，不是重复。发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代 替旧事物的前进的，上升的运动。7.,S.新事物一一指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。9.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后，也不能仅凭形式上现象上是否新奇，而要看其是否符合

5、 事物发展的必然趋势。10事物发展前进性与曲折性的统一：前进性是事物发展的总趋势，新事物是不可战胜的。它不是对 旧事物的全盘抛弃，而是扬弃，既克服消极过时的乂保留合理积极的因素，并增加了旧事物所不 能容纳的新内容，有旧事物不可比拟的优越性；但是新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一 个山小到大山弱到强的过程。事物发展不是笔直的，而是波浪式前进，螺旋式上升。前途是光明 的，道路是曲折的，是一切事物发展的客观规律。11 发展的观点要求我们：想问题办事悄要着眼于发展，立足于发展，与时俱进。支持新事物，促进 新事物的发展。要学会辨别新旧事物。要正确立理解发展过程中的前进性与曲折性的辩证关系。在前进中保

6、持清醒的头脑，在受挫时坚定前进方向不动摇。13.人生发展同样是前进行与曲折性的统一。顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇。14顺境和逆境的辩证关系：二者是辩证统一的，可以相互转化。如果就“。顺境时要。逆境时要。15.,:.对立和统一是矛盾的两种基本属性。17矛盾是事物发展的源泉，是人生发展的动力。要正确处理人生矛盾，积极促进自身发展。坚持内 外因相结合，促进自身发展。18矛盾方法论：先找主要矛盾和次要矛盾，再找主要矛盾的主要方面和次要方面。19内外因辩证关系：内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。20.二内外因方法论：正确处理自身努力和外部条件的关系。一方面，

7、努力争取和利用外部有利条件发 展自己，另一方面要眼睛向内，发挥自己的主动积极性。第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 1.成功的经验：掌握专业技能知识，在实践中运用所学知识，总结经验。2.,3，青年学生如何知行统一：必须终身勤于学习，这是实现人生成功的重要前提。必须积极投身实践，在实践中锻炼能力，增长才干，这是人生成功的必由之路。必须与劳动群众相结合。4 如何透过现象看本质：第一，要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。笫二，要充分发挥主观能动性，运用科学的思维方法，对大量的现象以及他们之间的关系进行科学 的分析和研究，做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。5.6.如

8、何把握事物本质：第一，把握事物本质，必须把现象作为认识入门的向导，但不能停留在表象上。第 1,.二-把握事物本质，必须学会正确区分真象和假象，识别假象，不能为假象所迷惑。第四，把握事物的本质，必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中提高认识事物的能力。第五，把握事物的本质，必须掌握科学的思维方法，特别是创造性思维。7.科学思维指导作用：第一，帮助我们认识世界一一正确认识事物，把握事物本质和规律 第二，帮助我们改造世界一提高面对新情况，解决新问题的能力，更好改造世界 8.e如何培养科学的思维方法：要以正确的世界观和方法论为指导；要运用辩证思维的方法；要遵循 形式逻辑的要求；要不断进行思维创新。10.

9、1 U.辩证思维的基本方法：逻辑思维方法（归纳和演绎，分析和综合），抽象到具体，逻辑的和历史的 统一。12创新思维的特性：独立性，求异性，新颖性 13创新思维的方法：扩散，立体，逆向，转换，换位 14如何创新：首先要敢于怀疑传统。其次，尊重书本知识尊重权威但不迷信书本不迷信权威。最后 要敢于和善于提出各种问题。哲学与人生 1 新事物：（事物是不断变化发展的，发展是新事物的产生，旧事物的灭亡）新事物是指符合事物发 展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。是对旧事物的扬弄。2矛盾：事物自身包含的既对立乂统一的关系。矛盾是事物变化发展的动力和源泉。3内因：是事物变化发展的内在根据，指

10、一事物内部矛盾对立双方的相互作用和斗争。内因是事物存 在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展 的基本趋势。外因：外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物 的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。二者辩证关系：矛盾是事物发展的动力和源泉。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要 条件。内因是事物内部的对立统一关系，即事物内部的矛盾性。外因是指事物之间的对立统一关系,即事物外部的矛盾性。事物内部对立双方，乂统一乂斗争，山此推动了事物的运动、变化和发展，成 为事物发展的根本动因。而事物之间

11、的相互影响和相互作用，乂统一乂斗争，则是事物存在和发展的 必要条件。外因通过内因而起作用。矛盾是事物发展的动力，内因和外因作为同时存在的内部和外部 的联系，都对事物发展发生作用。4理想：理想，是对未来事物的美好想像和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。现实：客观存在的事物，客观现实。二者关系：既对立乂统一。现实是真实存在的状态，而理想则是人的一种主观愿望，因此，现实与理 想是对立的。现实是理想的基础，理想不能脱离现实凭空制定，脱离现实的理想都是不切实际的，最 终难以实现；现实为理想的实现提供基础，理想不是一蹴而就实现的，而是靠很多个现实山量变引起 的质变；理想实现以后也是一种现实，并能在

12、此基础上产生新的理想，继续发展。（理想高于现实，又源于现实。付出行动和努力，可以使理想转化为现实。）3主观能动性：乂称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有 U 的、有计划、积极 主动的有意识的活动能力。人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问 题、办事情。人们应该以客观规律和客观条件为基础，充分发挥主观能动性。（发挥主观能动性要受 到规律和条件的制约。）6规律：事物之间的内在的、本质的、必然的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移。不管人们 承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用。7联系：事物内部和事物之间存在的相互影响、相互制约、相互作用的关系。联

13、系是普遍存在的、多 种多样的。联系乂是客观的，不以人的主观意志为转移，人不能创造联系，也不能消灭和否认联系。&本质：事物的根本特征，是同类现象中一般的或共同的东西。9现象：事物本质的外部表现，是局部的、个别的。二者关系：透过现象把握其本质是科学的基本任务之一。相互对立。本质比现象深刻、单纯，现象则比本质丰富、生动。不同的现象可以具有共同的本质，同 一本质可以表现为千差万别的现象。事物的本质是相对稳定的，事物的现象是易于变化的。事物的现 象可以为人的感官直接感知；隐藏在事物内部的本质，由于它的间接性和抽象性，只有借助于理性思 维才能把握 互相依存的。本质决定现象，是现象的根据，总要表现为一定的现

14、象；现象是山本质产生的，总是从 不同的侧面这样或那样地体现着事物的本质，它的存在和变化归根到底是从属于本质的。任何现象都 是本质的现象，任何本质都是现象的本质。世界上既没有离开现象单独存在的本质，也没有脱离本质 的纯粹的现象。把握现象是认识事物本质的向导。10运动：运动是事物发展变化的过程。世界上一切事物都在永恒的运动。运动是绝对的，静止是相 对的，静止是一种特殊的运动。运动是物质的运动，精神是物质运动的产物，没有脱离运动的物质，也没有脱离物质的运动。运动是有规律的，不是杂乱无章的。11 人生目标：人生目标的制定必须从个人实践出发、与时代要求相符合。12人生价值：人生价值包括两个方面：个人对社会的奉献、个人从社会的索取。衡量人生的价值主 要看第一个方面 13量变：事物在数量上、程度上的变化。是一种 逐渐的不显著的变化。质变：事物从一种质态向另一种质态的转变，事物根本性质的变化。任何事物的变化总是在一定质 的基础上先从量变开始的。量变积累到一定程度必然引起质变。量变是质变的必要准备，质变是 量变的必然结果。质变乂会引起新的量变。一方面，质变体现并巩固着量变的结果；另一方面,质变乂为新的量变开辟道路。量变可以转化为质变，质变乂可以转化为量变。如此循环往复，以 至无穷，体现着事物的永恒的变化和发展。