四年级劳动教育《亲子服装我设计》第二课时教学设计.pdf

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1、 -1-亲子服装我设计教学设计（第 2 课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容 本节课是以培养学生亲手实操制作服装构图为主要教学手法，通过第一课时的家庭亲子服装的策划方案，明确了服装的类型、材质、类别、草图设计，尝试在白色 T 恤画上自己的创意图，用劳动勾画美好的生活蓝图，穿上自己设计的服装，在音乐中感受劳动创造的美好生活。（二）学情分析 作为小学四年级学生的年龄段，已经具备了一定的手工和绘画基础，想让他们更好的完成亲子服装设计，需要教师引领，激发学生思维、提高自身的创新能力，让学生能够体会到劳动中的乐趣。二、教学设计思路 通过设计亲子服装，增强学生的思维创新意识及艺术审美能力，展现学生健

2、康、活泼、阳光的精神面貌，促进家庭和谐，培养艺术文化涵养，提升劳动素养、增进亲子关系、倡导家庭和谐。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 让勤奋劳动成为自觉行为，就必须从小树立正确的劳动观念，培养学生的劳动意识，让学生在劳动中养成坚韧不拔的品格，在劳动中锻炼百折不挠的意志。通过制作家庭亲子服装的设计方案，运用折纸、裁剪、-2-描绘、再用彩笔在 T 恤上绘制图案完整的操作教学，培养学生的意志力及审美力，体会在劳动过程中“双手”的重要性，让学生通过劳动积累更多的人生财富。（二）具有必备的劳动能 教师运用启发式、讲解式、演示式的教学方法，让学生直观的感受和学习，跟着教师的制作方法，按步骤的完成，在绘

3、制图案的过程中培养学生喜欢用双手操作，锻炼双手的灵活性，具有一定的耐心和耐性，以教育学生亲历实践，亲手操作，手脑并用为基本特征的教育活动，对学生的全面发展具有独特的作用。（三）培养积极的劳动精神 劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。在学生中弘扬劳动精神，学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动能成就梦想，劳动能绽放光芒！（四）养成良好的劳动习惯和品质 少年儿童的肌体充满活力,劳动能促进他们的身体发育,还能培养他们的智慧、情感、意志和高尚的品格。劳动对培养学生的自理能力,促使学生养成良好的劳动习惯和纯朴的生活习惯起着重

4、要的作用。通过亲子服装我设计，培养学生热爱劳动、热爱创作的劳动习惯和劳动品德。四、教学重难点（一）教学重点：亲手绘制服装图案时，需要双手正确的使用颜料，在绘制过程中每一笔画的动作要到位，一笔成型，无法修改涂抹。第一次在 T 恤上制作 -3-会有些小问题，熟能生巧，多尝试、多锻炼，才能体会到劳动带给我们的成就感。（二）教学难点：本节劳动课也是考验学生的耐性和心灵手巧的技能。五、教学策略 鼓励学生动手描绘，制作家庭亲子服装，在这个过程中激发学生主动参与活动，让学生在活动中探索、在活动中发现创新，提高劳动学习的能力。劳动课堂的活动就是让学生主动参与知识的构建，点燃学生探究制作的热情，让学生积极动手实

5、践，用眼睛观察，用自己心灵去感触。培养学生的劳动创造力。六、课时分配 1 课时，40 分钟 七、教学过程（一）讲解说明 1.提交“家庭亲子服装设计方案”师说：同学们都完成了上节课老师布置的作业吗？学生回答 2.情景问答 师问：同学们在制定“家庭亲子服装设计方案”有遇到什么困难吗？学生回答 老师解答 3.视频欣赏 有趣的涂鸦创作 -4-（二）淬炼操作 1.教师演练绘画（1）准备一张白纸、一个纸板。（2）准备道具-白色 T 恤，颜料，笔刷，颜料盘。（3）按照绘画的方法和步骤，先用铅笔或者彩笔勾画轮廓，再用丙烯颜料上色图案。（注意：绘画时画笔要快、稳、准，心要静、思维要清晰）。学生观摩 2.学生在白

6、纸上演练绘画 老师观摩（三）项目实践 1.教师在 T 恤上绘画 师说：先观看老师的铅笔勾画，以及操作流程。学生观摩 2.教师在 T 恤上绘画 学生观摩 3.服装作品评估（1）观察服装变化，谈谈体会 学生回答 教师点评（2）评估服装作品，谈谈感想 学生回答 老师点评 -5-4.穿上自己亲手制作的服装，来一段 T 台走秀吧！（四）反思交流 1.劳动过程中存在的问题 2.颜料的使用是否正确，还可以怎样搭配 3.下一次制作服装时会注意哪些要点。（五）榜样激励 我们常说，榜样的力量是无穷的，榜样是一面旗帜，使人学有方向、赶有目标，起到巨大的激励作用。本节课对于学习认真、服装设计得体、创意十足的同学把自己

7、设计的家庭亲子服装在校园文化创意橱窗进行为期一个月的展示，从而激发学生的劳动积极性。八、教学反思 今天的服装绘图制作完成了，学生的表现是非常积极地、乐于参与、乐于亲手实操的劳动场景，但是，在制作的过程中，丙烯颜料的使用，以及用笔刷的力度和色彩的搭配还需要强化学习，不断地练习。总之，一节有深度、有创意地劳动课是需要长期积累地果实，劳动教育地养成，促进学生的健康发展，助力学生快乐的成长。家庭作业 家人喜欢你设计的亲子服装吗？他们是怎么说的？记录一下家人的评价 妈妈说：爸爸说：家人说：九、教学拓展 -6-1.知识拓展 T 恤上面还可以绘画怎样的图案，私人定制一套属于你们全家的独一无二的服装图案吧！2.劳动创新 查找更多的服装设计资料，尝试设计小队活动的服装、班服等，比比谁的设计人气更高。十、劳动日记 通过亲子服装设计，你有哪些收获？和大家一起分享你的设计感受吧！劳动，让我们变得更勤奋、更努力；劳动，让我们的生活更智慧、更幸福；劳动，让我们触摸美、感受美、创造美；劳动，能净化心灵、增强体质、培养技能。劳动教育，在教育的点滴，在生活的每一个角落。