四年级道法下册《我们当地的风俗》教案.pdf

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1、 四年级道德与法治教学备课 第 4 单元 总课时数：6 备课时间：6.17 课题 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10.我们当地的风俗 课型 新授 一、教材内容分析 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事等，体会其对人们生活的影响。了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事等，体会其对人们生活的影响。2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。

2、三、教学重难点分析 教学重点：了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。四、教学策略选择与设计 通过创设生活情景，在课堂教学中再现生活，充分调动学生参与教学的积极性，引发学生体验的愿望与需求.教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料 课时安排 2 授课时间 6.22 教学过程 二次备课 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？生：喜欢！师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？生：（各种回答）师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学 习与中国的传统节日有关的

3、民风民俗。（揭示课题）二、认识春节 1.你知道我们中华民族有哪些传统节日？2.春节的来历。3.观看春节视频。4.说一说，你们家是怎样过春节的 过年前你们家会准备些什么？除夕夜怎样辞旧迎新？年初一怎样给长辈拜年？你印象最深的一次春节是怎样啊 三、猜一猜 春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？出示教材内容“猜猜看请学生自 由竞猜，并说理由。四、拓展延伸 1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们 的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。2.简单介绍 元宵节：节日来历，习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。清明节：由来、习俗：踏青、扫墓、放风筝等。节：节日来历，习俗：挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。节：说说由来，吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。节：节日来历，习俗：登高、插茱萸、品重阳糕。五、辩一辩 这些习俗好吗?1.很多人在年初五放爆竹迎财神。2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。六、其他民族的民风民俗 傣族泼水节。彝族火把节。蒙古族那达慕大会。课堂检测与反馈 除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。板书设计 教学反思