器乐专业课教学大纲(双排键电子琴).pdf

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1、1 器乐（双排键电子琴）课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：器乐（双排键电子琴）课程名称（英文）：Instrumental music professional course（Electronic Organ）课程性质：公共必修课 专业必修课 限选课 任选课 实践性环节 课程类别:学术知识类 方法技能类 研究探索类 实践体验类 课程代码：0610008 周学时：2 总学时：256 学分:16 先修课程：双排键电子琴演奏基础 开设专业：音乐表演专业学生（双排键电子琴专长）三、课程简介 器乐专业课（双排键）是一门专业技能课程，需要

2、学生在入学前有一定的演奏基础。本课程旨在通过系统的教学，规范学生的演奏技能，并从理论上梳理不同时期音乐作品的风格特征，完善学生的理论知识和演奏技能使学生能准确地分析、处理和演绎各类风格的音乐作品。本课程通过一定数量练习曲及各类不同风格乐曲的练习，及双排键电子琴即兴演奏的学习，要求学生掌握双排键电子琴演奏的技能技巧，具有较高音乐综合能力和舞台表演能力。四、课程目标 通过开设该课程使学生较全面系统地掌握双排键电子琴的演奏技巧并获得相关基础理论知识，在具备良好的技术能力的同时具备良好的音乐修养和素质。通过双排键电子琴多音色、多节奏乐队效果的独有特征，开发学生潜能，培养学2 生模拟指挥乐队的能力，协调

3、每个声部及各个环节之间的关系。通过即兴演奏的学习，培养学生对音乐的想象力和创造力，力求培养出能演绎不同风格及体裁音乐作品具有一定舞台表演能力的，能在中小学等相关部门、机构从事教学及研究工作的音乐专门人才。五、教学内容与进度安排 器乐（双排键电子琴）音乐表演的课程，分 4 年 8 个学期，每学期四个单元。第一学年 第一学期 第一教学单元 1.课时数（8 课时）2.讲授内容，重点、难点 规范“双排键电子琴”的基本演奏姿势 初步认知不同音色的弹奏方式 加强左脚的弹奏能力 3.学生学习任务 在规范基本功训练的同时，加入 C 大调，a 自然、和声小调的同向及三六度音阶与琶音的练习。740 练习曲和中等程

4、度乐曲各 1 首 4.教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5.课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；平时加强各类音乐作品的听赏，提高音乐感悟能力。第二教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 继续规范“双排键电子琴”的正确演奏姿势 初步掌握模拟木管类乐器的弹奏方式 3 加强左脚演奏的能力 3、学生学习任务 在规范基本功训练的同时，加入一升一降同向及三六大小调音阶与琶音的练习。740 练习曲和以木管乐器音色为主的中等程度乐曲各1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生

5、课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；初步了解木管类乐器的种类及音色特点，加强木管类乐器演奏作品的听赏。第三教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 继续规范“双排键电子琴”的正确演奏姿势 初步掌握模拟弦乐类乐器的弹奏方式 提高左脚演奏的能力 3、学生学习任务 在规定基本功训练的同时，加入二升同向及三六度大小调音阶与琶音的练习。740 练习曲和以弦乐音色为主的中等程度乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习

6、要求 每天坚持一定量的时间练习；初步了解弦乐类乐器的种类及音色特点，加强弦乐乐器演奏作品的听赏。第四教学单元 1、课时数（8 课时）4 2、讲授内容，重点、难点 继续规范“双排键电子琴”的演奏姿势 初步掌握模拟铜管类乐器的弹奏方式 提高左脚演奏的能力 3、学生学习任务 在规定基本功训练的同时，加入二降同向及三六度大小调音阶与琶音的练习。740 练习曲和以铜管乐器音色为主的中等程度乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；初步了解铜管类乐器的种类及音色特点，

7、加强铜管类乐器演奏作品的听赏。第二学期 第一教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 进一步掌握模拟各类乐器不同音色的弹奏方法。通过模拟不同音色的触键方法呈现良好的音响效果 强调演奏中内心音乐感觉的培养，加强表情踏板的运用。3、学生学习任务 加入三升大调同向音阶与琶音的练习。740 练习曲和根据交响乐片段或歌剧序曲改编的中等程度乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲5 家的生平、音乐创作风格等相关

8、知识。第二教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 巩固模拟各类乐器不同音色的弹奏方法。通过不同的触键方法呈现良好的音色效果 进一步培养演奏中内心的音乐感觉，表情踏板的运用。3、学生学习任务 加入三升同向及三六度小调音阶与琶音的练习；训练左脚跑动的练习曲和740练习曲、小型复调乐曲各1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。第三教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重

9、点、难点 左右脚演奏旋律的能力 把握好身体平衡感，提高全身协调能力 3、学生学习任务 加入三降大调同向及三六度音阶与琶音的练习。740 练习曲、中型复调乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。6 5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。第四教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 加强左右脚演奏旋律的能力 强化把握好身体平衡感并提高全身协调能力 3、学生学习任务 加入三降小调同向及三六度音阶与琶音的练习。

10、740 练习曲、中型复调乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。第二学年 第三学期 第一教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：摇摆舞曲风格节奏乐曲 重点难点：节奏的准确性 模拟弹奏不同音色触键方式的掌握 乐曲风格的把握 7 3、学生学习任务 加入四升大调同向及三六度音阶与琶音的练习。740 练习曲及摇摆舞曲风格类型乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形

11、式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第二教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：探戈舞曲风格节奏乐曲 重点难点：节奏的准确性 模拟弹奏不同音色触键方式的掌握 乐曲风格的把握 3、学生学习任务 加入四升小调同向及三六度音阶与琶音的练习。740 三六度练习曲及探戈舞曲风格类型乐曲各 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的

12、时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第三教学单元 1、课时数（8 课时）8 2、讲授内容，重点、难点 内容：现代流行节奏乐曲 重点难点：节奏的准确性 模拟弹奏不同音色触键方式的掌握 乐曲风格的把握 3、学生学习任务 加入四降大调同向及三六度音阶与琶音的练习。740 三六度练习曲及难度类似“5000 瓦”曲目类型乐曲 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第四教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：现代流行节

13、奏乐曲 重点难点：节奏的准确性 乐曲风格的把握 3、学生学习任务 加入四降小调同向及三六度音阶与琶音的练习。740 三六度练习曲及难度类似“香瓜岛”曲目类型乐曲 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 9 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第四学期 第一教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：综合音乐风格曲目 重点难点：不同段落音乐风格的把握 节奏的准确性 精准的触键方式 视奏练习时视谱的精准及合理速度的把握 3、学生学习任务 课内视奏练习 加

14、入五升大调同向及三六度音阶与琶音的练习；难度类似“伏尔塔瓦河”曲目类型的乐曲 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第二教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：综合音乐风格曲目 重点难点：不同段落音乐风格的把握 10 节奏的准确性 精准的触键方式 视奏练习时视谱的精准及合理速度的把握 3、学生学习任务 课内视奏练习 加入五升小调同向及三六度音阶与琶音的练习；难度类似“爱到永远”曲目类型的乐曲 1 首 4、教学

15、方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第三教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：综合音乐风格曲目 重点难点：不同段落音乐风格的把握 节奏的准确性 精准的触键方式 视奏练习时视谱的精准及合理速度的把握 3、学生学习任务 课内视奏练习 加入六降大调同向及三六度音阶与琶音的练习；类似“时怪”曲目类型的乐曲1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内

16、容。11 5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第四教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：综合音乐风格曲目 重点难点：不同段落音乐风格的把握 节奏的准确性 精准的触键方式 视奏练习时视谱的精准及合理速度的把握 3、学生学习任务 课内视奏练习 加入六降小调同向及三六度音阶与琶音的练习；类似“威风堂堂”曲目类型的乐曲 1 首 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。第三学年 第五学期 第

17、一教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：德彪西作品月光棕发少女 重点难点：印象派作品风格的把握 特殊音色触键方式的掌握 12 复杂节奏的把握需精准 3、学生学习任务 加入一升降之内大小调反向音阶与属七、导七和弦的琶音练习。乐曲月光及棕发少女的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家德彪西的生平及音乐创作风格，加强印象派作品的听赏。第二教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：交响乐自新大陆第四乐章 重点难点

18、：移植交响乐的曲目要把握好乐曲的风格特征及原貌 模拟各种乐器音色的触键要到位 要有犹如指挥一般地能力处理好各声部之间的关系 3、学生学习任务 加入二升降大小调反向音阶与属七、导七和弦的琶音练习。交响乐自新大陆第四乐章的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解德沃夏克的生平及音乐创作风格，加强原作品的听赏。第三教学单元 1、课时数（8 课时）13 2、讲授内容，重点、难点 内容：乐曲行星组曲之木星及即兴演奏的初涉 重点难点：移植交响乐的曲目要把握好乐曲的风格特征

19、及原貌 科幻音乐的音色特征的把握 要有犹如指挥一般地能力处理好各声部之间的关系 3、学生学习任务 课内即兴演奏的练习 加入三升降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习；乐曲行星组曲之木星的练习。4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家霍尔斯特的生平及音乐创作风格，加强原作品行星组曲的听赏。第四教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：乐曲北京喜讯到边寨及即兴演奏的训练 重点难点：音乐风格的把握 快速演奏时的技术难点 精准的触键方式 即兴演奏的

20、练习注意和声编配的规范 3、学生学习任务 即兴演奏的练习 加入四升降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习；乐曲北京喜讯到边寨14 的练习。4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；加强原作品的听赏。第六学期 第一教学单元 1、课时数（8 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：乐曲Spin Kick及即兴演奏的训练 重点难点：乐曲风格的把握 刮奏弹奏方式的掌握 复杂节奏的把握 即兴演奏的练习注意和声编配的规范 3、学生学习任务 加入五升降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习。乐

21、曲Spin Kick的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解日本双排键电子琴演奏家及作曲家漥田宏的音乐创作风格，加强不同音乐风格作品的听赏。第二教学单元 1、课时数（8 课时）15 2、讲授内容，重点、难点 内容：日本作曲家漥田宏改变乐曲Chattanooga Choo Choo及即兴演奏的训练 重点难点：音乐风格的把握 节奏的准确性 左脚弹奏的准确性 即兴演奏的练习注意和声编配的规范 3、学生学习任务 所有音阶与主三和弦、加入六降反向音阶及属七、导七和弦的

22、琶音练习。乐曲Chattanooga Choo Choo的练习。4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解日本双排键电子琴演奏家及作曲家漥田宏的音乐创作风格，加强不同音乐风格作品的听赏。第三、四教学单元 1、课时数（16 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：乐曲真实的路及即兴演奏的训练 重点难点：不同段落音乐风格的把握 精准的触键 要有犹如指挥一般地能力处理好各声部之间的关系 即兴演奏的练习注意和声编配的规范以及旋律的流畅 3、学生学习任务 16 所有音阶与琶音的练

23、习。乐曲真实的路的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家的音乐创作风格，加强原作品的听赏。第四学年 第七学期 第一、第二教学单元 1、课时数（16 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：格什温的前奏曲及即兴演奏的训练 重点难点：爵士风格节奏的把握 乐曲风格的把握 精准的触键方式 即兴演奏的练习注意和声编配的规范及演奏时音乐的表现力 3、学生学习任务 课内即兴演奏 所有音阶琶音的练习；乐曲前奏曲的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解

24、并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家格什温的生平及音乐创作风格，加强格什温音乐作品的听赏。第三、第四教学单元 17 1、课时数（16 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：乐曲蓝色狂想曲及即兴演奏的训练 重点难点：不同段落音乐风格的把握，古典与爵士的风格特征要表现到位 精准的触键方式 多种演奏技术的把控 即兴演奏的练习注意和声编配的规范及演奏时音乐的表现力 3、学生学习任务 即兴演奏练习 所有音阶琶音的练习；乐曲蓝色狂想曲的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝

25、试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家格什温的生平及音乐创作风格，加强格什温音乐作品的听赏。第八学期 第一、第二教学单元 1、课时数（16 课时）2、讲授内容，重点、难点 内容：肖邦英雄波兰舞曲 重点难点：在弹奏中要保持雄壮的气势，热切的音乐情绪 精准的触键方式 多种演奏技术的把控 3、学生学习任务 课内即兴演奏 18 所有音阶琶音的练习；乐曲英雄波兰舞曲的练习 4、教学方法 一对一小课形式。老师对教学内容逐一讲解并示范。学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。5、课外学习要求 每天坚持一定量的时间练习；了解作曲

26、家肖邦的生平及音乐创作风格，加强肖邦音乐作品的听赏。六、修读要求 学生在课程学习中应遵守课堂纪律，积极配合教师各项课堂教学活动；课后认真练习，按时完成教学计划，每节课课后认真做好笔记；积极参加学校的各项实践演出、教学活动，尽量多积累较经典的作品。七、学习评价方案 学生学习的最终成绩以百分制计算，由过程学习成绩和期末考试成绩构成。最终成绩=平时成绩 50%+期末考试成绩 50%平时成绩=考勤分 10%（无故旷课一次扣 5 分；事假一次扣 3 分；病假一次扣 1分）+课堂表现分 10%+期中考试成绩 30%第一、第二学年每学期期中考试抽查音阶一组和练习曲一首；期末考试背谱演奏乐曲一首；第三、第四学

27、年每学期期中、期末考试背谱演奏乐曲一首。无故旷课三次及以上者取消期末初考资格。八、课程资源 1.双排键电子琴车尔尼练习曲集（上）（下）朱磊编曲，上海辞书出版社 2002 年 5 月出版 2.演奏曲（中级）Copyright 2005 by YAMAHA music Foundation 3.CLASSICSCORE(一)19 平沼由利编曲 2005 by YAMAHA music Foundation 4.CLASSICSCORE(二)平沼由利编曲 2008 by YAMAHA music Foundation 5、二十周年经典乐器汇编 2014 by YAMAHA music Foundation 6、各种辅助教材 九、其他需要说明的事宜 双排键电子琴属于电声乐器，随着电子产品的不断更新，乐器也在不断的进化和发展，随之为新一代乐器所创作和改变的乐谱也就应运而生，所以演奏曲目在大纲中无法一一列举。由于双排键电子琴教学形式是一对一授课形式，教学对象演奏能力参差不齐，故实际教学中将会根据学生实际情况因材施教。