科幻类作文7篇.pdf
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1、 第 1 页 共 6 页 科幻类作文 7 篇 科幻类作文 篇 1 一、文章的本质就是虚构 从广义上讲,古今中外的文章,就算写的是真实事件,都存在着不同程度的虚构。历史真实无法还原,任何对历史的陈述,都是不准确的,都带着作者的主观意愿、想象和改造,无法得到所有历史参与者的认同。这就是为什么同样一件事,如果由不同人写出来,总会有或大或小的出入与争议。既然虚构是一种无法改变的事实,我们就没有必要反对学生在写作文时存在虚构。二、写作文是一种想象的训练 我个人认为,在中小学教学中要求学生写作文,是因为写作文本身就是一种非常重要的想象训练,写作文的这一功能,恐怕比培养学生的文字功底和语言陈述能力更加重要。
2、一般来说,人的年龄越小,对世界的认知越模糊,想象力就越发达。对于小学生来说,如果写作时虚构的成份越多,对于保存和培养孩子的想象力效果就越好。所以,我认为老师们在教学时,应当鼓励学生们无拘想象、大胆虚构。三、真实的生活是有限度的生活 任何人的生活,都是狭碍的、有限度的生活即便是走遍世界的旅行家,他所接受的信息量和产生的生活体验也许比普通人丰富,但是,他的生活同样是受局限的,不可能做到对世间万物全知全觉。小学生的生活阅历比成人少得多,他们可写的生活素材因此受到极大限制。如果不允许他们在写作文时进行虚构,就容易导致无事无物可写的现象出现。而虚构,可以开拓他们的创作视野,和作家创作一样,进入他们也许并
3、未亲身体验过的生活。四、虚构可以锻炼学生的写作技巧 没有什么事情可以比虚构更加锻炼写作者的写作技巧的。如果我们要求学生在写作文时,只许将曾经真的看到了的或者听到了的原原本本地写下来,不许有一点虚构,那么,他的写作就会受到极大的局限,叙述事件时会捉襟见肘。而如果我们允许他们去虚构人物在事件发生时的心理活动、动作细节、对话表情等等,那么,他写起来就会有各种各样的素材和佐料,行文时就能做到 第 2 页 共 6 页 下笔如有神。写科幻作文,同学们要做好以下三个“点”:一、确定角色,这是科幻作文的基础环节 所谓角色,就是科幻作文中所涉及的人或物,他们是这个故事的扮演者,也是缔造者。二、设定情节,这是科幻
4、作文的重要环节 情节是指事情的开端、发展、高潮和结局,它贯穿科幻作文的始终,是故事的生命线。它和角色相辅相成,缺一不可。选好材料后就可以设定情节了:1.开端。可采用开门见山、点明题意的方法,也可以用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念,引人入胜。2.发展。1.要有想象力,丰富的想象力!2.要了解一定的知识,不能胡编乱造嘛!3.写的事情要有根据,让人觉得你写的这个事情是有必要的。4.建议读一些科幻小说,对写作应该有好处。科幻类作文 篇 2 多少年来,人类梦想的“天上宫阙”不久将成为现实,那就是我花了五年时间着手打造出的“TAY”太空城。“TAL”太空城是一个巨型圆盘,远远望去,像一个巨大
5、的车轮漂浮在空中。“圆盘”的直径大约有 1500 米,“内部是空心的,直径约为 350 米,是太空城的室内生活区。整座都市总面积约 1。5 平方公里,可供一万人居住。太空城的底部是整座都市的发动器,靠空气流动产生的巨大电流来维持太空城的基本运作。但是你不用担心,人们住在上面不会产生什么不良反应,因为太空城上的生活环境和地球上完全相同,我在太空城的内部安装有一个强大的磁场,所以人们住在上面也会像住在地球上一样舒适。“TAY”太空城里设有自工业农业站。工业农业站自动回收人和动物呼出的二氧化碳,向太空城上的农作物带给氧气、水和肥料。农作物四季长青,为太 第 3 页 共 6 页 空城的居民带给了充足的
6、粮食。太空城上栽有很多树木,农业站就把回收的二氧化碳排放给树木,树木透过光合作用从而转换出人和动物需要的氧气,净化“TAY”太空城内的空气,保证人们在这个世外桃源里自由地呼吸、生活。太空城里绿树成阴,溪河怀抱,里面有充足的生活条件。居民楼、咖啡厅、广场还有商店,也有起伏的山丘,潺潺的小溪和鲜花盛开的公园。“TAY”太空城是造福人类的“新大陆”,它为人类带给了新的生活空间。来吧,“TAY”太空城随时欢迎您!科幻类作文 篇 3 我是一个爱幻想的女孩。这天,我又从脑子里得到了一幅未来都市的画面。未来的都市是美丽的。未来的都市,是一个大小区,在这个小区里,有商场、有饭店、有学校、有游乐园。应有尽有。但
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